2 乡 下 人 家
一、课前预习，整体感知
1、初读课文，自学生字新词。
认真读课文，读准字音,读通句子,读通全文，并圈出文中生字、新词。
（1）我能为加点的字正确注音:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） （ ）
屋 檐 装 饰 鸡冠花 捣 乱 和谐 率 领 觅 食 耸着尾巴
（2）我能通过查字典，联系上下文或生活实际等方法理解词语。
时今： 捣衣： 向晚：
2、细读课文，了解课文内容。
小组合作学习，完成以下问题：
（1）默读课文，找找课文哪一句话概括了乡下人家的特点？
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（2）边读边想课文描写了乡村的哪些生活场景？并用几个字概括出来。
（3）以小组为单位轮读第一至第六自然段。
二、自读自悟，想象画面
1、默读课文，一边读，一边试着在头脑中浮现画面
2、我会根据课文内容填空:
有些人家,门前场地上 ,它们会依着时令 显出 。人们还会养几只鸡,在房前屋后 。屋后倘若有小河,就会见到 。夏天的傍晚出去散步,你会瞧见 。秋天到了,你还会听见
三、梳理整合，回顾内容
在这堂课中，我结识了两个多音字，我会分别注音并组词：
冠 （ ） 率 （ ）
（ ） （ ）
2、全班一起回顾一下文中所描写的六个生活场景。
3、、.我要把最喜欢的段落背下来。
