小学语文六年级下册小升初文言文阅读检测卷（有答案）
文档属性
| 名称 | 小学语文六年级下册小升初文言文阅读检测卷（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 21.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-01-09 10:12:43 | ||
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小升初文言文阅读检测卷（二）-小学语文六年级下册部编版
一、文言文阅读
阅读下面文章，完成题目。
蔡元定①八岁能诗。及长，登泰山绝顶。日惟啖②荠③。于书无不读。朱熹扣④其学，大惊曰：“此吾老友也，不当在弟子列。”
（节选自《夜航船》）
①蔡元定：南宋律学家、理学家。朱熹弟子。②啖：吃。③荠：荠菜。④扣：探问。
1．解释下面句子中加点的词。
①八岁能诗 诗：
②及长 及：
③日惟啖荠 惟：
④朱熹扣其学 其：
2．翻译下列句子。
①及长，登泰山绝顶。
②大惊曰：“此吾老友也，不当在弟子列。”
3．朱熹为什么说蔡元定“此吾老友也”？
文言文阅读
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
4．这篇文言文的题目是《 》。除了这篇文言文，我们在六年级还学过文言文《 》和《 》。
5．“惟弈秋之为听”的意思是 。“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话是 句。
6．文中弈秋教的两个徒弟表现各异，一人“ ”，一人“ ”。（用原文填空）
7．
读了本文，你受到了哪些启发？
阅读短文，完成下面小题。
王冕好学
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
注释：①诸暨：县名。今属浙江省。②牧：放牧。③蹊：踩踏。④或：有人。⑤挞：用鞭子、棍子等打人。⑥曷：为什么。⑦听：听任。⑧潜：悄悄地。⑨执策：拿着书。
8．给加点词选择正确的意思。
①窃入学舍（
）
A．偷、盗 B．偷偷地，暗地里
②听已，辄默记（
）
A．就 B．果断
9．请选出下面句子理解正确的一项（ ）。
或牵牛来责蹊田者。
A．有人牵着牛来责怪牛踩坏了庄稼。
B．或者牵着牛来说牛踩坏了庄稼。
10．你认为王冕后来能成为著名的画家、诗人的原因是什么？
文言文阅读。
多言何益
子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆蛙黾（měng），日夜恒②鸣，口干舌敞③，然而不听。今观晨鸡，以时而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”
（选自《墨子 墨子后语》）
[注释]①子禽：人名，墨子的学生。②恒：常常③敝：疲惫、困乏
11．下列选项中的“益”与“多言何益”中的“益”意思相同的一项是
A．精益求精 B．延年益寿 C．受益匪浅 D．多多益善
12．用现代汉语翻译下面的句子。
今观晨鸡，以时而鸣，天下振动。
13．墨子要说明的观点是
A．切合时机地说话才有用。 B．多说话没有好处。
C．多说话有好处。 D．多说鼓励别人的话才有用。
阅读理解
吴起①守信
昔吴起出，遇故人，而止②之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟③者，恐其自食其言也。其为信若此，宜④其能服三军欤（yuú）？欲服三军，非信不可也！
[注释]①吴起：战国初期著名的政治家、军事家。②止：留住。③俟：等待。④宜：应该。
14．解释下面加点的字。
①昔吴起出
②明日早，令人求故人
③故人来，方与之食
15．下列句子中，能具体表现吴起守信的句子是（ ）（多选）
A．昔吴起出，遇故人，而止之食。
B．起曰：“待公而食。
C．故人至暮不来，起不食待之。
D．明日早，令人求故人，故人来，方与之食。
16．用现代汉语翻译下面的句子。
欲服三军，非信不可也！
17．读短文，你觉得吴起是一个怎样的人？联系学习生活，你得到什么启发？
古文阅读。
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
18．用一个成语概括这个故事，并说说这个故事的寓意。
19．“虎求百兽而食之“中的“求“应解释为（ ）
A．要求 B．寻找 C．追求 D．哀求
20．翻译“子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？“
