Module 2 Unit 4 Can you do homework? 第三课教案

一、 教学内容分析
本课是Unit 4的第三课时，主要是在前面两课时基础上对学生进行听说读写综合训练，利用fun with language的文段和附加材料进行综合训练，根据主题plan增加课外词汇，进一步拓展学生的能力。继续利用思维导图帮助学生进行文段阅读理解和写话，说话练习。学生能用几句话简单描述一个假期计划，学优生争取挑选某天进行进一步说明，进行具体的细节的描述
二、 教学对象分析
在前面的学习中，学生了解别人的旅游计划。教师创设情境，学生运用一般将来时进行听说读写训练，能理解相当于或略高于课文水平的文段，运用一般将来时介绍自己或别人的计划，增强用英语做事的能力。 三、 教学目标
（一） 语言知识目标 1. 巩固一般将来时。
2、熟练运用一般将来时各种句式进行询问和计划介绍。 （二）学习策略目标
1. 通过图片，自然拼读等方法进行词组的词义，拼写学习。
2. 学习运用思维导图，理解与课文难度相当或难度略高于课文的文段。 3. 利用思维导图，设定写话框架，进行说话，写话练习。 （三）情感态度目标
1．在学习，合作的过程中体验英语学习的欢乐。
2．联系生活，要求学生生活要有规律和计划，养成良好的生活习惯。
四、 教学准备
教学课件、图片、和旅游相关的用品。
五、教学过程
（一） Warm up. What will people do on on holidays
1. 教师通过图片，设置不同年龄的人如children, old people和不同地点如
outdoors, at home, in big cities,让学生根据生活经验进行说话练习。 What will your father and mother do on holidays What about other people 【设计意图：学生利用生活经验进行说话练习，回顾巩固一些相关的短语如：visit the museum等，还可以学习一些相关的新短语如：go hiking等。回顾这些短语为下面的流利说话练习作铺垫。】 （二） What are their holiday plans
1. Lily , Lucy and Chendong are classmates and friends. Holiday is coming.
Learn about their plans. 1) 各人的假日计划。
【设计意图：通过听对话初步了解各人的大致计划。】
2) 补全文段。 Lily 的计划。
【设计意图：进行U4课文，短语巩固复习。】
3) 阅读训练。通过U4 P23阅读材料，了解Lucy的假期计划，并进行T， F判断。 【设计意图：进行阅读训练，帮助学生提高阅读能力和技巧。】
4) 听力训练。听Chen Dong的假日计划，具体了解他的一天的计划。
【设计意图：大致了解几天的大致计划，了解一天的具体计划，学习进一步说明描述。】
2. 复述。
根据听力内容，补全Chen Dong的计划，完成思维导图。进行复述。
【设计意图：完成思维导图，进行复述。】 （三） 制定计划
Mr Brown一家准备去旅行，请帮助他们制作旅游计划。 1. 讨论两个计划。
学生根据各人的兴趣爱好，讨论设计一个满足各人需要喜好的计划。
【设计意图：贴近生活实际，进行旅游计划。】
2. 填充思维导图
进行思维导图指导，通过填写思维导图，理清说话思路。 3. 说话和写话练习
帮助Mr Brown 制定合适的旅游计划。
六、作业布置
1. 制作自己假期计划的思维导图。 2. 根据思维导图进行写话，说话练习。
附件：
教学过程中所使用的阅读材料、练习、图表等。 1. 用于介绍三位小朋友各自的计划的听力材料。
Boy: We are gong to have a holiday for four days. What is your plan Lily: I am going to travel to Yunnan with my family. I can’t wait to have this trip. What about Lucy
Boy: She is going to have a trip too. She will visit a farm for three days. Girl: Will you travel too, Chendong
Boy: No, I will stay in Guangzhou. But I will be busy and happy, too. 2. 用于补全文段。
Next week we will ___________to Yunnan for four days. We will fly there_________in the morning. In the afternoon, we will go shopping in the city. On the __________ day we will __________________ all day. I love to climb mountains. We will stay there for two days. The fourth day is a free day. We are going to visit a plant museum. I ___________to see all the beautiful trees and_________. That evening we fly back home. I’m _______ we’ll have a good time there.
3. 用于学习具体介绍某天的安排。
Girl: What are you going to do, Chendong
Chen: I am going to go mountain climbing on the first day.
I will be tired. So I will stay at home for the second day and listen to music.
Gilr: What abhout Saturday
Chen: Well. May 2nd is my mother’s birthday. So I am going to clean my bedroom in the morning. I will go shopping in the afternoon and buy some flowers. At night. I will cook for my mum and dad. I can’t wait to cook for them. On Sunday, we are going to the ride a bike in the park and have a picnic. I am so busy.