人教版七年级地理下册教案 8.1中东

第八章第一节《中东》教学设计
一、教学目的：
1、读图查找中东的范围、位置和五大石油生产国，说明地理位置三洲五海的的重要性。
2、了解中东石油储量、产量占世界的地位分析中东石油资源对本地区经济及世界经济的影响。
3、引导学生关注世界热点、国家大事，培养学生良好的情感态度和价值观，树立可持续发展的资源观。
二、重 点：
1、中东重要的地理位置。
2、中东石油资源的分布、生产、出口在世界中的重要地位及对本区和世界经济发展的影响。
三、难 点：
1、学生读图、分析能力的培养。
2、学生对地理信息的处理能力培养。
四、教学准备：
1、利用媒体的时事报道，引导学生关注伊拉克战事发展及战争对中东地区和世界造成的影响。利用身边的信息载体如书报、网络等查找中东热点问题成因及相关信息。
2、.教师制作多媒体课件。
教学过程：
一、新课导入
老师：同学们，走过了我们临近的国家，今天我们又踏入了东半球其它的国家，西方国家向东方扩张时，按距离的远近，将欧洲以东的国家分为近东、中东、远东。
今天老师带大家来到第一站——中东 （板书：第一节中东）
二、探热解中东
教师：请留意大屏幕。
1、播放巴以冲突视频，创设情境。
2、课件出示战争不断的阅读材料，提问：中东为什么中东会成为世界热点，人们到底在争什么呢？（学生利用课前准备内容进行讨论交流）
教师：中东地理位置重要，有丰富的石油资源等，今天我们先去探索，看看中东地理位置是怎样重要的。
三、二洋三洲五海之地
课件展示：中东的所跨的温度带
教师：中东包括了哪些国家呢？请同学们看大屏幕。
课件展示：资料链接：中东范围
教师：这里有你早已熟悉的国家名称吗？你能否在地图上找到中东主要国家的位置？(要求学生能说出自己认识的国家名称,在地图上找出所在位置即可)
有些国家地跨两大洲，你找到了吗？（小组合作完成P45活动第一题）
表一：
国家 所跨大洲
课件出示并交流反馈结果。
过渡：这些国家间是如何联系的呢？学生合作完成表二
表二：我找到了
名称 内容
五海
三洲
两洋
一湾
教师：配合学生的回答，进行“三洲两洋空间位置分布”的课件演示，展示资料链接，鼠标所指之处，五海、三洲、两洋、一湾的名称逐一出现。
讨论：中东位于两洋之间，同时地跨三大洲，地理位置十分重要。
点题升级：五海在中东有何作用？
情景设置：通过课件演示，找出使黑海、地中海、红海相连通的重要水道土耳其海峡和苏伊士运河。
读图：我们一起来完成46页活动第二题。
问题归纳：中东特殊位置的唯一性，周边环境的互补性。
结论：三洲两海之地的地理位置十分重要，历来是兵家和商家必争之地。使中东备受关注，成为热点地区。
过渡：独木难成林，是否还有别的原因使中东成为热点地区下面我们继续探“热”解读中东。
四、世界石油宝库
活动：以小组合作的形式，出示各自收集的材料，自主讨论
归纳：在讨论的基础总结出──
1.中东石油的储存、生产、出口在世界上的地位。
2.中东石油的分布及主要产油国。
3.石油输出。
堂上练习：自我评价启动──填石油运输线路表，并比较A、B、C三线的特点。
自我评价 等级 航线编号 经过的主要海洋 海峡和运河 到达的地区
A：找3条 航线A
B：找2条 航线B
B：找1条 航线C
结论：读到此处才懂兵家“醉翁之意不在酒”，在于中东的石油。石油既给中东带来财富，也使某些耗油大国垂涎三尺，因此中东战事更加频繁，成为世界长期的热点地区。
问题升级：石油总有开采完的一天，当石油枯竭后，这些国家的出路在哪里？假设你是中东某国家的首脑，谈谈你的规划。
五、课堂小结：探“热”解读中东的活动还没结束，课后我们再继续。
板书设计
两洋三洲五海之地
特殊的地理位置
东西方交通要道
分布地区：波斯湾及其沿岸地区
丰富的石油资源
三条石油输出路线
课后练习：
一、选择题
1.据中东位置请你判断下列说法中正确的是（　）
A.东地处亚、非、欧三大洲，沟通大西洋和印度洋枢纽地位。
B.东地处亚、欧、美三大洲，沟通太平洋和大西洋枢纽地位。
C.东地处南、北美、非三大洲，沟通北冰洋和大西洋枢纽地位。
D.东地处亚、欧、大洋洲三大洲，沟通太平洋和印度洋枢纽地位。
2.波斯湾沿岸主要产油国有（　）
A.伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、阿拉伯联合酋长国
B.伊朗、也门、阿曼、伊拉克、科威特
C.沙特阿拉伯、伊拉克、科威特、约旦、叙利亚
D.土耳其、科威特、阿拉伯联合酋长国、埃及、也