21．你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。
文言文阅读
精卫填海
又北二百里，日发鸠之山①，其上多柘木②。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨③。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海溺而不返故为精卫。常衔西山之木石，以堙④于东海。
[注释]①发鸠之山：山名。郭璞注日在上党郡长子县。今属山西省。②柘（zhé）木：常绿灌木，叶可饲蚕。③自詨（xiào）：自叫其名。該，叫。④堙（yīn）：堵塞。
22．本文与《夸父逐日》均选自《 》，是一篇神话传说。
23．选择下列“其”字的意思，将序号填在横线上。
A．代词，指精卫。
B．代词，代指山。
①其上多柘木。 ②其状如乌。
24．用“/给文中画线句子断句。
25．解释下列句子的意思。
①女娃游于东海溺而不返故为精卫。
②常衔西山之木石，以堙于东海。
26．精卫为什么要填海？这则神话有什么意义？
27．有人说，“精卫”是永远也无法填平东海的，“夸父”也无法赶上太阳，你怎么看？请联系生活谈谈你的观点。
阅读课外文言文，回答问题
书黄筌画雀
黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞乌缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信①然。
乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以②务学而好问也。
注释：①信：的确，果真。②是以：因此。
28．解释加点字
书黄筌画雀 书( )
29．文章认为“黄筌画飞鸟，颈足皆展”的原因是黄筌犯了“ ”的错误，而要避免这种错误，就要做到“ ”和“ ”。(请用文中的词句填写)
阅读。
熟读精思（节选）
凡读书，须整顿几案①，令洁净端正，将书册齐整顿放②，正身体，对书册，详缓③看字，仔细分明读之。
须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记④，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云⑤，“读书千遍，其义自见”，谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。
余尝谓：读书有三到，谓______，______，______。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
【注释】①几案：书桌。②顿放：安放。顿安置。③详缓：仔细从容。④牵强暗记：勉强硬记，指没有读熟文章，就一句一句在心里硬记。⑤云：说。
30．文中第2自然段加点字“见”的读音应该是 。
31．完成第3自然段的填空。
32．第3自然段画横线的句子中“急”的意思是 。这句话是提醒我们 。
33．请你试着从文中提炼出一条学习方法，写下来。
阅读小古文，完成下列各题。
农妇与鹜（wù）
昔皖南有一农妇，于河边拾薪，微闻禽声，似哀鸣，熟视之，乃鹜①也，妇就之，见其两翅血迹斑斑，疑其受创也。妇奉之归，治之旬日，创愈。临去，频频颔之。似谢。月余，有鹜数十来农妇园中栖，且日产蛋甚多。妇不忍市之。即孵，得雏成群。二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。
注释：①鹜：野鸭子。
34．下列句子中加点词语解释错误的一项是（ ）
A．妇不忍市之（卖） B．似哀鸣，熟视之（仔细）
C．频频颔之（点头） D．频频颔之，似谢（道歉）
35．用自己的话说说下面句子的意思。
二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。
36．从这则短文中你得到了哪些启示？请结合文中内容作简要分析。
答案解析部分
【答案】1．作诗；等到；只；代词，他的
2．①等到他长大后，登上泰山顶峰。②朱熹非常吃惊地说：“（从学问来看）这是我的老朋友啊，不应当在弟子之列。”
3．因为蔡元定“于书无不读”，学识渊博，其成绩不于朱熹，因此朱熹说蔡元定为“吾老友”。
【答案】4．学弈；伯牙鼓琴；戴嵩画牛
5．只听弈秋的教诲；设问
6．专心致志，惟奔秋之为听虽听之；一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之
