scratch 10 听音识路 教案

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课题 听音识路 课时 2课时（90分钟）
教学目标 知识与能力 巩固颜色和按键侦测方法。掌握变量计时的使用掌握“停止全部脚本“模块的使用
过程与方法 通过视频、文字演示以及教师的引导、亲身示范让学生掌握知识以及编程能力。
情感态度价值观 学生通过本门课程对scratch有更为全面的了解，能够正确的认识scratch。有助于学生形成对编程的认识，培养学生对编程的兴趣，锻炼学生创新性思维。
重点与难点 重点内容 1、掌握变量计时的使用2、掌握“停止全部脚本“模块的使用
难点内容 1、掌握变量计时的使用
教学准备 教具、设备 电脑、多媒体设备
场地准备 多媒体教室
教学过程 教学流程 教师活动 学生活动
导入 1、和学生一起回顾上节课所学知识点；2、展示本节课的项目最终需要实现的效果，和学生一起分析项目涉及的角色、背景，以及需要实现的功能。 1、和老师一起回顾上节课所学知识点；2、了解本节课的项目最终需要实现的效果，在老师的引导下，分析项目涉及的角色、背景，以及需要实现的功能。
背景绘制 讲解背景绘制方法：我们首先将背景分为3个区域，然后使用三种颜色填充，这样我们就可以使用颜色侦测模块判断蝙蝠在哪条路上了。最后我们再绘制一个红点，表示终点，这样背景就制作好了。帮助学生解决背景绘制中遇到的问题 尝试完成完成背景的绘制提出绘制过程中遇到的问题
蝙蝠程序 让学生尝试编写按键控制蝙蝠移动和造型切换的程序。讲解通过变量计时的程序帮助学生解决程序编写中遇到的问题 1、完成蝙蝠程序的编写2、提出编写程序过程中遇到的问题
总结 总结本节课内容，巩固讲解本节课涉及的积木模块，加深学生对积木模块的认识。 1、巩固复习本节课内容，对软件的应用、程序的分析、不同积木的应用作进一步巩固。
扩展任务1：对用时进行限制，超过10S，播放快超时提示音，按下空格键用时减5；超过15S，游戏停止。 1、分析实现扩展任务功能的思路 1、编写程序，实现扩展任务的要求
课后任务
巩固练习本节相应知识点，完成相应程序练习。
教师反思
教学目标完成情况
时间掌握情况 超时
时间过短
互动完成情况 未完成的教案中互动
超额完成的教案中互动
教学重难点完成情况
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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