3.3细胞核的结构与功能（2课时）(课件共30张PPT)

(共30张PPT)
第三章 第3节
细胞核的结构与功能
问题探讨：
母奶牛乙
母奶牛甲
母黄牛丙
刚出生的小牛
体细胞核
重组细胞
去核的卵母细胞
早期胚胎
讨论：克隆牛有几个妈妈？克隆牛的性状与母牛乙几乎是一模一样的，这说明了什么
说明克隆牛的性状是由细胞核决定的。
思考：①是否所有的细胞都有细胞核？
高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核。
原核细胞没有真正的细胞核，但是有拟核。
双小核草履虫有2个细胞核；骨骼肌细胞有多个细胞核。
②是否所有的细胞都只有一个细胞核？
自主阅读（教材p54-55）
实验名称 结论
美西螈 核移植实验
蝾螈受精卵 横缢实验
变形虫去核 及核移植实验
伞藻嫁接 与核移植实验
核移植技术
胚胎细胞
卵细胞
重组细胞
黑色美西螈
白色美西螈
取核
去核
结论：美西螈的肤色遗传由 控制。
细胞核
资料1黑白美西螈核移植实验
思考：实验是否严谨？应该如何补充？
白色美西螈细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞中，观察移植后长大的美西螈颜色。（与上面的实验形成相互对照）
资料2：蝾螈受精卵横缢实验
结论 控制着蝾螈细胞的分裂和分化。
细胞核
有核
有核
无核
不分裂
分裂
开始分裂
蝾螈
受精卵
继续分裂
发育(慢)
发育(快)
既有相互对照，又有自身对照。
思考：该实验是否有对照？
结论： 与变形虫生命活动（代谢、运动等）密切相关。
细胞核
变形虫
死亡
正常生活
停止生长
植 核
正常生活
停止生长
死亡
资料3：变形虫切割实验
本实验既有 对照，又有 对照。
相互
自身
伞藻是一种单细胞绿藻，由“帽”、柄和假根三部分构成，其中细胞核位于假根部位。伞藻的再生性很强，即伞帽被切除之后，很短时间内就能够生出新的伞帽。
帽
柄
假根
伞形
菊花形
资料4：伞藻嫁接与核移植实验
假设1：由“柄”决定。因为柄中有大量细胞质，其中也含有遗传物质。
思考：伞藻顶帽的形状由哪一部分决定？
假设2：由“假根”决定。因为细胞核存在于假根中。
假设3：由“假根”和“柄”共同决定。
甲
乙
帽
柄
假根
讨论：
设计核移植实验。
①伞帽的形状由假根决定还是由伞柄
决定？
②该实验是否有对照？
③能否得出“伞帽的形状由细胞核决定”
这一结论？为什么？
④若不能，说明理由并设计实验证明。
既有相互对照，又有自身对照。
假根中细胞质也有可能决定了伞帽的形状。
假根决定伞帽形状
丙
丁
讨论：
⑤为什么进行核移植实验？
可排除假根中其他物质的作用，从而证明伞藻“帽”的形状是细胞核控制的。
结论：伞藻的帽形形成与 有关。
细胞核
资料1：黑白美西螈核移植实验
资料4：伞藻嫁接与核移植实验
肤色性状受细胞核控制
伞藻形态构建受细胞核控制
细胞核控制细胞的遗传
资料2：蝾螈受精卵横缢实验
资料3：变形虫切割实验
细胞分裂、分化等受细胞核控制
细胞核控制细胞的代谢
——细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
细胞核是细胞生命活动的控制中心
细胞核的功能
一、细胞核的功能
功能和结构相适应！
思考：为什么细胞核能够成为细胞遗传和代谢的控制中心呢？
细胞核的结构
二、细胞核的结构
核膜
核孔
核仁
染色质
细胞核立体结构模式图
细胞核平面结构模式图
核膜
核仁
染色质
（双层膜，把核内物质与细胞质分开）
（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）
（主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体）
核孔
蛋白质合成旺盛的细胞中核仁体积较大
代谢旺盛的细胞中核孔的数目较多
实现核质之间频繁的物质交换
和信息交流
二、细胞核的结构
自主学习细胞核各部分结构，思考细胞核的控制作用与核中哪个部位密切相关？
哪些物质可以通过核孔？
某些蛋白质、RNA
核孔
实现核质之间频繁的物质交换
和信息交流
核孔对物质的进出是否具有选择性？
二、细胞核的结构
　
高度螺旋化、缩短变粗
解开螺旋
染色质
(丝状）
分裂间期
染色体
(圆柱状)
分裂期
同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态
易被碱性染料染成深色
二、细胞核的结构
染色质与染色体的关系？
课堂问题解决
小积累
小结：细胞核的相关结构及其功能特点：
1
2
3
并不是所有物质都能进出核孔：核孔是由多种蛋白质构成的复合结构，表现出明显的选择性，如细胞核中的DNA不能通过核孔进入细胞质。mRNA、蛋白质进出核膜穿过 0 层。
