认识时间-几时几分课件(共27张PPT)二年级上册数学人教版

(共27张PPT)
认识时间-复习课
二年级 数学 上册 认识时间 整理复习
4、分针走1小格是1分，走1大格是5分,走一圈是60分。
5、时针走一大格，是1时 此时分针刚好走一圈，也就是60分，所以1时=60分。
6、分针走一圈是（ ）分
时针走一圈是（ ）时
60
12
1、钟面上有12个数字、12个大格、60个小格；
2、每个大格里面有5个小格。
3、时针短、分针长。
认读几时几分
1、先看时针在哪两个数之间，经过几就是几时多，再看分针的位置确定几分，合起来就是几时几分。
7:45
7时45分
如何解决关于时间的问题
根据时间的先后顺序确定某时做什么，或用排除法排除不对应的时间，再确定所选时间。
数学书第101页，第3题
8
05
7
10
4
50
11
20
数学书第104页，第9题

课本第105页第12题
8：00
8：10
10：00
10：30
12-15-周四-课堂练习1
1．认一认,连一连。
2．想一想,填一填。
(1)钟面上一共有(　　)个大格,有(　　)个小格。
(2)时针走1大格是(　　)时,分针走1大格是(　　)分。
(3)1时=(　　)分　　　半小时=(　　)分 1刻=（ ）分
(4)分针从12走到7,走了(　　)分;
分针从3走到10,走了(　　)分。
(5)时针从12走到5,走了(　 )时;
时针从6开始绕了一圈,走了( 　)时。
(6)时针在3和4之间,分针指着11,这时的时刻是(　 　);
时针在12和1之间,分针指着10,这时的时刻是(　 　)。
12-15-周四-课堂练习1
12
60
1
5
60
30
15
7×5=35（分）
35
大格：10-3=7(个）
小格：7×5=35（分）
35
5
12
3：
55
12：
50
3．看钟面,写时刻。
12-15-周四-课堂练习1
4：20
10：35
6：55
12：05
6：50
4：45
2：25
5：10
4．它们读得对吗 对的画“√”,错的画“ ”,并改正。
12-15-周四-课堂练习2
×
3：55
×
9：05
×
10：45
×
5：55
×
7：35
√
5．想一想,填一填。
12-15-周四-课堂练习2
过5分 过10分 过15分 过半小时
2：30
9：20
9：25
1时45分
+30分
=1时75分
2时15分
60分 15分
1时
6、给下面的钟面画上分针。
12-15-周四-课堂练习2
8．先动脑思考,再连一连。
(1)按时间的先后连一连。
12-15-周四-课堂练习3
10：15
8：05
9：30
7：05
时间 2:00~3:00 3:30~5:00 5：20~6:00
活动 写字 踢足球 看电视
(2)龙一鸣的活动时间表。
把时间和相应的活动连起来。
12-15-周四-课堂练习3
2：50
3：55
5：55
9．圈出去少年宫的时间。
12-15-周四-课堂练习3
5:00
写完作业
？
少年宫
7:30
吃汉堡
8:00
2:50
5:55
时间 6:50~7:20 8：10~9:30 9:40~10:40 11:10~12:00
活动 买早点 健身 商场购物 做午饭
10．王老师星期六上午的时间安排如下:
(1)下面钟面上的时间,王老师在干什么 填一填。
(2)王老师12:10能吃午饭吗 请在下面的括号里打√
答：能（ ） 不能（ ）
12-15-周四-课堂练习3
9:20
健身
11:15
做午饭
7:15
买早点
√
1时15分+40分=1时55分
1时55分
排练完
？
借书
4：00
跳绳
12：05
1：30
2：05
3：45
√
2:15
2:30
2:45
3:00
2、你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分针。
+15分
+15分
+15分
2:60
当满60分的时候，要转成1小时哦
10:25
9:35
11:10
以下内容属于赠送部分哈
1、写出下面的钟面时间
10:45
9:55
6:05
1:20
7:05
8:30
6:40
9:10
3、连一连。
6:35
12:25
5:35
6:45
4:10
11:05
（ ）时（ ）分
（ ）时（ ）分
（ ）时（ ）分
：
：
：
用两种形式表示下面的钟面时间。
7
20
7
20
8
35
8
35
6
30
6
30
4:05
4:20
9:20
9:40