8.3 摩擦力 课件(共37张PPT) 2022-2023学年人教版物理八年级下册

(共37张PPT)
第八章 第3节 摩擦力
想想议议：
如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？
杯子受到竖直向下的重力。
因为杯子静止属于平衡状态，
根据二力平衡条件，
杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是摩擦力。
摩檫力是怎样产生的？
认识摩擦力
请同学们双手掌心相对，一起来动手做几个实验：
实验
实验1：双手并拢，用右手推或拉，
使右手在左手掌上运动，
感受有没有一个阻碍手运动的力；
当右手推左手时，相对运动
手也受到阻力
相对运动产生阻力
若手与手接触面光滑，则没有摩擦力
实验2：双手并拢，保持双手不动，也不用力推或拉，
感受有没有一个阻碍手运动的力；
当双手保持相对静止时
手不受到阻力
没有相对运动则不产生阻力
实验3：双手并拢，用力对压双手，
左手不动，右手往前推，
却不发生相对运动，
感受有没有一个阻碍手运动的力；
当双手相互挤压，却不相对运动时
相对运动趋势产生阻力
手有相对运动趋势，手上有阻力
实验4：双手掌心对其不接触，
保持双手同时向上、向下运动，
感受有没有一个阻碍手运动的力.
手没有受到阻力
不接触且不挤压则不产生阻力
当手不相互接触，产生相对运动时
总结
摩擦力产生的条件：
（1）接触并挤压；
（2）接触面粗糙；
（3）发生相对运动（或具有相对运动的趋势）
两个互相接触并挤压的物体，
当它们做相对运动或具有相对运动趋势时，
在接触面上会产生一种
阻碍 相对运动或相对运动趋势的力，
这个力叫摩擦力。
认识摩擦力（定义）
相对运动 → 滑动摩擦力
相对运动趋势 → 静摩擦力
摩擦的分类
摩擦
滑动摩擦（物体在接触面上产生相对运动）
静摩擦（物体在接触面有相对运动趋势）
滚动摩擦（物体在接触面上滚动）
同样的物体，摩擦力规律：f最大静＞ F滑动 ＞ f滚动
注意
例3　关于摩擦，下列说法错误的是(　　)
A．足球在草地上滚动时与草地之间的摩擦是滚动摩擦
B．人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是静摩擦
C．刹车时，自行车钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦
D．划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滑动摩擦
C
摩擦力的作用点
我们会发现摩擦力的作用点在物体的接触面上。
为了研究方便，
我们画力的示意图时可以
将摩擦力画在物体的重心上。
摩擦力的方向：
与物体的相对运动或相对运动趋势的方向相反
f
F支
G
那么摩擦力的方向是怎样的？
F支
G
f
F推
匀速向右运动
保持静止
1、人是向前运动的
运动方向：向右
2、脚相对于地面有向后的运动趋势
相对运动趋势：向左
3、摩擦力的方向：向右
摩擦力一定是阻力吗？
f
人向右运动
脚相对于地面具有向左的运动趋势
摩擦力不一定是阻力，可能是动力。
摩擦力不一定都是阻力，当摩擦力与运动方向一致时，摩擦力是动力。
注意：摩擦力不一定阻碍物体运动，但一定阻碍物体的相对运动。
刚放在水平运动的传送带上的货物，由于相对传送带向后运动，因此货物受到向前的摩擦力；
思考：传送带货物运输问题
1、刚放在水平传送带上的货物，其受摩擦力的情况。
当货物的速度达到与传送带的速度相同时，二者之间不存在相对运动，因此不再受到摩擦力.
思考：传送带货物运输问题
2、当货物的速度与传送带的速度相同时，其受摩擦力的情况。
思考：传送带货物运输问题
3、当传送带是斜面时，货物与传送带一起做向上的匀速直线运动，货物受到摩擦力吗？
对货物进行受力分析，货物相对传送带有斜向下的运动趋势，因而货物有沿斜面向上的摩擦力。
例题　某乘客把一行李箱放在水平传送带上，如图1所示。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱________(选填“受到”或“不受”)摩擦力的作用，你判断的理由是________________________。
图1
不受
行李箱与传送带之间没有相对运动或相对运动的趋势。
百米跑比赛时，运动员穿的跑鞋
溜冰——穿光滑的溜冰鞋
探究影响滑动摩擦力大小的因素
探究影响滑动摩擦力大小因素
实验器材
弹簧测力计、木块、不同接触面、砝码
实验原理
二力平衡
测量方法
用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。
测量结果
f = F拉
结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。
次数 接触面积 压力大小 摩擦力f/N
1 相同 只有木块
2 加100g砝码
3 加150g砝码
进行实验
0.403
0.699
0.833
进行实验
次数 压力情况 接触面情况 摩擦力f/N
1 相同 木板
2 毛巾
结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
0.403
0.753
次数 控制其他量相同 接触面积大小 摩擦力f/N
1 平放（大）
2 侧放（小）
结论：摩擦力大小与接触面积无关。与拉木块的速度等无关。
实验思考
1、实验过程中用什么实验方法？
控制变量法、转换法（通过拉力反映摩擦力的大小。）
2、实验中可能存在什么问题？如何改进实验？
水平拉动木块时难以保证速度相同。
改进实验
优点：实验时不需要匀速拉动木块A，就能使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力。
思考：静摩擦力的大小与什么因素有关？
与物体的运动状态和所受的其他外力有关。
其大小通过二力平衡时，受力分析来确定
注意：
静摩擦力大小与压力，与接触面的粗糙程度无关。
拓展：向上爬杆与向下滑杆
向上爬杆
静摩擦：方向向上（动力）
向下滑杆
滑动摩擦：方向向上（阻力）
增大摩擦力
与
减小摩擦力
1、增大压力
2、增大接触面的粗糙程度
3、变滚动为滑动
增大摩擦力的方法：
滑动摩擦力
大于
滚动摩擦力
1.减小压力
3.变滑动为滚动
4.使接触面分离
减小摩擦力的方法：
2.减小接触面粗糙程度
摩擦力
f
定义：
两个互相接触并挤压的物体，当它们做相对运动或具有相对运动趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，叫做摩擦力.
产生条件:
①接触并挤压;②接触面粗糙;
③发生相对运动或具有相对运动趋势.
作用点：
在接触面上（画在重心上）
与相对运动方向或相对运动趋势方向(接触面光滑)
相反
影响其大小的因素：
①接触面受到的压力；
②接触面的粗糙程度.
方 向：
1.下面物体A是否受到摩擦力，若受摩擦力，方向如何？2.用手握住重5N的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30N，瓶子受到手（填“竖直向上”或“竖直向下”）的摩擦力为；若使手的握力增加为35N，瓶子受到手的摩擦力大小为。竖直向上5N5N