初中物理人教版八下11.3动能和势能课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 初中物理人教版八下11.3动能和势能课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-01-07 21:54:01 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
11.3 动能和势能
鸽群“杀”客机
一架刚从某机场起飞的民航
班机突然遭遇鸽群，一台发动机
被撞坏，飞机载着116名乘客在
空中盘旋1个小时后才安全着陆。民航安全监督人员
事后在被撞坏的飞机起落架上发现一只残留的鸽子脚
和血迹。经查，飞机左发动机的38块风扇叶片，已有
19块全部报废，估计造成直接损失约300万元。
为什么鸟类在空中飞行时，伤害力如此之大？
学习目标
1．能通过实例从做功的角度描述能量，能说出能量与做功的关系，记住能量的单位。
2．能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念，并能运用其解释相关的现象。
3．能通过实验探究，了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。
4．在了解动能、势能的大小跟哪些因素有关的活动中，学会用科学探究的方法研究物理问题。
一、动能
运动着的锤子能将钉子钉入木板中
运动着的子弹射穿鸡蛋
流水能推动竹排
一、动能
流水能推动竹排，运动着的子弹射穿鸡蛋，运动着的锤子能将钉子钉入木板中，流水、子弹、锤子都做了功。
物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能 量（energy），简称能。能量的单位与功的单位相同，也是焦耳。
一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。
一、动能
运动着的子弹射穿鸡蛋
流水能推动竹排
运动着的子弹、流水、运动着的锤子有什么共同特征？
----运动
物体由于运动而具有的能，叫做动能（kinetic energy）。
一切运动的物体都具有动能。动能的大小跟哪些因素有关呢？
运动着的锤子能将钉子钉入木板中
一、动能
动能大小可能与速度有关
动能大小可能与质量有关
实验：探究物体的动能跟哪些因素有关
进行实验
猜想与假设
一、动能
1.让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？
实验表明钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越_____(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越 ______。
快
大
一、动能
2.改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？
实验表明，速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B撞得越远 。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越 ________。
大
大
一、动能
结 论
物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
一、动能
用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？
想想议议
车型不同，车的载重量就不同，也就是说，车的质量有大有小。如果车的行驶速度相同，质量大的，动能大，在道路上行驶时，危险性就大。因此，在同样的道路上，交通管理部门会对不同车型设定不同的最高行驶速度。
一、动能
一些物体的动能(单位：J )
抛出去的篮球 约30
行走的牛 约60
从10 m高处落下的砖块 约2.5×103
跑百米的运动员 约3×103
飞行的步枪子弹 约5×103
行驶的小轿车 约2×105
小资料
二、势能
如图，打桩机在打桩时，先把重锤高高举起，重锤落下，可以把桩打入地里，重锤对桩做了功。这说明高处的重锤具有能量。高处物体所具有的能，叫做重力势能。
二、势能
重力势能的大小与哪些因素有关
研究：重物的重力势能
观察：桩被打入的深度
研究方法：
转化法
控制变量法
对比法
二、势能
归纳：
1. 质量相同时，物体被举得越高重力势能越大。
2. 被举高度相同时，物体的质量越大重力势能越大。
结论：
被举高的物体质量越大，位置越高，具有的重力势能越大。
二、势能
发生形变的网球拍能将网球弹出，具有能量
拉弯的弓能将箭射出，具有能量
物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
二、势能
主要决定因素：弹性形变的大小。弹性形变越大，弹性势能越大
射箭时弓的形变越大，箭射得越远，弹性势能越大。
弹性势能的大小与哪些因素有关？
课堂练习
1．长沙市的高层建筑越来越多，同时高空抛物也存在巨大的安全隐患，2021年3月1日起高空抛物入刑法，因为高处下落的物体具有较大的（ ）
A．弹性势能
B．重力势能
C．体积
D．阻力
B
课堂练习
2．下列物体中不具有势能的是（ ）
A．悬挂在天花板上的吊灯
B．水平地面上静止的小石块
C．空中飞行的飞机
D．被拉开的弹弓
B
课堂练习
3．如图所示，在动能大小与质量的关系的实验研究中，下列分析正确的是（ ）
A．实验中不需要控制钢球在同一高度由静止滚下
B．当木块最终静止时，木块的惯性也会随之消失
C．如果木块滑行的距离越远，说明小球的动能越大
D．该装置不能探究重力势能和高度的关系
C
课堂练习
4．如图所示，在“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验中（m1＝m2＜m3），下列说法错误的是（ ）
A．实验中木桩下陷的深度越深，则物体的重力势能越大
B．比较a、b两图可知：物体被举的越高，重力势能越大
C．选择b、c两图可比较物体的重力势能大小与质量的关系
D．本实验用到的实验方法有控制变量法和转换法
C
课堂练习
5．建筑工地上的起重机将重物沿竖直方向匀速提起，则货物在匀速上升过程中（不计摩擦和空气阻力）（ ）
A．动能增加，重力势能增加
B．动能不变，机械能增加
C．动能不断转化为重力势能
D．重力势能不断转化为动能
B
课堂小结
通过以下问题的讨论，进一步帮助学生理解能量、动能、势能等概念及其单位。 (1)高山上有一块大石头，稳稳地待在那里，它有没有能量 有什么能量 (2)列举几个物体具有动能、重力势能、弹性势能的事例。 (3) 在同一高度铅球和棒球具有的重力势能不相等，若使它们的重力势能相等，可采取哪些方法 (4)从斜槽上端滚下的小球，它有没有重力势能 在它下滚的过程中重力势能的大小有没有变化 为什么 在滚下的过程中有没有动能 它的动能有没有变化 为什么
