14 母鸡 教学设计

《母鸡》教案
教学目标：
　　知识技能：
　　1. 学会本课生字、新词。
　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。
　　过程与方法：
　　通过自读自悟，小组交流探究的方法解决学习中的问题。
　　情感态度价值观：
　　感受作者对母鸡的情感经历
　教学重点：
　　了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的体体现
　教学难点：
掌握生字的音、形、义；了解课文内容
　教学方法：
　　自读自悟 合作交流
　教学过程：
　　一、谈话导入
　　同学们一定见过母鸡，也观察过母鸡，你们对它有哪些认识呢？学生自由发言。
　　现在，我们就来看一看老舍先生是怎样观察母鸡的，板书课题。
　　二、初读课文，整体感知
　　1．学生自由读课文，要求把生字读音读准确，把句子读通顺，读连贯
2．学生画出生字、词，多读几遍
3．画出自然段，并了解每个自然段写了什么？
　三、检查初读情况
　1．指导学生学习生字
　　出示生字，学生拼读，抽读。
　　重点指导读准字音：怨 雏 啄 集 瘦
　　学生讨论记忆生字字形的小窍门。
　　指导学生书写生字，学生习字
　2．学习文中的新词语
3. 结合文章语句，判断多音字的正确读法
四、整体感知，理清脉络
　听录音朗读课文，思考：
1.作者开始讨厌母鸡，后来为什么又不讨厌母鸡了 哪些自然段写作者讨厌母鸡，哪些自然段写作者为什么不讨厌母鸡了？
2.课文第3自然段在文中起什么作用？
3.母鸡具有哪些优秀的品质？
五、课堂小结
1、布置作业。
2、总结课文内容，为下节课做铺垫。
板书设计：
母鸡
老舍
一向讨厌 → 不敢再讨厌
母鸡的优秀品质：负责、慈爱、勇敢、辛苦