(共18张PPT)
[清] 高 鼎
村 居
01
学习目标
02
学习字词
03
学习诗文
04
布置作业
1、会认7个生字,会写4个生字;学习新部首“竖心旁”。
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3、初步理解古诗的意思,感受古诗的韵律美,感受春天的美好。
村 居
学习目标
村 居
学习字词
jū
村居
sàn
散学
小草
cǎo
tóng
儿童
guī
归来
春烟
yān
zhǐ
纸鸢
村 居
学习字词
fēi
放飞
帮忙
máng
xué
散学
早上
zǎo
村 居
学习字词
早
学
忙
飞
忄
生平简介:高鼎,清代诗人,浙江仁和(今杭州)人。
文学成就:其诗善于描写自然景物。其中《村居》一诗最为出名,流传至今,令人叫绝。
主要作品:《早行》《怀李啸云》《虚堂》《偶书》等。
村 居
学习诗文
作者介绍
读古诗,扫清字词障碍,标记不理解的字词,然后试着熟读并背诵这首诗。
村 居
学习诗文
村居
(清)高鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
村 居
学习诗文
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
村 居
学习诗文
莺:鸟,身体小,多为褐色或暗绿色,嘴短而尖,叫的声音清脆。
堤:河堤。
醉:沉迷。
春烟:春天的水汽、雾气。这里是指江南二月里的自然风光。
村 居
学习诗文
早春二月,绿草生长、黄莺欢唱,春风中垂柳的枝条拂着堤岸仿佛在春光中陶醉。
村 居
学习诗文
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
散学:放学。
归:回。
纸鸢:指风筝。
村 居
学习诗文
孩童放学早早回家,忙着借这轻柔的春风高放那缤纷的风筝。
村居
(清)高鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
村 居
学习诗文
早春二月,绿草生长、黄莺欢唱,春风中垂柳的枝条拂着堤岸仿佛在春光中陶醉。
孩童放学早早回家,忙着借这轻柔的春风高放那缤纷的风筝。
“长”字将静止的草赋予了生命的动感。“二月天”交代了时间为早春。“拂”是说柳树用手轻轻地抚摸着堤岸。“醉”是说柳树陶醉在春光中,这里将静止的杨柳人格化了,也使画面具有了动感。
村 居
学习诗文
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
这两句写出了人物活动。儿童放学归来,迎着春风,放飞风筝,同时也在放飞希望,放飞快乐幸福的时光,享受无忧无虑的童年。刻画了孩子们的天真烂漫,也映衬出春天的勃勃生机。
村 居
学习诗文
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
咏柳
(唐)贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
村 居
学习诗文
1、背诵古诗。
2、搜集高鼎的其他古诗读一读、背一背。
3、课外读一读、背一背其他描写儿童的古诗。
村 居
布置作业