11.3 动能和势能
鸽群“杀”客机
一架刚从某机场起飞的民航
班机突然遭遇鸽群，一台发动机
被撞坏，飞机载着116名乘客在
空中盘旋1个小时后才安全着陆。民航安全监督人员
事后在被撞坏的飞机起落架上发现一只残留的鸽子脚
和血迹。经查，飞机左发动机的38块风扇叶片，已有
19块全部报废，估计造成直接损失约300万元。
为什么鸟类在空中飞行时，伤害力如此之大？
学习目标
1．能通过实例从做功的角度描述能量，能说出能量与做功的关系，记住能量的单位。
2．能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念，并能运用其解释相关的现象。
3．能通过实验探究，了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。
4．在了解动能、势能的大小跟哪些因素有关的活动中，学会用科学探究的方法研究物理问题。
一、动能
运动着的锤子能将钉子钉入木板中
运动着的子弹射穿鸡蛋
流水能推动竹排
一、动能
流水能推动竹排，运动着的子弹射穿鸡蛋，运动着的锤子能将钉子钉入木板中，流水、子弹、锤子都做了功。
物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能 量（energy），简称能。能量的单位与功的单位相同，也是焦耳。
一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。
一、动能
运动着的子弹射穿鸡蛋
流水能推动竹排
运动着的子弹、流水、运动着的锤子有什么共同特征？
----运动
物体由于运动而具有的能，叫做动能（kinetic energy）。
一切运动的物体都具有动能。动能的大小跟哪些因素有关呢？
运动着的锤子能将钉子钉入木板中
一、动能
动能大小可能与速度有关
动能大小可能与质量有关
实验：探究物体的动能跟哪些因素有关
进行实验
猜想与假设
一、动能
1.让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？
实验表明钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越_____(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越 ______。
快
大
一、动能
2.改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？
实验表明，速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B撞得越远 。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越 ________。
大
大
一、动能
结 论
物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
一、动能
用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？
想想议议
车型不同，车的载重量就不同，也就是说，车的质量有大有小。如果车的行驶速度相同，质量大的，动能大，在道路上行驶时，危险性就大。因此，在同样的道路上，交通管理部门会对不同车型设定不同的最高行驶速度。
一、动能
一些物体的动能(单位：J )
抛出去的篮球 约30
行走的牛 约60
从10 m高处落下的砖块 约2.5×103
跑百米的运动员 约3×103
飞行的步枪子弹 约5×103
行驶的小轿车 约2×105
小资料
二、势能
如图，打桩机在打桩时，先把重锤高高举起，重锤落下，可以把桩打入地里，重锤对桩做了功。这说明高处的重锤具有能量。高处物体所具有的能，叫做重力势能。
二、势能
重力势能的大小与哪些因素有关
研究：重物的重力势能
观察：桩被打入的深度
研究方法：
转化法
控制变量法
对比法
二、势能
归纳：
1. 质量相同时，物体被举得越高重力势能越大。
2. 被举高度相同时，物体的质量越大重力势能越大。
结论：
被举高的物体质量越大，位置越高，具有的重力势能越大。
二、势能
发生形变的网球拍能将网球弹出，具有能量
拉弯的弓能将箭射出，具有能量
物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
二、势能
主要决定因素：弹性形变的大小。弹性形变越大，弹性势能越大
射箭时弓的形变越大，箭射得越远，弹性势能越大。
弹性势能的大小与哪些因素有关？
课堂练习
1．长沙市的高层建筑越来越多，同时高空抛物也存在巨大的安全隐患，2021年3月1日起高空抛物入刑法，因为高处下落的物体具有较大的（ ）
A．弹性势能
B．重力势能
C．体积
D．阻力
B
课堂练习
2．下列物体中不具有势能的是（ ）
A．悬挂在天花板上的吊灯
B．水平地面上静止的小石块
C．空中飞行的飞机
D．被拉开的弹弓
B
课堂练习
3．如图所示，在动能大小与质量的关系的实验研究中，下列分析正确的是（ ）
A．实验中不需要控制钢球在同一高度由静止滚下
B．当木块最终静止时，木块的惯性也会随之消失
C．如果木块滑行的距离越远，说明小球的动能越大
D．该装置不能探究重力势能和高度的关系
C
课堂练习
4．如图所示，在“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验中（m1＝m2＜m3），下列说法错误的是（ ）
A．实验中木桩下陷的深度越深，则物体的重力势能越大
B．比较a、b两图可知：物体被举的越高，重力势能越大
C．选择b、c两图可比较物体的重力势能大小与质量的关系
D．本实验用到的实验方法有控制变量法和转换法
C
课堂练习
5．建筑工地上的起重机将重物沿竖直方向匀速提起，则货物在匀速上升过程中（不计摩擦和空气阻力）（ ）
A．动能增加，重力势能增加
B．动能不变，机械能增加
C．动能不断转化为重力势能
D．重力势能不断转化为动能
B
课堂小结
通过以下问题的讨论，进一步帮助学生理解能量、动能、势能等概念及其单位。 (1)高山上有一块大石头，稳稳地待在那里，它有没有能量 有什么能量 (2)列举几个物体具有动能、重力势能、弹性势能的事例。 (3) 在同一高度铅球和棒球具有的重力势能不相等，若使它们的重力势能相等，可采取哪些方法 (4)从斜槽上端滚下的小球，它有没有重力势能 在它下滚的过程中重力势能的大小有没有变化 为什么 在滚下的过程中有没有动能 它的动能有没有变化 为什么