衡南县高二期末考试试卷
语文(A卷)
时量：150分钟总分：150分
注意事项：请考生把答案写在答题卡上。答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读1（本题共4小题，17分）
阅读下面的文字，完成I~5题。
材料一：
主席先生，各位同事：
在联合国成立75周年之际，在各国数力于杭击新冠肺炎疫情、推动经济高质量复苏这
一特珠时刻，联合国举办生物多样性峰会，大家共网探讨保护生物多样性、促进可持续发
展的重大课题，具有现实而深远的意义。
当前，全球物种灭绝速度不断加快，生物多样性表失和生态系统退化对人类生存和发
展构成重大风险。新冠肺炎费情告诉我们，人与自然是命运共同体。我们要同心协力，抓
紧行动，在发展中保护，在保护中发展，共建万物和请的美丽家园。我建议：
第一，坚种生态文明，增强建设美丽世界动力。生物多样性关系人类福社，是人类赖
以生存和发展的重要基赔。工业文明创造了巨大物质财富，但也带来了生物多样性丧失和
环境破坏的生态危机。生态兴则文明兴。我们要站在对人类文明负责的高度，尊重自然、
顺应自然、保护自然，探索人与自然和请共生之路，促进经济发展与生态保护协调统一，
共建繁荣、清洁、美丽的世界。
第二，坚神多边主义，凝聚全球环境治理合力。联合国成立以来，国际社会积极推进
全球环境治理。（生物多样性公的》、《联合国气候变化框架公约》及其《巴黎协定》等国
际条的是相关环境治理的法律基础，也是多边合作的重要成果，得到各方广泛支持和参与。
面对全球环境风险挑战，各国是网舟共济的命运共同体，单边主义不得人心，携手合作方
为正道。我们要坚定挥卫以联合国为核心的国际体系，维护国际规则尊严和权成，提升全
球环境治理水平。
第三，保持绿色发展，培育疫后经济高质量复苏活力。新冠肺爽疫情对全球经济社会
发展造成全面冲击，我们要着眼长运，保持定力，坚持绿色、包容、可持续发展。联合国
发布的《2030年可持续发展议程)为各国发展指明了方向，生物多样性既是可持续发展基
础，也是目标和手段。我们要以自然之道，养万物之生，从保护自然中寻找发展机遇，实
现生态环境保护和经济高质量发展双赢。
第四，增强责任心，提升应对环境挑战行动力。发达国家和发展中国家处于不同发展
阶段，在环境问题上的历史责任和现实能力存在差异。我们要坚持共同但有区别的责任原
则，坚持公平公正患益分享，照顾发展中国家资金、技术、能力建设方面的关切。我们要
切实践行承诺，抓好口标落实，有效扭转生物多样性丧失，共同守护地球家国。
“生态文明：共建地球生命共同体”既是明年昆明大会的主题，也是人类对未来的美好
寄语。作为昆明大会主席国，中方愿同各方分享生物多样性治理和生态文明建设经验。
中国用生态文明理念指导发展。从道法自然、天人合一的中国传统智慧，到创新、协
调、绿色、开放、共享的新发展理念，中国把生态文明建设放在突出地位，融入中国经济
社会发展各方面和全过程，梦力建设人与自然和谐共生的现代化
中国采取有力政策行动。中国坚持山水林田湖草生命共同体，协同推进生物多样性治
高二语文试卷(A卷)第1页（共8页）衡南县高二期末考试试卷
语文（A)参考答案
1.C【解析】本题考查学生对材料有关内容的理解和分析能力。
A.“国际社会也开始认识到生物多样性和全球环境治理的重要性”理解错误，无中生
有。“联合国成立以来，国际社会积极推进全球环境治理”，并没有指出这次峰会让
国际社会开始认识到生物多样性和全球环境治理的重要性。
B.“生物多样性丧失，环境遭受破坏，全球出现生态危机，是创造巨大物质财富的工业
文明所带来的必然结果”理解错误。“工业文明创造了巨大物质财富，但也带来了生
物多样性丧失和环境破坏的生态危机”并不是说“生物多样性丧失，环境遭受破坏，
全球出现生态危机”与“工业文明所带来的必然结果”存在因果关系，“探索人与自
