七年级语文下册人教新课标 《斑羚飞渡》同步练习（含答案）

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斑羚飞渡同步练习
班级 姓名 学号_________
1 用正楷书写下列句子。（3分）
它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
2 下列加点的字注音有错的是（ ）（3分）
A 咩咩miēmiē 苍穹cāng qióng 悲怆bēi chāng
B肌腱jī jiàn 逞能chěng néng 恍惚huǎng hū
C甜腻tián nì 娴熟xián shú 劝诱quàn yòu
D沟壑gōu hè 抽搐chōu chù 不羁bù jī
3 下列各组中有错别字的一组是（ ）（3分）
A剽悍 秩序井然 进退维谷 B疮痍 叽叽喳喳 慷概以赴
C窥伺 眼花缭乱 石破天惊 D阔绰 娴熟 相得益彰
4 下列句子没有语病的是（ ）（4分）
A 用心观察，重视积累，是提高写作水平的基础。
B大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
C 家长会那天，所有的家长差不多都到了。
D 同学们即将终于盼到了春游的日子。
5、查工具书，解释下面词语的意思。
(1)连接肌肉与骨骼的结缔组织，白色，质地坚韧。（ ）
(2)显示自己能干。（ ）(3)神志不清；精神不集中。（ ）
(4)为了讨人喜欢而做出的声音、动作。（ ）(5)熟练。（ ）
(6)比喻困难的境地。（ ）
(7)借指环境非常清洁。（ ）
(8)比较起来，略微好一点。筹，筹码，计算的用具。（ ）
(9)眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。（ ）
(10)有条理、不混乱的情况。（ ）
(11)形容差得很远。迥，远。迥然，显然。（ ）
(12)斑斓：灿烂多彩。 （ ）
6、语段阅读
（一）课文第2段主要写了哪两方面，它们各自的关系是怎样的？有什么作用？
答： 山崖险峻，两峰距离6米多；斑羚的跳跃能力。表明斑羚群身处绝境，为后文结对飞渡作铺垫。
（二）阅读3-8段，回答下列问题：
1 选文主要描写了斑羚们面对绝境的一系列句子，在3.4.5段分别找出一句描写斑羚们情态变化的句子。（2分）
第1段：一片惊慌，胡乱蹿跳。第2段：斑羚群逐渐安静下来。
第3段：斑羚群又骚动起来。
2 选文三次描写镰刀头羊的叫声：第一次，当发现斑羚们陷入绝境时，悲哀地咩了数声，表示：自己也无能为力。
第二次，在一头母斑羚恍惚地走向彩虹的斑斓光地时，镰刀头羊“咩咩”发出吼叫，意思是：召回母斑羚，同时告诉斑羚群它已经想出自救的办法
第三次，在老斑羚与年轻斑羚两队悬殊时，镰刀头羊悲怆的轻咩声，表示：
作为头羊，它必须带头加入跳跃的行列，以达到自救的目的。
3 选文第3段在描写斑羚群的绝望、骚动时，却不惜笔墨描写了“彩虹”， 它的作用是 （ ）
A 缓解紧张气氛 B使文章增添色彩 C 推动故事情节的发展
4 镰刀头羊走到老斑羚队那拨的队伍里去了，有几只中年公斑羚“也自动从年轻斑羚那拨里走出来,进入老年斑羚的队伍”，怎样理解“自动”一词？
答：“自动”即没有要求，没有逼迫，好像为种群而牺牲是天经地义的事情，是一种本能，而不是荣耀。
5用几个词语概括镰刀头羊的形象。
答：富有智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容，有自我牺牲精神。
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