北师大版四下5.1用字母表示数 教案

中小学教育资源及组卷应用平台
五年级上册 用字母表示数
三维目标 知识与技能：①能用字母表示常用数量关系。
②理解用字母表示数的意义及作用。
过程与方法：通过自主学习和小组合作的方法在学习过程中能用字母表示数。
情感态度与价值观：在学习活动中使学生获得热爱数学知识的积极情感，培养学生的抽象思维能力。
教材分析 重点 理解用字母表示数的意义和作用。
难点 能正确进行乘号简写和略写。
教法 设置数学问题 学法 思考与小组交流相结合
板书设计 用字母表示数ɑ+30 x×6可以写成6x
教学环节 教师引导 学生活动 设计意图
检测导入 小明的位置表示为（ɑ，6），他在第（ ）列，第（ ）行。；2、ɑ×0.99＝b×1.01＝ c×0.85，在ɑ、b、c三个数中，最大的是（ ）。师：这两个题中的ɑ、b、c都想代表什么？教师点题并板书：用字母表示数 学生：数字 导入课题
出示学习目标 能用字母表示常用数量关系。理解用字母表示数的意义及作用。 使学生的目标明确
自主学习 课件出示课本例1：爸爸对小红说：“我比你大30岁”。用表格表示：女儿的年龄/岁爸爸的年龄/岁11+30＝3122+30＝3233+30＝33……问题1：我想用一个式子简明地表示出任何一年爸爸的年龄，谁能帮老师这个忙呢？ 培养学生的自主学习的能力
展示点拨 学生1：小红的年龄+30.学生2：ɑ+30
小组合作讨论 问题2：结合生活实际这个字母可能是200吗？为什么？ 学生：不能，不符合实际。 培养学生的合作能力
自主学习2 课件出示课本例2：在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。在地球上能举起物体的质量/KG在月球上能举起物体的质量/KG11×6＝622×6＝1233×6＝1844×6＝24……问题：用x表示人在地球上能举起物体的质量。那么人在月球上能举起的质量就是( ) 培养学生的自主学习的能力
展示点拨 x×6可以写成6x省略乘号时一般把数字写在字母前面。 学生：x×6
当堂达标 做一做1、5、9、nn= 3、 =
归纳提升 符号和字母都能表示数。用字母表示数的好处是什么？本节课的重点是：在乘法式子中，省略乘号时一般把数字写在字母前面。注意：只有乘号可以省略。 学生：用字母表示数使数量关系更加简明。 明确重难点
当堂练习 课时练P38页。
7
13
6
8
14
9
3
12
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)