7．读了本文，我明白了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。
【答案】8．B；A
9．A
10．父亲让王冕放牛时，王冕偷偷到学堂听学生念书；寄住在寺庙时，他争分夺秒，夜里借长明灯读书，正是因为王冕的这些付出，才会有了之后的成就，所以王冕后来能成为著名的画家、诗人是因为他的好学上进，刻苦努力，坚持不懈！
【答案】11．C
12．你看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下震动，人们早早起身。
13．A
【答案】14．从前；第二天；代词，指代老友
15．D
16．要使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的！
17．从“吴起守信”这个故事可以看出吴起是一个言而有信，遵守承诺的人，我觉得这值得我们每一个人学习，因为为人处事要讲信用，要以诚信为本。
【答案】18．狐假虎威；比喻依仗别人的势力欺压人；也讽刺了那些仗着别人威势，招摇撞骗的人。
19．B
20．你跟随我身后，看看百兽见到我后会不会跑走？
21．这只狐狸很狡猾，他假借老虎的威风把百兽吓跑。
【答案】22．山海经
23．B；A
24．女娃游于东海/闭而不返/故为精卫。
25．①女娃去东海游玩，游水身亡，再也没有回来，所以化为精卫乌。②常叼着西山的树枝和石块，用来填塞东海。
26．原因：①痛恨大海夺走了她的生命，也将她与亲人两两分离，所以精卫气愤不已，决心填平大海。②不想让大海再危害其他的人。意义：①让今人看到了先人在自然面前的弱小和无能为力，同时也透出了生命的脆弱。精卫的死就是一种因事故而亡，展现出了人生审的脆弱和大海的强大。②表现古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以值、艰苦奋斗的精神，高度赞扬具百折不挠的毅力和意志。
27．无论是“精卫”填海，还是“夸父”赶太阳，他们都无法实现这个任务，但他们坚持不懈的精神值得我们世人学习，这告诉我们无论遇到什么困难，不要轻易放弃。
【答案】28．记载
29．对事物观察不够细致；务学；好问
【答案】30．xiàn
31．心到；眼到；口到
32．重要，要紧；读书三到中，心到最重要，要用心去读书
33．读书有三到，心到、眼到、口到。
【答案】34．D
35．到了第二年，农妇家渐渐富裕起来了，大概是受伤的野鸭的报答。
36．《农妇与鹜》讲述的是农妇救了一只受伤的野鸭，后引来数十只鸭子，家中变富裕的故事。通过这篇寓言我懂得了好心会有好报的道理。
一、文言文阅读
阅读下面文章，完成题目。
蔡元定①八岁能诗。及长，登泰山绝顶。日惟啖②荠③。于书无不读。朱熹扣④其学，大惊曰：“此吾老友也，不当在弟子列。”
（节选自《夜航船》）
①蔡元定：南宋律学家、理学家。朱熹弟子。②啖：吃。③荠：荠菜。④扣：探问。
1．解释下面句子中加点的词。
①八岁能诗 诗：
②及长 及：
③日惟啖荠 惟：
④朱熹扣其学 其：
2．翻译下列句子。
①及长，登泰山绝顶。
②大惊曰：“此吾老友也，不当在弟子列。”
3．朱熹为什么说蔡元定“此吾老友也”？
文言文阅读
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
4．这篇文言文的题目是《 》。除了这篇文言文，我们在六年级还学过文言文《 》和《 》。
5．“惟弈秋之为听”的意思是 。“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话是 句。
6．文中弈秋教的两个徒弟表现各异，一人“ ”，一人“ ”。（用原文填空）
7．
读了本文，你受到了哪些启发？
阅读短文，完成下面小题。
王冕好学
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
注释：①诸暨：县名。今属浙江省。②牧：放牧。③蹊：踩踏。④或：有人。⑤挞：用鞭子、棍子等打人。⑥曷：为什么。⑦听：听任。⑧潜：悄悄地。⑨执策：拿着书。
8．给加点词选择正确的意思。
①窃入学舍（
）
A．偷、盗 B．偷偷地，暗地里
②听已，辄默记（
）
A．就 B．果断
9．请选出下面句子理解正确的一项（ ）。
或牵牛来责蹊田者。
A．有人牵着牛来责怪牛踩坏了庄稼。
B．或者牵着牛来说牛踩坏了庄稼。
10．你认为王冕后来能成为著名的画家、诗人的原因是什么？
文言文阅读。
多言何益
