部编版语文二年级上册19 古诗二首 （教案）（表格式）

学习内容 《古诗二首》 第一课时《夜宿山寺》
教学目标 1.通过联系字义引导学生在语境中认识“宿、寺”等6个生字，通过观察、示范、练习会写“危、敢、惊”3个字，感受识字的乐趣。 2.能正确、流利地朗读古诗，背诵《夜宿山寺》，感受中华优秀传统文化，养成自主积累的习惯。 3.通过想象画面，大致理解诗句的意思，感受山寺的高耸入云，感受文学语言的独特魅力。
学习重点 正确、流利地朗读古诗，背诵古诗，通过想象画面，大致理解诗意，感受山寺的高耸入云。
学习难点 结合插图和诗句展开想象，简单描述自己联想到的画面或感受。
语文活动 学生活动 二次备课
任务一：想象画面，感受自然景色之美 活动1：学习古诗《夜宿山寺》 一、导入新课，理解诗题 1.齐诵诗句。 2.这些诗的作者是我国唐代诗人李白。今天，我们再来学习一首李白写的古诗《夜宿山寺》。 3.理解诗题。 猜测李白写这首诗的时间和地点 二、初读古诗，随文识字 1.自读要求。 ⑴自读古诗，圈画生字，读准字音。 ⑵同桌互读古诗，不正确的互相教一教。 ⑶同桌合作读，读出节奏。 2.展示读，指名读，强调易错字音。 3.教师范读，读出五言诗的节奏与韵律。 4.学生再次练习朗读，读出恰当的停顿。 三、想象画面，了解诗意 1.观察课文插图。 说说山寺给你留下了怎样的印象？ 2.学习第1、2句。 ⑴随文识记“危”。 ⑵理解“高百尺”。 ⑶理解“摘星辰”。 3.学习第3、4句。 ⑴体会“楼之高”。（出示不敢语、恐惊天人） ⑵指导朗读。 4.指导方法，背诵古诗。 ⑴教师说诗意，学生读相应诗句。 ⑵借助板书试着背一背整首诗。 ⑶想象画面，练习背诵。 ⑷指名背诵，全班齐诵。 四、观察汉字，指导书写 1.多媒体播放“敢、惊”的书写动画。 2.教师范写，提示书写要点。 3. 学生描红，练写，教师展评。 背诵李白写的其他古诗名句 说说李白写《夜宿山寺》的时间地点 自读古诗，圈画生字 同桌互读古诗，纠正字音 同桌互读，读出节奏 指名读古诗 听师范读 练习朗读 观察插图，说说山寺给你的印象 读文识记生字，理解词语，感受楼之高 读诗句，体会楼之高 练习朗读 根据诗意选诗句 试背古诗 想象画面练习背诵 齐背 看动画，识记笔顺 看师范写，记住书写要点
作业设计 1.把《夜宿山寺》背给家人或朋友听。 2.用自己的话说一说古诗的意思。
板书设计 夜宿山寺 楼高　高百尺　摘星辰 危楼　　　　　　　　　　　　　　　想象 夜静　不敢语　惊天人
教学反思