教科版（2017秋）五年级科学下册1.6食物链和食物网（同步练习）（含答案）

1.6食物链和食物网 同步练习 教科版 五年级科学下册
一、填空题
1．绿豆苗是蚜虫的_________，蚜虫吃绿豆苗是为了获得_________。
2．看下图，我们可知这是一个绿豆苗地常见的_________，食物网的最顶端是_________（填生物）。
3．小明发现绿豆苗上有小洞洞，还在周围发现了蚜虫、七星瓢虫，请根据小明的发现，写出一条食物链________________。
4．小科家有一个菜园，菜园里的青菜和它周围的所有生物形成了一个_________。这个菜园里的所有生物和非生物构成了一个整体，我们把它称为_________。
5．食物链的箭头表示___________的流动方向，例如“草→兔→鹰”这条食物链的能量来源是___________，而最终到了___________的身上。所以食物链一般都是从___________开始，到凶猛的___________终止。
6．一定区域内的生物之间存在着_________关系，动植物生长所需要的物质和能量在食物链上的生物之间_________传递着。
7．生物之间的能量流动开始于_________，流向_________。
8．各种食物链相互联系、相互交叉，联结成的纵横交错的营养关系，我们把这样的食物关系网叫做_________。
9．江山如画生态农场是绿色的、生态的、环保的。小明在农场的围墙边看到了美丽的月季花，叶片上还有蚜虫和瓢虫，墙角还结了一张巨大的蜘蛛网。
请根据以上描述写出条完整的食物链：____________。
二、选择题
10．下列关于食物链的说法错误的是（ ）。
A．食物链通常从凶猛的肉食动物开始，到绿色植物终止
B．食物链中我们一般用箭头表示“谁被谁吃”的关系
C．食物链中的一种生物灭绝了会影响整条食物链中的所有生物
11．每一个食物链中，生产者一定是（ ）。
A．动物 B．绿色植物 C．动植物
12．从食物链和食物网的认识出发，“万物生长靠太阳”表达的意思主要是（ ）
A．太阳为地球送来了光明和温暖
B．动物晒太阳可以增加钙的吸收，利于健康
C．没有阳光，植物就无法生长，就不会有食物链的开端
13．依照“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们能够写出食物链（ ）。
A．螳螂→蝉→ 黄雀 B．蝉→螳螂→黄雀 C．树→蝉→螳螂→黄雀
14．由多条食物链相互联系、相互交叉联结，构成网状的食物关系，被称为（ ）。
A．食物链 B．食物网 C．生态群落
15．做模拟食物网的游戏时，把同学分成8—10组，每组同学分别扮演（ ）。
A．一种生物 B．组内每个同学各自扮演一种生物
C．一条食物链 D．一种动物
16．某生态系统中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，能使猫头鹰增多的方法是（ ）。
A．鹿少、蛇多、鼠少 B．蛇少、草多、鹿少 C．兔少、草少、鼠少
17．金枪鱼是一种生活在海洋之中的鱼类，它们的鳃部构造特殊，缺少鳃肌，所以它们需要一直处于游动的状态，才能顺利呼吸。一旦停下，就会有窒息的风险，即便在睡梦中，它们也需要不断地游动。由于人类的过度捕捞，蓝鳍金枪鱼等部分金枪鱼物种已接近灭绝。下列说法正确的是（ ）。
A．地球上生物种类很多，灭绝一两种没有影响
B．金枪鱼应该到陆地上生活，陆地上空气充足
C．一种生物的灭绝会影响与其相关的食物链生物，进而影响生态系统
18．一艘货船停靠一个海岛时，船上的老鼠跑上了海岛。老鼠专门偷吃鸟蛋后大量繁殖成灾。又运来猫捕捉老鼠，以求保护海岛，过几年后，小岛最可能出现哪种现象（ ）。
A．老鼠少了，猫多了成灾
B．老鼠被吃光了，鸟儿得到保护
C．老鼠少了，猫不再捕捉老鼠，改吃小鸟
19．向日葵花朵下“暗藏杀机“，优优发现一只螳螂正在捕食蝴蝶，而不远处，一只小鸟飞向螳螂。以下食物链正确的是（ ）。
A．向日葵→螳螂→蝴蝶 B．小鸟→螳螂→蝴蝶 C．向日葵→蝴蝶→螳螂→小鸟
20．生态系统中的各种生物会通过食物联系起来，以下属于生产者和消费者关系的是（ ）。
A．猫捉老鼠 B．小鸟吃毛毛虫 C．蝗虫吃水稻
21．在做食物链套筒游戏时，下列做法错误的是（ ）。
A．用食肉动物套住食草 B．最先被套一般是食肉动物 C．绿色植物是最细的纸筒
22．下列说法正确的是（ ）。
A．毛毛虫被小鸟吃掉是一条食物链
B．生物之间只有食物关系，没有相互依赖关系
C．保护动物，就是保护我们自己
23．2020年初，东非和南亚等地区爆发了蝗灾，蝗虫到处破坏植被，蚕食庄稼。有人建议利用鸭子来消灭蝗虫。下面关于“牧鸭治蝗”的食物链书写正确的是（ ）。
A．鸭子→蝗虫→庄稼 B．蝗虫→鸭子 C．庄稼→蝗虫→鸭子
三、判断题
24．模拟食物网的游戏中，“生物考察员”要将几条食物链用“线”和“圆环”联结起来，才能形成“食物网” ( )
25．一种生物被另一种生物吃掉，就相当于给这种生物提供了能量。( )
26．近日，科学家在南极洲的新降雪中首次发现了微塑料，微塑料可能会扰乱浮游动物的生物过程，并影响构成食物链基础的南极磷虾，对南极洲的食物链构成风险。( )
27．食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。( )
28．成语“羊入虎口”中蕴藏着一条食物链“羊→虎”。( )
29．自然界同一食物网中的一条食物链遭到破坏，对其他食物链没有影响。( )
30．食物链是从凶猛的肉食动物开始的。( )
31．“蚜虫→瓢虫→小鸟”是一条食物链。( )
四、简答题
32．写出三条你熟悉的食物链。
33．如果草原上没有了狼，那么将会出现什么样的后果？
五、实验题
34．如图为一个食物链中鸟、瓢虫、草、蚜虫的相对数量关系（如图）。
（1）这条食物链应为：小草→________→________→鸟。
（2）丙物种代表的是________（选填“瓢虫”或者“蚜虫”），若瓢虫数量减少，一段时间后，鸟的数量会________；蚜虫的数量会________。（选填“增加”或“减少”）
六、综合题
下面是绿豆苗与周围的部分生物。


