湘美版 二年级上册 美术 第22课 会飞的娃娃 教案

第22课《会飞的娃娃》
教学目标：
1.能巧妙利用废旧塑料袋、彩纸等材料运用剪贴等方法做一个会飞的“娃娃”。
2.能利用然小常识开展美术游戏活动，从中感受成功的喜悦。
3.在美术制作与体验活动中，树立环保意识，践行环保行为，丰富生活情趣。
教学重点：
运用剪贴等方法制作一个会飞的塑料袋娃娃玩具。
教学难点：
能制作出色彩醒目，形象饱满、有趣的塑料袋娃娃玩具。
教学流程：
一、激趣引人
1.教师检查学生的学具情况，如塑料袋、彩纸、剪刀、胶水等。
2.今天同学们都带来了塑料袋，老师也带来了两个塑料袋。
看看老师带来的塑料袋与你们带来的塑料袋有什么不同
(出示教师课前进行了装饰制作的塑料袋)瞧，塑料袋变成了“机器猫”、“喜羊羊”!
3.学生在好奇之际，教师现场演示用一根长绳将塑料袋袋口扎紧，在讲台空地演示将塑料袋“娃娃”飞起来。
4.呈现课题。
二、原理探究
1.“娃娃”为什么能够在空中飞舞起来呢
2.我们拉着绳子牵引着塑料袋跑动的时候，轻轻的塑料袋内迎风充满了空气，就在空中飞起来了。
三、学习方法
这么有趣的“娃娃”是怎样制作出来的呢 你们发现了制作方法了吗 学生打开书欣赏教材上“娃娃”的图片，讨论制作步骤及每个步骤的要点。
1.彩纸与塑料袋颜色的搭配。
教师呈现两只深浅不同的塑料袋与多张用来装饰的不同颜色彩纸。
学生尝试选择，进行彩纸与塑料袋的色彩搭配。
发现规律:深色彩纸与浅色塑料袋搭配:反之，浅色彩纸与深色塑料袋搭配。同一个五官部位，如果用两种颜色的彩纸装饰也应考虑深浅搭配。
2.“娃娃”的造型及创意。
教师出示几只五官造型不同的“娃娃”，组织学生欣赏辨析，得出结论:
(1)五官的外形尽量剪大一些，尤其是眼睛的形象，应剪得大而有趣，这样的五官醒目、美观。
(2)五官的形象可发挥创意设计，在方形塑料袋上利用彩色纸进行装饰设计，可以是自已喜欢的人物、卡通、动物等形象，抓住其形象最主要的特征进行装饰表现，五官粘贴要牢固。
四、学生创作
1.作业要求:运用剪贴等方法制作一个会飞的塑料袋“娃娃”玩具。
2.比一比,谁做得美观,谁做得有创意,谁做得快,同座之间可以合作帮助。
3.制作过程中，及时收集废纸，做好教室的卫生保洁。
五、室外游戏
1.学生将做好的“娃娃”平铺在桌上，用绳子将塑料袋开口的一头扎紧教师组织学生带上自己的“娃娃”到操场上放飞。
可以分小组飞，其他同学当观众和评委，看谁的“娃娃”最漂亮、飞得高。
2.课后废旧朔料袋处理。
塑料袋的危害:塑料袋在给人们的生活带来方便的同时也会带来危害。由于塑料的结构稳定，不易被天然微生物菌降解，因此会环境中变成污染物永久存在并不断累积，对环境造成极大危害:
①废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
②抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当做食物吞人，导致动物死亡。
③进生活垃圾中的废塑料制品如果将其深埋，200 年的时间不降解，能改变壤的酸碱度，影响农作物吸收养分和水分，致农业减产，破坏了生态平衡。
④塑料制品在温度达到 65C时，毒害物质就会析出并且渗人到食品中，对肝脏、肾脏生殖系统及中枢神经等人体重要部位造成危害。
废弃朔料袋扔进垃圾桶或带回家继续使用。
回教室清理桌上的废纸并扔进垃圾桶，教育学生环保从身边做起。