人教版九年级全册 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.书面表达写作技巧指导 教案

初中英语书面表达写作技巧指导教学设计
教学内容：初中英语书面表达写作技巧指导
教学目标：
1.了解中考书面表达的评分标准。
2.掌握书面表达的类型及写作技巧。
3.能够应用写作技巧及所学知识，完成 书面表达的写作。
教学重难点：
1.指导学生掌握书面表达语篇结构的组织技巧。
2.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句，提高文章的连贯性。
3. 指导学生小组合作评改学生习作。
二.教学过程。
1.Lead-in.
学生看视频短片，回答这是什么活动，活动的目的是什么？
师总结：良好的书写是隐形的分数，练好字可以为英语写作得高分创造前提条件。
2.Revision.
学生回忆总结之前学过的英语写作套路。
（1）.开头套路
1). As we all know,… ______________
2).As far as I know, …______________
3).Like many other people, I also like …______________
4). Time is like a river. ______________
5).Time flies so fast like an arrow,we will graduate soon
6).As the proverb says, “a friend in need is a friend indeed.”
7).As the saying goes,“To open a book is always helpful. ______
8). It is obvious that...______________
9). It is needless to say...______________ ……
（2）. 中段套路
I still/clearly remember +时间
one day,...
once,...
last week, ...
lastyear, ...
one day last year, ...
when I was 12 years old, ...
it was a sunny morning, ...
when I was a little boy/ girl, ...
about two years ago, ...
提示：可以直接用过去的时间.
（3）. 尾段套路
总结式：
1）.All in all, I think…__________
2）.In a word, ...__________
3）. In short, ..._________
4）.In general, ..__________
5）. Generally speaking, ...__________
抒发观点式：
1）.In my opinion, ...__________
2）.In my view, ...__________
3）.From my points of view, ...__________
注1：英语写作万能开头结尾套路句型：（重要）
No matter who we are and no matter where we are from,it`s of great importance for us to…
注2：针对英语写作新题型议论文，要根据提示句，直接选一个观点，再利用套路往下写。
3.Pre-writing
1).请看有关写作微视频，记下新的写作要素。
2）.知己知彼：了解英语写作评分标准及常见问题。
评分标准（部分）：（13-15分）
涵盖了所有内容要点，运用了较多的语法结构和词汇，有少数错误（一个句子结构，时态，语态等方面的错误或一两个名词复数，第三人称单数，拼写，标点符号，大小写等方面的错误），但是由于使用较复杂的表达方式所致；具备较强的语言应用能力；有效运用了语句间的连接成分，使全文内容紧凑，内容充实，体现了活跃的思维和清晰的逻辑，完全达到了预期的写作目的。
书面表达问题分析：
a.将平时死记硬背的范文直接用到试卷中,不能巧妙的转换成符合题意的写作。
b.有点考生在描写亲身经历的部分选取的 事例不够典型(not typical)，或在表达自己观点时缺乏语感，受母语负迁移的影响较严重。
3）.例文学习：了解英语好作文应具备哪些特质及要素？
4）.总结一篇好的英文作文应具备哪些要素？
a . senior,highlight words and phrases
高级，亮点单词短语
b. connection words 承接词
c. Clauses(Attributive,Object,Subject clauses;
Participle structures) 从句（定从，宾从，主从，分词结构等）
d. Sayings 格言谚语
e. Exclamatory sentences 感叹句等等
5）. 常用衔接词：
Meanwhile，
What`s more,
In addition,
First of all,
Last but not least,
Thanks to
Because of
……
常用好词好句：
a. Only in this way, + 倒装句。
b. Not only …,but also…
c. I was deeply moved by …
d. Just as a famous saying goes, “……”.
e. On the one hand, … on the other hand…
f. There is no doubt that …
g. enrich our knowledge/ life /mind…
8 .improve our ability/ grades/skills/life…
h. deepen our friendship/knowledge/memory…
i. broaden our mind/horizon/life…
……
常用格言谚语：
a. No pain, no gain.
b. No cross,no crown.
c. Knowledge is power.
d. Where there is a will, there is a way.
e. Failure is the mother of success. ……
4.While-writing
练习：
1). 阅读并找出文中好词好句好的表达。
2). 写作训练：
现如今，微信（Wechat）已经成为我们生活不可或缺的一部分，但使用微信对我们的学习与生活有利也有弊。针对这一话题，九年级的同学们展开了辩论。
假设你是正方或反方的一员，请围绕你的观点，结合自己的亲身经历说出2至3条理由来说服同学们（只须选择一方观点表达即可）。
要求：1.词数不少于80词。
2.文章的开头已给出，不计入总词数。
3.文中不得出现真实的人名，校名。
Pros（正方）：Nowadays,Wechat has been a part of our life . I think it`s good and useful …
Cons（反方）：Nowadays,Wechat has been a part of our life . it`s bad and helpless …
5.After-writing
(1). 学生互查时态，拼写，标点，大小写，连贯性及好的写作要素的使用情况。
(2). 点评两篇习作，选自一位基础好的同学和一位基础一般的同学，找出亮点和不足共同学习，指导学生模仿好作文的优点。
6.知识拓展：
(1).游戏：英译汉，这是什么名言，你赞同哪种对学习的态度？
（情感教育：不做书呆子，要做具有社会责任感和具有家国情怀的人。）
(2). 这是什么社会时事热点？
(3). 你知道这些时事热点节目吗？
7.毕业季给毕业生的一封信。
8.Summary
写作套路
英语好作文要素