诗两首[下学期]
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课件24张PPT。诗 两 首 假如生活欺骗了你普希金 俄罗斯伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。 作者简介亚历山大·普希金(1799—1837) 普希金一生创作的抒情诗总数在800首以上 。其中以当代社会政治题材为内容的抒情诗虽 然数量不多，但影响极大，故而有“十二月党人运动的歌手”之称，著名的政治抒情诗有《自由颂》、《致恰达耶夫》、《致大海》等。他的其他作品有长诗《青铜骑士》，长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。 作者简介 这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里夫纪念册上的。 那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。写作背景 掌握朗读节拍听读心 儿 永 远 向 着 未 来，
现 在 却 常 是 忧 郁；
一 切 都 是 瞬 息，
一 切 都 会 过 去，
而 那 过 去 了 的，
就 会 成 为 亲 切 的 怀 念。假 如 生 活 欺 骗 了 你，
不 要 悲 伤，不 要 心 急！
忧 郁 的 日 子 里 需 要 镇 静：
相 信 吧，快 乐 的 日 子 将 会 来 临。朗读节奏讨论、探究我的灵魂在珍贵的诗歌之中。
——普希金你能通过自己的解读，感受到这位敏感而深情的、执着而坚强的诗人心的激动吗？
你能从中触摸到俄罗斯的民族之魂吗？
你能唤醒自己的记忆与这位大师对话吗？
这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗？为什么？请同学们自由讨论，各持己见。 体验反思？ 假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？联系自己的生活体验谈谈你的体会。体验反思？1、仿句练习
仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。
假如生活捉弄了你，
不要 ，
不要 ！
。
2、背诵全诗。课堂练习生字词瞬息幽寂荒草萋萋 延绵伫立瞬息（ ）
幽寂（ ）
延绵（ ）
萋萋（ ）
忧郁（ ）
伫立（ ）
涉足（ ）
向往（ ）
尴尬（ ）shùnjìyánqīyōuzhùshèxiànggāngà处境困难，不好处理。因热爱、羡慕某种事物或境界 而希望得到或达到。
指进入某种环境或生活范围。
长时间地站着愁闷形容草长得茂盛的样子。
延续不断。幽静寂寞。一眨眼一呼吸的短时间。未选择的路弗罗斯特弗罗斯特（1874-1963）
美国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。 作者简介 1874年3月26日生于美国西部的旧金山。他11岁丧父，后随母亲迁居东北部的新英格兰。此后，他就与那块土地结下了不解之缘。弗罗斯特16岁开始写诗，20岁时正式发表第一首诗歌。他勤奋笔耕，一生中共出了10多本诗集，弗罗斯特的诗可分为两大类：抒情短诗和戏剧性较强的叙事诗，两者都脍炙人口。弗罗斯特的抒情诗主要描写了大自然和农民，尤其是新英格兰的景色和北方的农民。弗罗斯特诗歌风格上的一个最大特点是朴素无华，含义隽永，寓深刻的思考和哲理于平淡无奇的内容和简洁朴实的诗句之中。作者简介朗诵诗歌讨论
四节诗各表达了什么意思？请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。
怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？请从学过的课文中找出类似的例子。什么是象征？象征跟比喻有什么区别？象征： 用具体的事物表示某种特殊的意义。在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。 比喻: 用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。 区别: 象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法，象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。 问题探究 诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择，为什么着重写未选择呢？
学了这首诗，你从中悟出了什么道理？ 体验与反思生活中许多人往往对现实不满，总觉得还有其它的可能，悔意由此而生，忧郁因此而起，于是对未选择的路产生怀恋向往，这也是对美好人生的向往。人只能选择一条人生之路，必须慎重；人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。——感悟
其实世上本没有路，走的人多了，也便 成了路。 ——鲁迅
路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索。
——屈原《离骚》
古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。请根据你的积累，另写出两条关于“路”的名言警句。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
——李白
长安大道连狭斜，青牛白马七香车。
——卢照邻
送送多穷路，遑遑独问津。
——王勃
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》
敢问路在何方？ 路在脚下。
——《西游记》主题歌
现 在 却 常 是 忧 郁；
一 切 都 是 瞬 息，
一 切 都 会 过 去，
而 那 过 去 了 的，
就 会 成 为 亲 切 的 怀 念。假 如 生 活 欺 骗 了 你，
不 要 悲 伤，不 要 心 急！
忧 郁 的 日 子 里 需 要 镇 静：
相 信 吧，快 乐 的 日 子 将 会 来 临。朗读节奏讨论、探究我的灵魂在珍贵的诗歌之中。
——普希金你能通过自己的解读，感受到这位敏感而深情的、执着而坚强的诗人心的激动吗？
你能从中触摸到俄罗斯的民族之魂吗？
你能唤醒自己的记忆与这位大师对话吗？
这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗？为什么？请同学们自由讨论，各持己见。 体验反思？ 假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？联系自己的生活体验谈谈你的体会。体验反思？1、仿句练习
仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。
假如生活捉弄了你，
不要 ，
不要 ！
。
2、背诵全诗。课堂练习生字词瞬息幽寂荒草萋萋 延绵伫立瞬息（ ）
幽寂（ ）
延绵（ ）
萋萋（ ）
忧郁（ ）
伫立（ ）
涉足（ ）
向往（ ）
尴尬（ ）shùnjìyánqīyōuzhùshèxiànggāngà处境困难，不好处理。因热爱、羡慕某种事物或境界 而希望得到或达到。
指进入某种环境或生活范围。
长时间地站着愁闷形容草长得茂盛的样子。
延续不断。幽静寂寞。一眨眼一呼吸的短时间。未选择的路弗罗斯特弗罗斯特（1874-1963）
美国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。 作者简介 1874年3月26日生于美国西部的旧金山。他11岁丧父，后随母亲迁居东北部的新英格兰。此后，他就与那块土地结下了不解之缘。弗罗斯特16岁开始写诗，20岁时正式发表第一首诗歌。他勤奋笔耕，一生中共出了10多本诗集，弗罗斯特的诗可分为两大类：抒情短诗和戏剧性较强的叙事诗，两者都脍炙人口。弗罗斯特的抒情诗主要描写了大自然和农民，尤其是新英格兰的景色和北方的农民。弗罗斯特诗歌风格上的一个最大特点是朴素无华，含义隽永，寓深刻的思考和哲理于平淡无奇的内容和简洁朴实的诗句之中。作者简介朗诵诗歌讨论
四节诗各表达了什么意思？请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。
怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？请从学过的课文中找出类似的例子。什么是象征？象征跟比喻有什么区别？象征： 用具体的事物表示某种特殊的意义。在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。 比喻: 用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。 区别: 象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法，象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。 问题探究 诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择，为什么着重写未选择呢？
学了这首诗，你从中悟出了什么道理？ 体验与反思生活中许多人往往对现实不满，总觉得还有其它的可能，悔意由此而生，忧郁因此而起，于是对未选择的路产生怀恋向往，这也是对美好人生的向往。人只能选择一条人生之路，必须慎重；人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。——感悟
其实世上本没有路，走的人多了，也便 成了路。 ——鲁迅
路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索。
——屈原《离骚》
古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。请根据你的积累，另写出两条关于“路”的名言警句。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
——李白
长安大道连狭斜，青牛白马七香车。
——卢照邻
送送多穷路，遑遑独问津。
——王勃
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》
敢问路在何方？ 路在脚下。
——《西游记》主题歌