(共20张PPT)
5.1 降低 化学反应活化能的酶
第2课时
思考·讨论
酶的本质是什么呢?
阶段2争议阶段
巴斯德认为:发酵与活细胞有关,发酵是整个细胞而不是细胞中某些物质起作用
毕希纳:酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用,就像在活酵母细胞中一样
萨姆纳发现脲酶,酶是蛋白质
说明:这种物质在细胞内外都可以发生作用
阶段1巴斯德之前发酵是纯化学反应,与生命活动无关
李比希认为:引起发酵的是细胞中的某些物质,但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用
阶段3结束争议
阶段4确定阶段
切赫、奥尔特曼RNA也具有催化功能
二、酶的本质
二、酶的本质
问题1.酶的化学本质是什么?
蛋白酶
唾液淀粉酶
过氧化氢酶
纤维素酶
+
双缩脲试剂
紫色
推论:酶是蛋白质
资料1.美国科学家萨姆纳获得脲酶的结晶,并用多种方法证明脲酶是蛋白质,荣获1946年诺贝尔化学奖。
资料2.科学家又相继获得胃蛋白酶,胰蛋白酶等许多酶的结晶,并证明这些酶都是蛋白质。
所有的酶都是蛋白质?
资料3.美国科学家奥特曼通过实验提出少数RNA也可以是酶的论断。这一发现使他和切赫共同获得1989年诺贝尔化学奖。
结论1.绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。酶是有机物
二、酶的本质
问题2.产生酶的场所在哪里?
提示1:绝大多数酶是蛋白质
提示2:RNA是在细胞核中由DNA指导合成
蛋白质类酶在核糖体上合成,
核糖体在细胞质当中
RNA类酶在细胞核中合成
结论2:酶由活细胞产生
问题3.所有的酶都来自活细胞?活细胞都能产生酶吗?
有的酶也可以人工合成或改造。不一定,例如成熟哺乳动物的红细胞
问题4.酶一定在细胞内起催化作用?
不一定,作用场所:细胞内或细胞外、生物体外
巴斯德之前
发酵是纯化学反应,与生命活动无关
巴斯德
发酵与活细胞有关,发酵是整个细胞而不是细胞中某些物质起作用
引起发酵的是细胞中的某些物质,但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用
毕希纳
酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用,就像在活酵母细胞中一样,内外均可发生作用,命名酿酶
萨姆纳
发现脲酶,酶是蛋白质
李比希
少数RNA也具有催化功能
切赫、奥特曼
二、酶的本质发现史回顾
1.酶的发现经过了许多科学家的研究,以下科学家及其成果不对应的是( )
A.李比希认为酒精发酵是酵母菌代谢活动的结果
B.毕希纳发现促使酒精发酵的是酵母菌中的某种物质,而不是细胞本身
C.斯帕兰札尼发现胃存在化学性消化
D.萨姆纳提取脲酶结晶
2.某核酶是具有催化功能的单链RNA分子,可催化降解特异的RNA序列。下列关于核酶的叙述正确的是( )
A.磷脂分子和核酶的元素组成不相同
B.与无机催化剂不同的是核酶能够降低所催化反应的活化能
C.核酶彻底水解的产物是磷酸、4种含氮碱基、核糖
D.核酶可以与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应
课堂检测
A
C
3.在常温下H2O2溶液几乎不分解,但加入肝脏研磨液(含H2O2酶)后,会快速分解成H2O和O2。反应过程中能量变化如图所示,其中表示活化能的是( )
4.科学家在大肠杆菌中发现了一种RNaseP酶,其由20%的蛋白质和80%的RNA组成,实验表明将这种酶中的蛋白质除去后留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,这一结果表明( )
A.酶都是由RNA和蛋白质组成的
B.所有的酶都是核糖体合成的
C.酶的化学本质都是RNA
D.某些RNA具有生物催化作用
A.E2
B.E3
C.E3-E2
D.E2-E1
C
D
酶
相应底物
酶催化机理
活性部位
酶
底物
产物
常态
活跃状态
酶
三、酶的特性
