教科版四年级上册科学期末测试卷（含答案）

教科版四年级上册科学期末测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一.选择题(共10题，共20分)
1.自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远，合适的改进措施是（ ）。
A.减轻车身重量 B.减少小车的动力 C.在车轴与车身接触处涂上润滑油，增大摩擦力
2.小米想滑旱冰，最好选择（ ）。
A.水泥路 B.石子路 C.草地
3.弹簧测力计就是测量（ ）的大小的仪器。
A.能量 B.运动量 C.力
4.在呼吸过程中，肺不仅要摄入氧气，还要将体内代谢出的（ ）排出。
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.氨气
5.呼吸道对空气的处理能力是有限的，为了保证吸入人体的空气新鲜，下列做法不正确的是（ ）。
A.绿化环境 B.保持室内空气流通 C.室内多放置花卉
6.歌手唱到高音时，声带振动的速度（ ）。
A.慢 B.快 C.不快也不慢
7.摩擦力的方向与物体运动的方向（ ）。
A.相同 B.相反 C.都有可能
8.下面说法中，错误的是（ ）。
A.气球小车是靠拉力运动的
B.物体运动方向与喷出的物体运动方向相反
C.力的作用是相互的
9.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（ ）（如图所示），由此可以推断（ ）。
A.甲是大音叉 B.乙是大音叉 C.无法确定
10.充足的气球放开后它的运动没有规律可循，这主要是因为（ ）。
A.气球里的气体太多 B.气球太轻 C.气球的喷气方向在不断改变
二.填空题(共10题，共36分)
1.各种物体只要（ ），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（ ）。
2.我们提水，感到水桶对手有向下的（ ）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（ ），物体都有一个向下的力，这就是（ ）。
3.有些物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做（ ）。
4.在我们身边，到处都能听到（ ），并能从它那里获得很多。
5.物体振动的（ ）越大，发出的声音越强。
6.呼吸的过程是气体交换的过程，使（ ）进入血液，同时排出二氧化碳，（ ）是身体气体交换的“中转站”。
7.用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到音叉的（ ）引起了水的波动。这种现象说明，声音是以（ ）的形式传播的，当遇到物体时，会使物体产生（ ）。
8.无论是白天还是晚上，我们都在（ ），使（ ）进入血液，同时排出（ ）到体外。
9.气球越大，小车行驶得越（ ）；气球越小，小车行驶得越近。
10.声音的传播方向是向着（ ）的。
三.判断题(共10题，共20分)
1.吹口哨可以发出声音。（ ）
2.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（ ）
3.口腔里，牙齿、舌头和唾液需要协调工作才能将食物初步消化。（ ）
4.任何环境下物体都存在重力。（ ）
5.我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命。（ ）
6.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（ ）
7.下雨声属于人类生活发出的声音。（ ）
8.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（ ）
9.我们的耳朵无法感受到超声波，而蝙蝠不但能听到超声波，还能通过鼻腔发出超声波。（ ）
10.牛奶是食物，矿泉水不是食物。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线题。
a汽车轮胎上绑上防滑链
b轴承里加润滑油 1摩擦力增大了
c轴承里加滚珠 2摩擦力减小了
d举重运动员手上擦铁粉
五.综合题(共2题，共20分)
1.下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表，填表并解决问题。
1.用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。
2.对应钢尺伸出桌面的长度（尺长），把声音的高低（音高）部分涂成阴影，制成柱形图。
3.分析柱形图，发现尺长越短，振动得越（ ）声音越（ ）尺长越长，振动得越（ ）声音越（ ）。
4.由以上结论可以推测，用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片，长铝片发出的声音（ ），短铝片发出的声音（ ）。
2.根据“人的活动会影响每分钟的呼吸次数”实验，回答问题。
（1）分析数据我们发现，运动可以（ ）（填“加快”或“减慢”）呼吸次数；运动强度越大，呼吸次数（ ）。
（2）运动后，我们的呼吸会变得更加急促，原因是：运动时，人体需要消耗更多的（ ），所以肺必须更加卖力地工作。
（3）实验时我们还发现：呼吸次数（ ）（填“增加”或“减少”），心跳速度加快。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.A
5.C
6.B
7.B
8.A
9.A
10.C
二.填空题
1.振动；停止震动
2.拉力；压力；重力
3.弹力
4.各种声音
5.幅度
6.氧气；肺
7.振动；波；振动
8.呼吸；氧气；二氧化碳
9.远
10.振动方向
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
7.×
8.√
9.√
10.×
四.连线题
1.如下：
五.综合题
1.高；较高；较低；低
快；高；慢；低；低；高
2.加快；越多；氧气；增加
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