部编版语文二年级下册口语交际：注意说话的语气 （课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
口语交际·注意说话的语气
小兔子，你这么多白菜，我拿两颗中午吃！
要吃白菜自己种，我不给！
故事导入
小白兔妹妹，今年你的白菜又丰收了，你可真能干，我也要向你学习。
谢谢山羊哥哥，你拿两颗白菜去吃吧！
？
口语交际·注意说话的语气
1.学会说话大方，听话认真，会使用文明礼貌用语。
2.在交流中，敢于发表自己的看法，懂得待人和气。
3.学会用和气的语气解决生活中的问题。
学习目标
情景一
如果你不小心碰到了别人，你会选择说哪句？
我不是故意的！
我不是故意的。
交流
第一个小妙招
说话的语气要柔和，不要太生硬 。
情景二
上车的时候，一位阿姨挡住了你的路。你会怎么说？
阿姨，请您让一下。
阿姨，请您让一下好吗？
交流
第二个小妙招
说话时要使用商量的语气，避免使用命令的语气。
情景三
明明：你有铅笔，正好借给我。
小雨：真没礼貌！
明明：你到底借不借。
小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？
明明：因为我......
小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。
明明：哼，我就知道你是小气鬼。
（结果小雨没有把铅笔借给明明）
交流：明明为什么没有借到小雨的铅笔？
交流
明明为什么没有借到小雨的铅笔？
﹡没有礼貌
﹡没有说清借东西的理由
﹡别人不同意还强求，乱发脾气
交际内容
如果你是明明，你会怎么向小雨开口？
交流
第三个小妙招
理由说清，有礼貌。
妙招小总结
礼貌用语挂嘴边，
您好，谢谢，对不起。
语调轻柔多商量，
行吗？好吗？可以吗？
理由说清多微笑，
困难麻烦解决掉！
同桌交流
妈妈让小明学钢琴，小明想学画画。小明应该跟妈妈说……
注意语气，说清想法。
独立思考
遇到下面的问题，你会怎样说？任选一个问题说一说，注意说话的语气。
1.上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……
2.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
情景一：上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……
情景二：看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
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