人教版九年级下册语文 10 《唐雎不辱使命》同步练习（含答案）

人教版九年级下册语文《唐雎不辱使命》同步练习（含答案）
一、积累与运用
1．下列语句朗读停顿划分不正确的一项是(　　)
A．安陵君/因使唐雎/使于秦 B．寡人/欲以五百里之地/易安陵
C．此庸夫/之怒也，非士/之怒也 D．怀怒/未发，休祲/降于天
2．下列词语中，划线字的注音和字形都无误的一项是（　　）
A．唐雎（jū） 缟素（gǎo） 嗟乎（jiē） 以头抢地（qiǎng）
B．寡人（guǎ） 宫殿（diàn） 袭击（xí） 长虹贯日（guàn）
C．韩傀（guī） 休浸（jìn） 彗星（huì） 挺剑高起（tǐng）
D．晓谕（yù） 忤逆（wǔ） 怫然（fú） 免冠徒跣（xǐ）
3．下面对课文《唐雎不辱使命》分析不正确的一项是（　　）
A．课文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的过程，以及斗争的结局。
B．课文第一自然段写安陵君抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。
C．课文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D．在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴，阴险狡诈；而唐雎表现得正气凛然，不畏强暴。
4．下列句子分别揭示了秦王的什么态度？将备选答案的序号填在句后的横线上。
A．前倨后恭 B．以势压人 C．恐吓威胁 D．不可一世 E．虚伪狡诈
①寡人欲以五百里之地易安陵。　 　
②安陵君其许寡人！　 　
③安陵君不听寡人，何也？　 　
④公亦尝闻天子之怒乎？　 　
⑤而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。　 　
《唐雎不辱使命》一文在勾勒人物时主要运用了对话的方法，寥寥十来句，就将一个坚持正义、勇敢无畏的英雄人物形象栩栩如生地摆在读者面前，让人不禁肃然起敬。请就某一个或某几个人物的语言作一个片段描写。注意语言描写要符合人物的身份、地位及个性特点。200字左右。
6．随着物拍击 生活水平的提高，人们现在越为越追求精神文明建设。家庭是传承人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，更是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性学习活动。
（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字）
（2）古往今来，许多家庭都注重家风建设，如“孟母三迁”，请写出与之相似的两个故事。
（3）活动中，学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议，作为家庭成员，请你拟写三条家规。
（4）家庭会议后，你的弟弟仍然我行我素，无视家规，你将如何劝说？
二、阅读与理解
（一）课内阅读
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（1）解释下列句子中划线的词。
①请广于君　 　 ②寡人谕矣　 　
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①而君逆寡人者，轻寡人与？
②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
（3）根据选文内容，回答问题。
①唐雎的使命是什么？
②自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。
（二）课外阅读
张骞，汉中人也，建元中为郎①。时，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏
遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，与甘父②俱出陇西，使月氏。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏……西北国始通于汉矣。
(选文有删改)
【注释】①郎：郎官，一种官职。②甘父：张骞的随从，匈奴人。
（1）解释下列句中划线词的含义。
①乃募能使者　 　 ②径匈奴，匈奴得之　 　
③传诣单于　 　 ④去十三岁，唯二人得还　 　
（2）下面各组句子中，划线词的意义和用法全都相同的一组是(　　)
A．以其头为饮器 故临崩寄臣以大事也
B．月氏遁而怨匈奴 鸣之而不能通其意
C．无与共击之 何陋之有
D．西北国始通于汉矣 如使人之所欲莫甚于生
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。
（4）请写出选文中能突出表现张骞对国忠诚的两个语句。
答案
一、积累与运用
1．C 2．B 3．B
4．E；D；B；C；A
5．略
6．（1）训诫传千古，家风立万年。
（2）曾子杀猪；岳母刺字；陆游示儿；诸葛亮诫子。
（3）①早睡早起。②定期看望爷爷奶奶、姥姥姥爷。③勤俭持家，杜绝铺张浪费。④家庭成员之间民主和谐，不搞一言堂。
（4）弟弟，你不应该无视家规，常言说“国有国法，家有家规”“不以规矩，不成方圆”。如果一个家有好的家规，就会形成优良的道德氛围、健康的思想氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围，这样才能使我们在成长中少走弯路，使我们成长为身心健康的、有作为的乃至对社会有突出贡献的人。你说是吗？
二、阅读与理解
（一）课内阅读（1）增广，扩充；明白，懂得
（2）①但是安陵君违背我的意愿，是轻视我吗？②平民发怒，不过是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。
（3）①挫败秦王以五百里之地易安陵的阴谋。②墨子，阻止公输盘和楚王攻打宋国。晏子，出使楚国令楚王自取其辱。
（二）课外阅读（1）出使；俘获；到，往；离开
（2）A
（3）张骞坚强有毅力，待人宽厚、诚实，匈奴人(或当地人)喜欢他。
（4）①单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。②单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。