人教版八年级物理下册教案-10.1　浮力（表格式）

课题 浮力 课时 第一课时
教 学 目 标 知识与技能： 1.知道浮力的概念、产生原因及浮力的方向. 2.知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物体都受到浮力作用，会用称重法计算浮力. 3.知道大气对浸没在其中的物体也有浮力作用.
过程与方法： 1.通过实验观察，了解浮力是怎样产生的. 2.经历探索浮力大小的过程.
情感态度与价值观： 1.培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣. 2.初步建立应用科学的意识.
教学重点 浮力产生的原因、浮力的方向.
教学难点 用称重法计算浮力.
教法与学法 实验法、讨论法
教具 多媒体课件、饮料瓶、水、乒乓球、大烧杯、弹簧测力计、细线、铁块等.
学具 学案
教 学 过 程
教师活动 学生活动 设计意图
【新课引入】 我们经常看到节日放飞的氢气球会浮在空中；人游泳时可以漂浮在水面上；鸭子、轮船能漂浮在水面上，你们思考过它们为什么能这样呢？【图片】 【设疑】 物体在哪些情况下会受到浮力呢？ 【总结】 不仅浸在液体中的物体会受到浮力，浸在气体中的物体也会受到气体对它的浮力. 【演示实验】 将塑料瓶压入水中，手有什么感觉？ 【探究】 用弹簧测力计测铁块重力，再放入水中观察示数怎么变化了？ 【总结】 说明铁块受到了一个向上的托力，使示数减小，即为浮力。 【演示实验】 乒乓球放入半截塑料瓶里，倒入水，会有什么现象？ 【分析】 浮力产生的原因，同时再次强化浮力的概念 （多媒体课件出示图形分析） 【微视频】 浮力与哪些因素有关？主要展示无关的几个因素，有关的因素由学生分组探究完成 【探究实验】 分组完成 【总结】 浮力的大小与物体浸入液体中的体积和液体的密度有关 【作业】课后习题3——5 看图片 思考 回答 举例子 猜想 观察 读数 理解浮力概念并掌握测量方法 猜想 观察 理解 提出猜想 观看 分组完成 直观的了解浮力的存在 从生活走向物理 为测浮力做铺垫 交代测浮力的方法 直观 效果好 培养学生分析问题解决问题的能力 节省教学时间 结论更明显 培养学生动手能力
板 书 设 计 浮力 浮力 浸在液（气）体中的物体受到向上托的力 F浮=G-F拉 浮力产生的原因 F浮=F向上-F向下 浮力与哪些因素有关 浸入液体中的体积 液体的密度有关