16.海上日出 导学案4

《海上日出》导学案
学习目标
1、会写本课“纵、刹、痛、辨、镶”5个生字，掌握“一刹那、发痛、分辨、镶金边”等词语。
2、把握文章的主要内容，理解文章内容，体会作者为什么说海上日出是“伟大的奇观”？
学习重、难点
1、了解海上日出过程中景色的变化，揣摩文章的叙述顺序。
2、理解课文中的难句，再现作者描绘的画面。
3、背诵课文
学习流程：
1、自主学习
给下列生字注音
霞（ ） 范（ ）
2、辨字组词：
痛（ ） 镶（ ） 辨（ ）
疼（ ） 嚷（ ） 辩（ ）
病（ ） 壤（ ） 辫（ ）
3、默读课文，思考课文主要写了一件什么事？
二、探究学习
1、自由朗读全文，思考文章的中心段是哪一段？
2、出示“这难道不是伟大的景观吗？”
（1）“这”指的是什么？
（2）这句话写出了作者看到海上日出景象后的什么？
（3）请同学们从课文中找出哪些部分里描写颜色的词？
三、拓展新知
（一）本课中表示时间短的词有
（二）仿写：
一纵一纵（ ） （ ）
很浅很浅 （ ） （ ）
(三)抄写文中生动优美的句子
四、全课总结
五、学后反思