浙教版七年级下册科学同步教案：1.1 新生命的诞生 第2课时胚胎的发育

第2课时　胚胎的发育
教材解读 　　本课时将在前一课时的基础上，进一步学习人类胚胎发育、分娩和养育的过程。探究一个小小的细胞是怎样一步步地变成一个小生命降落在人间。
教学目标 知识与技能 　①了解胚胎发育和分娩的过程。　②了解人的胚胎发育过程中与母体进行物质交换的途径。
过程与方法 通过观察、分析图文资料，培养学生的观察、分析和交流表达的能力。
情感态度与价值观 通过认识自我活动，体验生命来之不易，学会关爱生命，关注自身的健康和发展，热爱生命的情感。
教学重点 ①胚胎发育的过程。　②胚胎与母体间物质的交换。
教学难点 　胚胎与母体间如何进行物质交换。
重难点处理策略　 首先要引导学生看懂“胚胎在子宫内发育的过程图”，然后从引导学生思考有关的问题入手来突出重点、突破难点。
探究点一　胚胎的发育
[情景展示1] 下图是胚胎发育的过程图
[问题探究1] 什么时候出现羊水？有什么作用？
[思考交流] _______________________________________________________________
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[归纳提升] 胚胎附着在子宫壁后，继续发育。在受精后的第2周，出现了一层将胚胎包裹起来的羊膜，并逐步发育成一个充满羊水的羊膜囊，胚胎悬浮在羊水中，能减轻震动对胚胎发育的影响。
[课堂速记] _____________________________________________________________
[问题探究2] 什么时候出现胎盘？有什么作用？
[思考交流] ______________________________________________________________
[归纳提升] 到了第3周，胎盘出现，它连接着母体和胚胎，是母体和胚胎进行物质交换的器官。胎盘靠近胚胎的一面附有脐带，脐带与胚胎相连。
[课堂速记] _______________________________________________________________
[情景展示2] 下图是胎儿发育的过程图
[问题探究] 什么时候胚胎初步像人？
[思考交流] ______________________________________________________________
[归纳提升] 在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎，第9周的胚胎只有核桃般大，但已初具人样，从此称为胎儿。
[课堂速记] _______________________________________________________________
[继续探究1] 什么时期称作胎儿期？
[思考交流] ________________________________________________________________
[归纳提升] 从胚胎发育的第9周至出生前(第38周)，称作胎儿期。期间，胎儿逐渐长大，各器官系统发育生长。
[课堂速记] ________________________________________________________________
[继续探究2] 怀孕期间，胎儿所需的营养物质来源于哪儿？胎儿产生的废物又怎样排出？
[思考交流] _________________________________________________________________
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[归纳提升] 怀孕初期所需的营养物质来自于卵细胞中的卵黄；怀孕后期所需的氧气和营养物质，可以通过脐带和胎盘从母体不断获得，同时排出二氧化碳和其他废物。
[课堂速记] ________________________________________________________________
注：在胎盘中，胎儿的血液与母体的血液之间有一层膜作为屏障。这个屏障使得胎儿和母体的血液不必直接混合，就能顺利地进行物质交换。
探究点二　分娩和养育
[情景展示1] 下图是分娩过程的示意图
[问题探究] 什么叫作分娩？产出的胎儿叫什么？
[思考交流] _____________________________________________________________
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[归纳提升] 成熟的胎儿从母体内产出的过程叫作分娩。产出的胎儿叫作婴儿。
[课堂速记] ______________________________________________________________
[继续探究] 整个分娩过程分为几个阶段？
[思考交流] _______________________________________________________________
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[归纳提升] 整个分娩过程分为宫口扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。
[课堂速记] ________________________________________________________________
[情景展示2] 婴儿啼哭的图片
[问题探究] 分娩后几秒钟，婴儿就会哭或咳嗽，这有什么意义？
[思考交流] __________________________________________________________________
[归纳提升] 这种行为能除去婴儿鼻、口腔和肺部的液体，并促使呼吸系统工作，从而获得氧气。
[课堂速记] _________________________________________________________________
[继续探究] 刚出生的婴儿主要靠什么喂养？为什么？
[思考交流] ______________________________________________________________
[归纳提升] 母乳喂养。母乳含有婴儿所需要的各种营养、抗病物质等，因此母乳是婴儿最好的食品。另外，母乳喂养也是母子感情沟通的重要手段。
[课堂速记] ________________________________________________________________
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