然和谐共生之路，促进经济发展与生态保护协调统一，共建繁荣、清洁、美丽的世界”
表明工业文明与生态文明可协调发展。
D.“成效位居世界第一”理解错误。“过去10年，森林资源增长面积超过7000万公顷，
居全球首位。长时间、大规模治理沙化、荒漠化，有效保护修复湿地，生物遗传资源
收集保藏量位居世界前列。90%的陆地生态系统类型和85%的重点野生动物种群
得到有效保护”是列举的我国推进生物多样性治理，并没有指出“成效位居世界第
一”。
2.答案C【解析】本题考查学生对材料相关论证的理解和分析能力。
C材料一主体部分不是“并列式”，从整体上看，中间从提出建议到分享经验，是层层递
进的。中间也不只提出建议，还有分享经验。
3.答案B【解析】本题考查学生对材料观点的理解和论证能力。
B材料二的观点是中国生态文明实践取得显著成效，“中国正在建设真正的生态文
明”，而B项重点证明中国“人与自然命运共同体”理论的科学性。所以B不能作为论
据。
4.请简要梳理材料一的行文思路。(4分)
①（以层进式结构，）首先指出大会探讨保护生物多样性、促进可持续发展具有重要意
义。（意义1分）
②接着，提出构建人与自然命运共同体，向世界各国提出四点建议。（建议1分）
③然后，展望昆明大会，分享中国生物多样性治理和生态文明建设的三点经验。（经验
1分)》
④最后，发出号召，加强生物多样性保护、推进全球环境治理仍需各方共同努力。（号
召1分)
5.结合材料，说说当今全球各国应如何努力，并共同携手应对全球气候危机。
器高二语文(A)试卷参考答素第1页（共5页）器
①坚定树立生态文明理念，人与自然是命运共同体，以绿色发展维护美丽星球。（理
念、绿色1分材料一)
②倡导多边合作，积极参与和支持全球环境治理，凝聚力量齐心协力，互利共赢。（多
边合作1分材料一)
③维护气候正义，富裕国家要承担责任，加强对较贫穷国家是资金和技术支持，帮助其
加快向绿色能源体系过渡。（正义、担当1分材料二）
④各国应在国内积极行动，寻求减碳努力，开发新能源，植树造林、保护湿地等。（国内
行动1分材料二)》
6.答案C【解析】本题考查学生对小说内容的理解和分析能力。
C“说明‘我’仍然完全沉浸在自我意识中”错误，“她在马姆斯伯里买了一所房子。我
回答“不错呀”，作出了回应。
7.答案A【解析】本题考查学生对小说特点的理解和鉴赏能力。
A“以人物形象刻画为主，注重对人物处境的描写”分析错误，意识流小说注重刻画人物
内在精神。
8.文中画横线的句子重点描写音乐，主要运用了哪些表现手法？请结合内容分析。(6
分)
①运用联想（想象）。音乐本是无形的，作者联想出各种景象，如梨花绽放、河水奔流、
落叶旋转等，来表现音乐的轻柔欢快、流动回旋等特点和变化。(2分)
②运用大量通感。梨花绽放、暗影徘徊、鱼儿上游、刨花上升等运用通感，化听觉为视
觉，生动形象，很有表现力。(2分)
③运用比喻手法。喷泉喷涌、河水奔流、鱼儿跳跃等既有视觉形象，又有比喻摹声，写出
了乐声节奏的变化。(2分)
(一点2分，答对三点给满分。其他答案，如虚写、片段式、蒙太奇等，言之成理可
酌情给分)
9.意识流小说家认为心灵接纳了成千上万个倏忽即逝的印象，作家应记录这种变化多端
的内在精神，这篇意识流小说和传统小说相比有哪些特点？请结合内容分析。(6分)
①淡化小说的情节。故事简单，重点写“我”听音乐会的所见所感，没有复杂的事件和
激烈的矛盾冲突，着重刻画精神世界。
②大量运用心理独白。用流动的意识呈现人物的真实丰富、变幻莫测的内心世界。
③运用联想、想象。在听音乐时，“我”浮想联翩，思接千载、心鹜八极，展现天马行空的
想象力。
④语言跳跃、诗化。打破传统的语法习惯，为准确快速地记录听音乐的印象，用一个个
词语成句，大量省略，跳跃性强，意蕴丰富，像是抒情诗、散文诗。
(一点2分，答对三点给满分。其他答案，比如从人物形象刻画和主题角度分析，
器高二语文(A)试卷参考答素第2页（共5页）器