子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆蛙黾（měng），日夜恒②鸣，口干舌敞③，然而不听。今观晨鸡，以时而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”
（选自《墨子 墨子后语》）
[注释]①子禽：人名，墨子的学生。②恒：常常③敝：疲惫、困乏
11．下列选项中的“益”与“多言何益”中的“益”意思相同的一项是
A．精益求精 B．延年益寿 C．受益匪浅 D．多多益善
12．用现代汉语翻译下面的句子。
今观晨鸡，以时而鸣，天下振动。
13．墨子要说明的观点是
A．切合时机地说话才有用。 B．多说话没有好处。
C．多说话有好处。 D．多说鼓励别人的话才有用。
阅读理解
吴起①守信
昔吴起出，遇故人，而止②之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟③者，恐其自食其言也。其为信若此，宜④其能服三军欤（yuú）？欲服三军，非信不可也！
[注释]①吴起：战国初期著名的政治家、军事家。②止：留住。③俟：等待。④宜：应该。
14．解释下面加点的字。
①昔吴起出
②明日早，令人求故人
③故人来，方与之食
15．下列句子中，能具体表现吴起守信的句子是（ ）（多选）
A．昔吴起出，遇故人，而止之食。
B．起曰：“待公而食。
C．故人至暮不来，起不食待之。
D．明日早，令人求故人，故人来，方与之食。
16．用现代汉语翻译下面的句子。
欲服三军，非信不可也！
17．读短文，你觉得吴起是一个怎样的人？联系学习生活，你得到什么启发？
古文阅读。
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
18．用一个成语概括这个故事，并说说这个故事的寓意。
19．“虎求百兽而食之“中的“求“应解释为（ ）
A．要求 B．寻找 C．追求 D．哀求
20．翻译“子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？“
21．你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。
文言文阅读
精卫填海
又北二百里，日发鸠之山①，其上多柘木②。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨③。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海溺而不返故为精卫。常衔西山之木石，以堙④于东海。
[注释]①发鸠之山：山名。郭璞注日在上党郡长子县。今属山西省。②柘（zhé）木：常绿灌木，叶可饲蚕。③自詨（xiào）：自叫其名。該，叫。④堙（yīn）：堵塞。
22．本文与《夸父逐日》均选自《 》，是一篇神话传说。
23．选择下列“其”字的意思，将序号填在横线上。
A．代词，指精卫。
B．代词，代指山。
①其上多柘木。 ②其状如乌。
24．用“/给文中画线句子断句。
25．解释下列句子的意思。
①女娃游于东海溺而不返故为精卫。
②常衔西山之木石，以堙于东海。
26．精卫为什么要填海？这则神话有什么意义？
27．有人说，“精卫”是永远也无法填平东海的，“夸父”也无法赶上太阳，你怎么看？请联系生活谈谈你的观点。
阅读课外文言文，回答问题
书黄筌画雀
黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞乌缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信①然。
乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以②务学而好问也。
注释：①信：的确，果真。②是以：因此。
28．解释加点字
书黄筌画雀 书( )
29．文章认为“黄筌画飞鸟，颈足皆展”的原因是黄筌犯了“ ”的错误，而要避免这种错误，就要做到“ ”和“ ”。(请用文中的词句填写)
阅读。
熟读精思（节选）
凡读书，须整顿几案①，令洁净端正，将书册齐整顿放②，正身体，对书册，详缓③看字，仔细分明读之。
须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记④，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云⑤，“读书千遍，其义自见”，谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。
