6.《陶罐和铁罐》课件（共35张PPT）

(共35张PPT)
你看到了哪些表情？
能用表示心情、神态的词语说一说吗？
课前小游戏：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
笑眯眯 恶狠狠 盛气凌人 目瞪口呆
竖眉瞪眼 大吃一惊 哈哈大笑 泪流成河 怒发冲冠 喜笑眉开 得意洋洋 咬牙切齿 暴跳如雷 火冒三丈 痛苦流涕 心平气和
陶罐和铁罐
铁罐
陶罐
要求
（1）放声读课文，注意读准字音、读通句子，遇到难读的字词多读几次。
（2）小组交流识字方法。并思考课文讲了一个什么故事？
小组合作
推荐好书《伊索寓言》
《蚊子和狮子》
《农夫和蛇》
　　这篇童话故事主要写了在国王的御厨里，骄傲的（　　）看不起（　　），常常（　　）它。许多年过去了，陶罐（　　　　），铁罐却（　　　）。
铁罐
陶罐
奚落
光洁如新
不见了
奚落
黄瑞云，1932年生，湖南娄底人。从事中国古典文学教学与研究，也钻研哲学和训诂学，业余从事文学创作。有《黄瑞云寓言》《春天岛》《魔镜》《溪流集》等。
第一课时
骄傲 　傲慢 　谦虚 　懦弱 　尘土 　捧起 　古代 价值 　国王 　神气 住嘴 　王朝 　光洁 相提并论
检查字词。
jiāo ào
qiān xū
nuò ruò
chén
pěnɡ
dài
jià
考古挖宝游戏
陶
恼
罐
弱
骄
代
价
懦
谦
虚
默读课文1——９段，想想：铁罐是怎样一次次奚落陶罐的？陶罐又说了什么呢？用不同颜色的笔画出来,并且圈出铁罐神态的词语。
体会它们的心理、语气、神态和动作有什么不同。
合作探究
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
　
　“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的语气。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的语气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成片！”
陶罐不在理会铁罐。
4 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
铁罐说的话:
1 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。
2 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
3 “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
从铁罐的这些话来看，你觉得铁罐的性格是怎样的？
傲慢
无礼
狂妄
不友好
４．陶罐不再理会铁罐。
陶罐说的话：
1．“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
2．“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
3．“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
从陶罐讲的这些话可以看出它的性格是怎样的呢？
谦虚有礼
和善友好
不卑不亢
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
时间久远
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
时间没有让陶罐改变
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
陶罐被擦拭干净后光洁如初、朴素美观，说明陶罐有不朽的文物价值。
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
思考：陶罐的话表现了什么？
陶罐的话表现出它善良的心地和宽容的品格。铁罐曾奚落它、看不起它，但它出土后，首先想到的是铁罐。
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。
坚硬的铁罐变成了土
铁的性质很活泼。
遇到空气中的氧和水很容易生锈。
年代久远，铁罐层层氧化直到完全变成了粉末。
小知识：氧化
课堂小结
课文主旨
这则寓言告诉我们人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
我会写
骄
jiāo ào qiān xū nuò ruò
傲
谦
虚
懦
弱
尘
捧
代
价
chén pěng dài jià
尘
chén
易写错
这里没有钩
翘舌音
弱
ruò
结构：
部首：
书写指导：
xū
虚
重难点字书写指导
半包围
“ ”撇要长，包住“业”，“七”往上靠。
结构：
部首：
书写指导：
cā
擦
左右
左窄右宽。右部书写紧凑，注意穿插迎让。
扌
结构梳理
陶罐和铁罐
铁罐：傲慢 多年后不见了
陶罐：谦虚 多年后依旧美观
正确看待自己和别人的优点和缺点
课堂演练
一、填词语。
( )的铁罐 ( )地问 ( )的尘土 ( )地说
( )的陶罐 ( )地叫
骄傲
谦虚
厚厚
兴奋
高兴
谦虚
课堂演练
二、读一读，连一连。
xī luò
骄傲
liú shì
jiāo ào
qīng miè
流逝
奚落
轻蔑
三、根据课文内容填空。
1.从__________可知铁罐看不起陶罐，这是因为：_______________________。
2.许多年过去了，陶罐__________________，而铁罐_________________。
铁罐认为自己比陶罐坚硬
依旧美观、朴素、光洁
早已不见了踪影
它们的对话
名言积累
1、尺有所短，寸有所长。
2、人无完人，金无足赤。
3、人各有能有不能。
4、人有所犹，固有所劣；人有所工，固有所拙。
课后作业
1.将这个故事用自己的话讲给其他人听。
2.许多年以后，如果铁罐没有化作泥土，那
么他会对陶罐说些什么呢？发挥你的想象，
写一写。
感谢各位聆听