2.《燕子》第二课时课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
《燕子》第二课时
部编版三年级下册语文
2
通过上节课的学习，我们感受到了燕子的活泼可爱，这节课我们继续感悟春天的美好和燕子的可爱
复习导入
wū hēi jiǎn dāo huó pō chūn rì qīng fēng chuī fú sǎ luò
乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落
gǎn jí jù long xíng chéng jiā rù chūn guāng hú miàn ǒu ěr
赶集 聚拢 形成 加入 春光 湖面 偶尔
xiān xì diàn xiàn
纤细 电线
请同学们自由朗读课文，想一想课文围绕了燕子写了什么？
想一想
外形美
飞行美
休憩美
请朗读第一段课文内容，边读边思考，课文第一段主要讲了什么？
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
讲了燕子的哪几个方面？
作者为什么只写燕子的这三部分呢？
是因为作者抓住了燕子的特点来写，我们在描写景物的时候一定要抓住特点来写
通过这个段落描写燕子生动优美的形象，你体会到作者怎样的感情？
体会到作者对燕子的喜爱之情
朗读第二自然段，思考：第二自然段写了春日的哪些景物呢？边读边记录有关的词语
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶。都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶。都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
让我们一起来找找吧
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶。都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
再次朗读第二自然段的下面的句子，这些句子运用了什么修辞手法？体现在哪里呢？又有什么作用呢？
运用了拟人化的修辞手法，
写出柔柳、花、草、叶都争相开放，描绘了一幅生机勃勃、明媚灿烂的春光图。
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
自由朗读这段话，燕子飞来了你有什么感受？
燕子飞来了，让春光图增添了色彩，让画面活起来了，让春天变得更美
的春日里,轻风 吹拂着, 细雨由天上洒落着, 柔柳, 花, 的草, 的叶。 ,形成了 的春天。这时候,那些 ,那么 的小燕子,也由 飞来,加入这 的图画中,为春光平添了许多生趣。
试着边读第二自然段边想象画面，并试着背诵出来
让我们试着背出这一段，记住这一幅春光燕子图
二三月
微微地
如毛的
千条万条的
红的白的黄的
青
绿
都像赶集似的聚拢来
烂漫无比
伶俐可爱
小燕子
南方
光彩夺目
连一连
乌黑光亮的
俊俏轻快的
剪刀似的的
活泼机灵的
尾巴
翅膀
燕子
羽毛
作业：
1.有感情的朗读课文，背诵课文第1、2、3自然段。
2.摘抄课文生动优美的句子。
谢谢观看！