时间
产物浓度
A、加酶
B、加无机催化剂
C、不加催化剂
酶作为催化剂的特点:
①催化反应前后构像不变、数量质量性质不变,催化过程中酶空间结构改变
②能改变反应速率→降低化学反应活化能;
③缩短达到平衡的时间,不改变平衡点(即产物的总量不变)
A、B曲线比较,说明酶具有________
A、C曲线比较,说明酶具有________
高效性
催化作用
酶具有高效性
淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用
1.实验原理
淀粉(非还原糖)
蔗糖(非还原糖)
还原糖
还原糖
水
解
水解
还原糖+斐林试剂
水浴加热
酶具有专一性
2
实验探究酶的专一性
砖红色沉淀
探究·实践:验证酶的专一性
材料:淀粉溶液、蔗糖溶液、淀粉酶溶液、蔗糖酶溶液、
斐林试剂、碘液、水浴锅等
方案1
方案2
酶相同,底物不同
底物相同,酶不同
①底物a+酶溶液
②等量底物b+等量相同酶溶液
①底物+酶溶液1
②等量相同底物+等量酶溶液2
淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用
实验步骤 一 取两支试管,编号1、2 二
三 2支试管均加入______________2滴,振荡,试管下半部浸到60℃的热水中,反应5min。 四 加入__________→振荡→60℃水浴加热2min (或水浴煮沸1min) 实验现象
结论 1号试管加入2ml淀粉溶液
方案1:酶相同,底物不同
2号试管加入2ml蔗糖溶液
淀粉酶只能催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解
淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用
淀粉酶溶液
斐林试剂
1号试管溶液生成砖红色沉淀
2号试管溶液不生成砖红色沉淀
自变量
因变量
无关变量
实验步骤 一 取两支试管,编号1、2 二 向两支试管各加入2ml淀粉溶液 三
四 反应5min后,向两支试管加入等量的________ 实验现象 结论 1号试管加入2滴淀粉酶溶液
2号试管加入2滴蔗糖酶溶液
淀粉酶能催化淀粉水解,蔗糖酶不能催化淀粉水解
【思考】该实验能否用斐林试剂鉴定?
可以,1号出现砖红色沉淀,2号没有
方案2:底物相同,酶不同
淀粉酶和蔗糖酶对淀粉的水解作用
碘液
1号试管溶液不变蓝
2号试管溶液变蓝
自变量
因变量
无关变量
淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用视频
【思考】
不用碘液鉴定的原因是什么?
碘液无法鉴定蔗糖是否发生水解,反应前后均不变蓝。
对比现象:
1号试管出现砖红色沉淀
2号试管无明显变化
对比得出实验结论:
淀粉酶只能催化淀粉的水解,而不能催化蔗糖的水解,从而说明酶具有专一性。
酶具有专一性
2
淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用
实验探究酶的专一性
3.实验现象与结论
专一性:每一种酶只能催化____________化学反应。
意义:保障细胞代谢能够有条不紊地进行,与酶的_______是分不开的。
一种或一类
专一性
酶具有专一性
2
1.为了证明酶的作用具有专一性,某同学设计了如下5组实验,分别选择一定的试剂进行检测,合理的实验方案是( )
组别 ① ② ③ ④ ⑤
酶 蛋白酶 蛋白酶 淀粉酶 淀粉酶 淀粉酶
反应物 蛋白质 淀粉 蛋白质 淀粉 麦芽糖
A.①和③对比,
用双缩脲试剂检测
用碘液检测
用斐林试剂检测
B.②和④对比,
C.④和⑤对比,
D.③和④对比,用斐林试剂检测
B
【课堂小试】
2.我国科学家研制出了能成功检测SARS病毒的酶联免疫试剂,专用于“非典”的快速诊断。此试剂具有
准确、灵敏、快速
、方便和经济等优点,一个
测试板可同时检测96个样品,1小时左右获得检测结果。它应用的是( )
A.酶的高效性和专一性原理 B.酶的专一性原理
C.酶的识别原理 D.酶的高效性
答案 A
【课堂小试】