余尝谓：读书有三到，谓______，______，______。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
【注释】①几案：书桌。②顿放：安放。顿安置。③详缓：仔细从容。④牵强暗记：勉强硬记，指没有读熟文章，就一句一句在心里硬记。⑤云：说。
30．文中第2自然段加点字“见”的读音应该是 。
31．完成第3自然段的填空。
32．第3自然段画横线的句子中“急”的意思是 。这句话是提醒我们 。
33．请你试着从文中提炼出一条学习方法，写下来。
阅读小古文，完成下列各题。
农妇与鹜（wù）
昔皖南有一农妇，于河边拾薪，微闻禽声，似哀鸣，熟视之，乃鹜①也，妇就之，见其两翅血迹斑斑，疑其受创也。妇奉之归，治之旬日，创愈。临去，频频颔之。似谢。月余，有鹜数十来农妇园中栖，且日产蛋甚多。妇不忍市之。即孵，得雏成群。二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。
注释：①鹜：野鸭子。
34．下列句子中加点词语解释错误的一项是（ ）
A．妇不忍市之（卖） B．似哀鸣，熟视之（仔细）
C．频频颔之（点头） D．频频颔之，似谢（道歉）
35．用自己的话说说下面句子的意思。
二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。
36．从这则短文中你得到了哪些启示？请结合文中内容作简要分析。
答案解析部分
【答案】1．作诗；等到；只；代词，他的
2．①等到他长大后，登上泰山顶峰。②朱熹非常吃惊地说：“（从学问来看）这是我的老朋友啊，不应当在弟子之列。”
3．因为蔡元定“于书无不读”，学识渊博，其成绩不于朱熹，因此朱熹说蔡元定为“吾老友”。
【答案】4．学弈；伯牙鼓琴；戴嵩画牛
5．只听弈秋的教诲；设问
6．专心致志，惟奔秋之为听虽听之；一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之
7．读了本文，我明白了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。
【答案】8．B；A
9．A
10．父亲让王冕放牛时，王冕偷偷到学堂听学生念书；寄住在寺庙时，他争分夺秒，夜里借长明灯读书，正是因为王冕的这些付出，才会有了之后的成就，所以王冕后来能成为著名的画家、诗人是因为他的好学上进，刻苦努力，坚持不懈！
【答案】11．C
12．你看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下震动，人们早早起身。
13．A
【答案】14．从前；第二天；代词，指代老友
15．D
16．要使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的！
17．从“吴起守信”这个故事可以看出吴起是一个言而有信，遵守承诺的人，我觉得这值得我们每一个人学习，因为为人处事要讲信用，要以诚信为本。
【答案】18．狐假虎威；比喻依仗别人的势力欺压人；也讽刺了那些仗着别人威势，招摇撞骗的人。
19．B
20．你跟随我身后，看看百兽见到我后会不会跑走？
21．这只狐狸很狡猾，他假借老虎的威风把百兽吓跑。
【答案】22．山海经
23．B；A
24．女娃游于东海/闭而不返/故为精卫。
25．①女娃去东海游玩，游水身亡，再也没有回来，所以化为精卫乌。②常叼着西山的树枝和石块，用来填塞东海。
26．原因：①痛恨大海夺走了她的生命，也将她与亲人两两分离，所以精卫气愤不已，决心填平大海。②不想让大海再危害其他的人。意义：①让今人看到了先人在自然面前的弱小和无能为力，同时也透出了生命的脆弱。精卫的死就是一种因事故而亡，展现出了人生审的脆弱和大海的强大。②表现古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以值、艰苦奋斗的精神，高度赞扬具百折不挠的毅力和意志。
27．无论是“精卫”填海，还是“夸父”赶太阳，他们都无法实现这个任务，但他们坚持不懈的精神值得我们世人学习，这告诉我们无论遇到什么困难，不要轻易放弃。
【答案】28．记载
29．对事物观察不够细致；务学；好问
【答案】30．xiàn
31．心到；眼到；口到
32．重要，要紧；读书三到中，心到最重要，要用心去读书
33．读书有三到，心到、眼到、口到。
【答案】34．D
35．到了第二年，农妇家渐渐富裕起来了，大概是受伤的野鸭的报答。
36．《农妇与鹜》讲述的是农妇救了一只受伤的野鸭，后引来数十只鸭子，家中变富裕的故事。通过这篇寓言我懂得了好心会有好报的道理。