核孔的数量和核仁的大小不是固定不变的：核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关，如代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，核孔数量多，核仁较大。
细胞核是细胞代谢的控制中心，细胞代谢的中心是细胞质。
并非所有的真核细胞都有细胞核：如哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟的筛管细胞等。凡是无核细胞，既不能生长也不能分裂；人工去核的细胞，一般也不能存活太久。说明细胞质和细胞核之间相互依存。
1
细胞既是生物体结构和功能的基本单位，
也是生物体代谢和遗传的基本单位。
_________控制着细胞内外的物质交换和信息交流
_________细胞代谢的主要场所
_________是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
细胞核
细胞膜
细胞质
三、细胞是一个统一的整体
物
质
合
成
能量转换
信息交流
生长、发育
衰老、凋亡
DNA上贮存着遗传信息
细胞生命活动的蓝图
（控制代谢）
遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心！
细胞核功能：
三、细胞是一个统一的整体
建构模型
1、概念：模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种 的 的描述。
2、类型：_____模型、 模型、 模型等。例如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型、真核细胞的三维结构模型、细胞膜的流动镶嵌模型等属于_____模型。
3、细节了解：
（1）物理模型可以是_____和_____形式，但不能是照片。
（2）概念模型见课本P14概念图(用线条和文字等表示)
（3）数学模型：用曲线图或数学公式表示
简化
概括性
物理
概念
数学
物理
实物
图画
四、科学方法
如：Nt＝N0λt
物理模型的实例：
课堂小结
　实战训练　
1.细胞核是细胞的控制中心，下列各项不能作为这一结论的论据的是（ ）
A.DNA主要存在于细胞核内
B.细胞核控制细胞的代谢和遗传
C.细胞核是遗传物质储存和复制的场所
D.细胞核位于细胞的正中央
　实战训练　
2.用动物的受精卵做以下实验：
⑴提取受精卵的细胞核，将核单独培养，不久核退化消失。
⑵把去掉核的细胞质单独培养，细胞质不久也消失了。
⑶把去掉核的受精卵的细胞质，重新移植上新核进行培养，不仅能正常生活，还能进行细胞繁殖。以上实验说明了（ ）
A.细胞的全能性 B.细胞核缺少营养供应
C.细胞的完整性 D.细胞质内没有遗传物质
　实战训练　
3.以动物受精卵为实验材料进行以下实验，有关下图中的分析正确的是( )
A.实验①和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性
B.实验②和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性
C.实验①说明了细胞核对细胞质的重要性，实验②说明了细胞质对细胞核的重要性
D.该实验结果可以说明细胞是最基本的生命系统
　实战训练　
4.如图的实验，重复多次，结果相同。该实验可以得出的结论是( )
A. 伞藻的足对细胞遗传与代谢有控制作用
B. 伞藻的细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心
C. 真核生物的细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心
D. 伞藻的细胞核与细胞质是相互依存的和不可分割的
　实战训练　
5.下图表示细胞核的结构，下列关于细胞核结构的说法，错误的是(　　)
A. 蛋白质合成旺盛的细胞中，⑥数量较多，④数量也较多
B. ⑤不是遗传物质储存和复制的场所，也不是细胞的控制中心
C. ③能够将核内物质与细胞质分开
D. RNA可以通过⑥从细胞核到达细胞质
　实战训练　
6.以下关于物理模型的说法，正确的是(　　)
A．通过抽象的形式来表达认识对象的特征
B．把事物的共同特点抽出来加以概括
C．用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征
D．以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征