四年级上册语文第三单元习作：写观察日记 课件 (共14张PPT)

(共14张PPT)
写观察日记
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
明确习作内容
这段时间，同学们做了小小观察员，连续观察了自己感兴趣的事物，还用观察日记记载了观察的收获，这节课我们就和大家一起分享这些收获。
和同学说一说：
你观察了什么？是怎么观察的？写了几则日记？哪些地方让你感到有趣？
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。
读一读，明确习作要求。
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。
习作指导
日记格式正确；
多角度观察，细致观察；
内容准确，写出观察对象的变化；
写出观察者的想法和心情。
小兰和小军两位同学都观察了黄豆发芽的过程，我们来读一读他俩的日记，比一比，评一评。
日记格式正确；
多角度观察，细致观察；
内容准确，写出观察对象的变化；
写出观察者的想法和心情。
10月12日 星期一 小雨
我把小豆子泡在水里。它们一个个黄黄的，忍不住想捏捏它。
　　 10月12日 星期一 小雨　　
今天，老师布置了一项有趣的作业——观察黄豆发芽。我问妈妈要了十来个黄豆。黄豆是黄色的，圆圆的，硬硬的，非常光滑，腰上还有一条短短的白线。我把它们装进一个纸杯里，再接了一些水倒进杯子把黄豆浸泡起来。
十几分钟后，黄豆的外皮变得皱皱巴巴的，就像老爷爷的脸一样。这些豆子能发芽吗？我非常担心。
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
多感官、多角度，观察更细致。
﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
准确地写出了变化。
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
写出了观察者当时的想法和心情。
10月13日 星期二 小雨
早上一起床，我就迫不及待地跑向厨房。好家伙，黄豆们喝了一夜的水，一个个把肚皮喝得鼓鼓的。
　　 10月13日 星期二 小雨　　
早上一起床，我就迫不及待地跑向厨房。好家伙，黄豆们喝了一夜的水，一个个把肚皮喝得鼓鼓的，身体长大了一倍，黄衣服都快被撑破了，不再是皱皱巴巴的。轻轻捏一捏，软软的。
老师说豆子只能泡一夜，我把杯子里的水都倒掉，给它们盖上一层纱布，希望黄豆们可以快快发芽。　
﹏
观察细致，描写形象。
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
写出了观察者当时的想法和心情。
习作修改
认真读自己的习作，回忆观察过程，对照要求进行修改，补充细节。
日记格式正确；
多角度观察，细致观察；
内容准确，写出观察对象的变化；
写出观察者的想法和心情。
和观察对象相同的同学组成学习小组，轮流把习作读给小组同学听，互相点评。
日记格式正确；
多角度观察，细致观察；
内容准确，写出观察对象的变化；
写出观察者的想法和心情。
小组互评
习作修改
根据同学建议再次修改自己的习作。
佳作展示
观察日记分享会
细节在于观察，成功在于积累。愿大家多观察，爱聆听，善思考，勤描写，做个有心人，写出更多、更精彩的观察日记吧！