课件15张PPT。骆驼和羊学习目标1.理解课文内容，懂得应当全面地看待自己和别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的。
2.继续培养观察能力和表达能力。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。 谜语年纪并不大，
胡子一大把，
不管见到谁，
开口叫妈妈。 谜语沙漠一只船，
船上两座山，
个子高又大，
耐暑顶呱呱。 骆驼和羊为什么争论起来？想一想： luò tuó liǎng wéi mào 生 字：“你看 ，这可以证明了吧，高比矮好。”
“你看 ，这可以证明了吧，矮比高好。” “你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”
骆驼和羊听了老牛的话，会怎样想，怎样说？
把你想到的写下来。想一想：拓展思维1.大家想一想，在你所认识的动物中，它们的行为往往都各有各的长处和短处，你能用两个动物之间发生的故事，来说明只要互相帮助，就能把事情办好吗？ 如：鸡和鸭可以互相帮助。
2.平时生活中同学之间有哪些事可以互相帮助？ 谢谢使用！课件14张PPT。沙漠一只船，
船上两座山，
个子高又大，
耐暑顶呱呱。骆驼羊骆驼和羊 骆驼很高，羊很矮。骆驼说：
“长得高好。”羊说：“不对，长得矮
才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事
情，证明高比矮好。”羊说：“我也可
以做一件事情，证明矮比高好。”zuòzhèng—————————_____________________________________________________～～～～～～～～～～～～ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～骆驼做一件事情，证明高比矮好。
羊也可以做一件事情，证明矮比高好。轻声朗读课文2、3节。想想：
骆驼和羊各自做了一件什么
事情来证明自己说得对？ 他俩走到一个园子里。
园子四面有围墙，里面种
了很多树，茂盛的枝叶伸
出墙外来。骆驼一抬头就
吃到了树叶。羊举起前腿，
扒在墙上，脖子伸得很长，
还是吃不着。骆驼说：
“你看，这可以证明了吧，
高比矮好。”羊摇摇头，
不肯认输。
他俩又走了几步，
看见围墙上有扇又窄
又矮的门。羊大模大
样走进园子去吃草。
骆驼跪下前腿，低下
头往里面钻，怎么也
钻不进去。羊说：
“你看，这可以证明
了吧，矮比高好。”
骆驼摇摇头，也不肯认输。2 他俩走到一个园子里。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊举起前腿，扒在墙上，脖子伸得很长，
还是吃不着。骆驼说：
“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇摇头，不肯认输。3 他俩又走了几步，看见围墙上有扇又窄又矮的门。羊大模大样走进园子去吃草。骆驼跪下前腿，低下头往里面钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇摇头，也不肯认输。 骆驼和羊都不肯认输，只好去找老牛评理，
老牛是怎么说的？读课文第4节，用“—”画出老牛说的话。 他俩找老牛评理，老牛说：
“你们各有各的长处和短处，只
看到自己的长处，看不到自己的
短处，是不对的。”———————————————————————————————————————————————————————————————————————————优点缺点从老牛这句话中我们明白什么道理？正确看待自己的长处和短处，这才是对的。如果就是骆驼和羊，听了老牛的话，你会想到这么？
说些什么呢？
课后大家相互讨论，相互交流。
