6.飞向蓝天的恐龙 导学案4（表格式）

6.飞向蓝天的恐龙导学案
本周习惯：我会认真倾听 大胆发言 小主人
课型： 精讲课 课时： 一课时 主备人： 审核人：
【学习目标】1、我能学会本课生字词。（重点）2、我能正确、流利的朗读课文，我会收集积累课文中的好词佳句。3、我能说出课文的主要内容。（难点）【学法指导】自读自悟 合作探究 小组交流【时间预设】 导入2′ 自主学习8′ 合作探究10′ 展示15′ 达标检测5′【课前预习提示】1、自学本课的生字，读准字音，会组词，会听写。2、把课文读通、读熟。。
学习流程 师生笔记
（一）初读课文1、请根据阅读提示中的学习要求自由朗读课文，把字音读准确，句子读通顺。2、我能学习重点生字词语。3、我会概括课文的主要内容： 任务一：我能自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。提示：1、我能说出这些字的读音、结构、组词、笔顺、关键笔画等。2、我会和对子交流自学时遇到的困难。3、我能跟随小队，汇报学习成果。4、仿写。要求：1、会认字 （会读、会组词） 2、会写字 （会读、会写、会组词）任务二：1、我能认真地把课文读一读。2、我能和对子轮读课文。3、小队齐读课文并交流易错字和好词好句。4、小队展示易错字和好词好句。5、小队预展读课文。任务三：我能说出课文的主要内容。任务一：展示生字词的学习。任务二：展示朗读课文。任务三：展示课文主要内容。比一比组词语。吨（ ） 绘（ ） 捷（ ） 斩（ ）顿（ ） 会（ ） 睫（ ） 崭（ ） 学生能正确、流利地朗读词语并理解词语的意思。学生思考课文的主要内容。
自主学习我认真
合作探究我快乐
精彩展示我最棒
温馨提示：展示时别忘了做到声音洪亮、站姿挺拔、自信大方、声情并茂哦！
达标检测我能行
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