篮球行进间运球 教案(表格式) 体育四年级上册

篮球——《行进间运球》教案
授学习 目 标 1、认知目标：通过学习让学生知道篮球运球技术的动作要领，建立动作概念，体会到篮球运球“下按上引”的重要性； 2、技能目标：通过教学，使学生能基本掌握对行进间运球的学习运用，为下一步篮球教学打下基础， 3、情感目标：加强团队凝聚力，激发学生参与体育运动兴趣，使他们乐于运动，善于运动，逐渐树立终身体育的理念。
学习内容 1、热身小游戏 2、学习行进间高低运球 3、身体素质练习 教学重点 拍球的部位、落点以及对球的控制
教学难点 运球与步伐相协同，人球同速
课的顺序 达成 目标 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 运动负荷
时间 次数 强度
开始部分 ︵ 3分钟︶ 明确学内容，提高学习热情 一、课堂常规： 1、集合整队 2、师生问好 3、宣布本课内容。 4、安排见习生。 5、检查服装与佩带物。 6、安全检查和安全教育。 课堂常规 1.集合整队。 2.向学生问好。 3.宣布学习内容。 4.提出目标要求。 5.安排见习生。 6.安全检查和安全教育。 1.体委指定地点集合整队。 2.向老师问好。 3.集中注意力听。 4.明确学习目标。 5.见习生服从老师安排。 组织：四列横队站好： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ▲ （图一） 要求：快、静、齐，认真听讲。 3分钟 小
准 备 部 分 ︵ 12分钟︶ 慢跑热身后进行充分的身体热身运动使学生精神饱满进入学习状态 ， 让学生体验团队合作的精神体验。 二、一般性准备活动 1.篮球场慢跑一圈 22、篮球操 ①颈围绕球 ②腰围饶球 ③手指拨球 ④左右手抛接球 ⑤膝下8字环绕 三，大渔网游戏 先指定两名队员担任“渔网”，其他人在场内可以任意跑动。担任渔网的两名队员要手拉手在场内跑动，并设法用手触及其他人，被触到者加入渔网队伍。如此渔网逐渐扩大，直至场下剩下最后一名学生为止，宣布游戏结束 1.教师安排体委带队慢跑 2.教师语言提示，示范领操 3.口令清晰，声音洪亮。 1.教师组织分组进行游戏。 2.讲解游戏规则。 3.提醒注意安全。 4.要求学生遵守规则。 1.体委带队进行慢跑。 2.跟随教师做徒手操。 3.认真积极进行热身运动。 1.快速分组。 2.认真听讲。 3.明确游戏规则。 4.遵守规则。 5.注意安全。 组织：①慢跑组织： ▲ ▲ （图二） 要求：两两对齐。 ②徒手操组织：四列横队站好，如图一。 要求：动作规范，精神饱满。 组织：分组进行 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ▲ （图三） 要求：分4组进行游戏，遵守游戏规则。 5分钟 7分钟 4x8拍 小 小
基 本 部 分 基 本 部 分 ︵ 20分钟 ︶ 复习原地运球 为接下来的内容做好热身 学习行进间运球，提高学生的篮球兴趣 分组练习，组内互相帮助，增强队伍凝聚力 进行接比赛，在游戏中、在比赛中锻炼他们，让技能得到提高 发展学生身体素质，培养学生刻苦耐劳的意志品质。 原地运球练习 （1）2人一组，一人运球一人观察动作，听到哨声后传球给对方，交替练习。 （2）2人一组，双方同时运球，运球时用另一只手进行“石头剪刀布”，且控制好球。 1、学习行进间运球。 动作要领:行进间运球的手法手型手指分开，手掌空出。运球时按拍球的后上方,球的落地点在身体的侧前方,注意上下肢协调用力。 2、分组在两个球场内进行运球折返跑练习，组内小队长进行辅助同学学习，老师巡回指导。 3、进行折返跑比赛，加强团队凝聚力。 方法：把学生分为四队站位于篮球场底线，都面向场内站，四组排头各持一球。 游戏开始，从排头开始，依次运球到中线，再折返，运回底线，然后把球双手交给第二位同学运球。如此循环直到全队每人轮完一次，先轮完的队为胜。 身体素质练习。 a.蛙跳20米 b.折返跑25米x4 、讲解示范 2、巡回指导 3、要点提示、纠错 1、 简要的概括动作要领。 2、讲解示范动作。 3、明确重点与难点。 4、邀请优秀学生示范并点评 a教师讲解并做完整的动作示范 教师组织学生分组练习 b教师注意观察学生且单独指导，纠正学生错误的动作，大部分学生动作不规范时要集合讲解 c运用激励性语言鼓励。 1、将学生进行分组 2、说明比赛方法，安全注意事项及胜负法则 3、组织指导学生进行比赛 4、宣布比赛结果，进行奖惩和点评 教师在场内监督学生完成身体素质练习的内容。 1、积极练习 2、同伴之间相互交流、纠正 1.认真听、认真观察思考 。 2.模仿学习 。 3.积极参与。 认真练习 认真观察与思考。 进行模仿动作练习。 不懂及时提问 1.迅速组队 2.明确练习内容 3.积极思考，体会触球的正确部位以及发力顺序。 4.自主合作学习 5.互相帮助、探究性学习。 1.认真进行练习 2.积极参与，动作到位。 3.坚持完成练习内容。 4.注意安全。 组织：四列横队，分两边站好。 xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx ▲ xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx （图四） 要求：靠近老师的两排同学蹲下，以便后排同学观看。 图5 要求：教师巡回指导，及时纠错。 如图5 要求： 强调安全第一，防止意外发生：积极比赛，全力以 要求：刻苦完成练习，态度积极。 3 3 7 8 1 1 1 2组 中 中 大
结 束 部 分 ︵ 5分钟 ︶ 放松身心，调整呼吸愉悦心情。 1.放松练习。 ①两人相互抖手，放松手臂。②抖抖脚，按摩小腿，放松腿部。 2.小结本课。 3、布置课外作业 4、收拾器材。 5、宣布下课。 6.师生再见。 1.集合 。 2.组织进行放松练习 。 3.整体评价 。 4.布置课后作业。 5.组织学生收拾器材。 6.宣布下课 1.放松精神和身体。 2.认真听小结的内容。 3.牢记课后作业。 4值日生归还器材。 5.向老师再见。 组织：四列横队站好，体操队形，如图一。 要求：放松肌肉，缓解疲劳，愉悦身心，认真听讲，牢记作业。 5 1 小