人教版九年级全册英语 Unit12 Life is full of the unexpected. SectionB 1a-1e 教案

教学设计表
一、基本信息
学校
课名 Unit12 Life is full of the unexpected. 教师姓名
学科（版本） 人教版新目标 章节 Unit 12
课时 1课时 年级 九年级
二、教学目标1、听说口语输出活动，学生根据听力内容能展开对话，并能完成优听力信息输入到口语信息输出的过程。2、掌握一般过去时态和过去完成时态。
三、学习者分析我所教授的学生是九年级，对于国外愚人节的风俗有些了解，所以接受起来应该不难。但是词汇的发音以及概念，却需要老师的及时指导。而且这个年龄段的学生课堂气氛不好调动，注意力容易分散，需要老师设计令人感兴趣的活动，帮助他们提高学习效率。
四、教学重难点分析及解决措施重点：掌握一般过去时态和过去完成时态难点：能够在笔头输出中熟练运用这两种时态。
五、教学设计
教学环节 起止时间（’”- ’”） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析
导入新课 1’50”-4’56” 为了给学生营造轻松愉快的学习氛围，尽快融入到新知识中去. 愚人节风俗 观看视频 为学生创设了真实场景，学习新句型更容易理解和接受
采用灵活多样的方式进行词汇教学 06’09”-06’20” 设置情景 导入单词 阅读 提供丰富资源
06’21”-10’ 讲授新单词培养学生的记忆能力 课件呈现 读、背 单词呈现生动形象，记忆深刻
巧施语法教学 10’01”-12’03” 分辨单词和短语性质 学习生单词embarrassed和costume 练习 提供丰富资源，白板的遮挡功能
12’04”-15’12” 口语前输出活动 学生用1a的词汇讲述近一段时间发生在自己身上的事情 pairwork 帮助学生巩固、运用前面的词汇
15’13”-20’30” 描述图片课文1c 要求学生听对话之后选图 一名同学到白板完成 检测学生对听力内容整体掌握情况
20’31”-23’28” 1d检测学生对听力内容的掌握情况 匹配人物和事件的细节 练习完成 图章隐藏答案便捷快速
练习巩固 23’28”-25’14” 据听力内容展开对话以轻松趣味的游戏方式让学生再次操练巩固核心句型 Let's do some exercises在组织词组复习环节使用工具箱功能使得教学组织有创新，通过多媒体网络的科学运用，可全面优化课堂教学，教师的角色将逐渐淡化。 一名同学到白板完成 增加了趣味性，活跃课堂气氛
25’14”-28’50” 1e复习巩固核心句型 Role play the conversation，学生根据听力的内容展开对话，为全班表演 进行表演练习 完成由听力信息输入到口语信息输出
28’51”-32’19” 补全对话 do some exercises 练习巩固 图章隐藏答案便捷快速
进一步练习巩固 32’20”-38’13” 练习题幸运转盘侧重语法应用能力的培养 练习巩固，转盘转动选题，题型丰富，分成三组进行竞赛。 学生分组比赛 插入flash幸运转盘选题提高学生兴趣
课堂小结 38’13”-39’53” 对目标语言达到熟练运用，澄清思路 课堂小结 学生回忆总结 白板呈现
六、教学流程图