部编版二年级语文下册口语交际长大以后做什么（导学案）

口语交际
长大以后做什么
【教学目标】
知识与技能目标：引导学生简要地与同学说说自己的愿望。
过程与方法目标：引导学生用普通话进行口语表达，完整简要地说出自己的理想、愿望：我长大了想做什么工作？为什么想做这个工作？
情感态度价值观目标：让学生养成在口语交际时做到认真、努力地听，有礼貌、有兴趣、有自信心地说。
【教学重点】
乐于与别人交流“我长大了做什么”这个话题，做到态度大方，有礼貌，并能把为什么做这个工作说明白。
【教学难点】
能向别人说清楚自己为什么长大了想做这个工作
【教学素材】
多媒体课件。学生表演。
【教学课时】1课时
【教学流程】
激趣导入
教师出示一张消防员的图片，慢慢擦除照片的遮挡使图片展示出来，让同学们仔细观察，观察到图片的人物有什么特点，他是干什么的？
他就是消防员，哪里有危险，他就会出现在哪里，像他一样的人有很多，他们都拥有着不一样的职业，做着不一样的工作，那你有没有想过，你长大之后想做什么？
今天我们就一起来交流一下你们长大之后想做什么（板书课题）。
二、探索交流
1．世界上的职业有很多，说说你对他们了解多少？
①课件出示不同工作的图片。
②请同学们说一说他们是干什么的，工作有什么特点。
③师介绍几种职业给孩子，增大他们的知识面。
演一演，猜一猜。
教师单独告诉孩子一些职业，生表演职业的特征，其余的学生猜是什么职业。（加深学生对一些工作特征的了解）
说一说
①说一说你长大后想做什么？为什么？
②提出说一说的要求：清楚地表达想法，简单说明理由。对感兴趣的内容多问问。
③同桌相互交流。
⑤小组之间相互讨论。
④师请代表起来回答。
⑥师生一起评价。
一步一个脚印的前进
我们有理想，有愿望，是一件非常好的事，但是我们不能只是说一说，那从现在开始你打算怎么做呢？
生回答。
三、小练笔
1．把你的理想用文字描述下来。仿写：我长大了想做（当） 。
因为 ，所以我想做（当） 。（课件出示3）
2．相互评比。
四、师总结
这节口语交际课，我们谈了自己的理想。其实呀，理想光是说说是不行的，有了理想还要去努力，去奋斗，才能把美好的理想变成现实。老师衷心地祝愿同学们，都能实现自己的理想，做一个对社会有用的人。
【板书设计】
口语交际
长大以后做什么
愿望
理想
努力，好好学习，一步一个脚印