35．请用箭头表示出上面生物间的食物关系。
36．图中生产者是______________。
37．图中最长的食物链：__________________________。
38．如果瓢虫的数量突然大幅减少，绿豆苗的数量会__________________。
下图是某河流生态系统中的食物关系示意图，请根据此图回答问题。
39．像图中这样，生物之间因为食物关系，构成很多“链条”状的联系叫_______。
40．该生态系统中，最凶猛的肉食动物是_______。
41．在该生态系统中_______、_______和 _______与水生植物之间没有直接的食物关系。
42．试着根据上图写出一条食物链。
43．由于人类的捕猎，蟹大量减少，可能造成的后果是（ ）。
A．水生植物疯长 B．鹭的数量增加 C．鱼的数量剧增
试卷第1页，共3页
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参考答案
1． 食物 能量
2． 食物网 小鸟
3．绿豆苗→蚜虫→七星瓢虫
4． 生物群落 生态系统
5． 能量 草 鹰 绿色植物 肉食动物
6． 食物 依次
7． 植物 较为凶猛的动物
8．食物网
9．月季花→蚜虫→瓢虫→蜘蛛
10．A
11．B
12．C
13．C
14．B
15．A
16．B
17．C
18．C
19．C
20．C
21．B
22．C
23．C
24．√
25．√
26．√
27．√
28．×
29．×
30．×
31．×
32．绿豆苗→蚜虫→七星瓢虫 水稻→田鼠→猫头鹰 浮萍→小鱼→白鹭
33．人为破坏生态平衡，会引发意想不到的后果。如果把草原上的狼全部消灭掉，羊缺少了天敌会迅速繁衍，超过草原的负载能力，对草原的破坏很大，从而引发一系列生态问题。
34． 蚜虫 瓢虫 瓢虫 减少 增加
35．

36．绿豆苗 37．绿豆苗→蚜虫→瓢虫→结网性蜘蛛→食虫鸟 38．减少
39．食物链 40．鹭 41． 鹭 虾 鱼 42．水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭 43．A
答案第1页，共2页
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