5 动物儿歌 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
⑤动物儿歌
人教版 语文 一年级 下册
课前预习
狗和猫的习性
你了解身边动物的习性吗 比如狗是杂食性动物，但还是以肉食为主。狗也喜欢群居，所以它们很喜欢找其他的狗玩，而且，狗喜欢和人交往。要注意的是，狗喜欢人抚摸它的颈部和背部，但是不要摸它的屁股和尾巴。猫很喜欢睡觉，它的睡眠时间是人类的两倍左右。猫还很爱干净，每天都要用爪子给自己洗好几次脸。
第一步：课前认知
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用“ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。
蜻 蜓
shí
食品
粮食
liáng
捉迷藏
qīng
蚂蚁
cáng
蜘蛛
tíng
mǎ
zhū
zhī
yǐ
mí
读一读
网
wǎng
甲骨文的“网”字像地上左右两边各插一根木杆，中间挂一面网。“网”是捕鸟、猎兽或捕鱼的工具。引申指类似网一样的物品；可作动词，表示用网捕捉。
第三步：趣识汉字
采丁香花
蜻蜓
蚂蚁
蜘蛛
食品
粮食
捉迷藏
1.读课文，注意生字的读音。
2.听范读，看自己的朗读是否正确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第四步：读课文
点击看笔顺
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
第五步：动态演示
点击看笔顺
点击看笔顺
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
初读课文
把画出的生
字读一读。
品 食
捉迷
蜻
蜓
藏
蚂
蚁
食
粮
蜘
蛛
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
shí
liáng
qīng
cáng
tíng
mǎ
zhū
zhī
yǐ
qīng
tíng
蜻蜓
蜻蜓点水
蜻蜓
蜻蜓点水
我会认
“青”“虫”一条
识字巧方法
宫“廷”来
了条“虫”
识字巧方法
蜓
蜻
cáng
mǎ
捉迷藏
埋藏
蚂蚁
我会认
草（艹）下面一个“臧”
识字巧方法
小“虫”骑上“马”
识字巧方法
蚂
藏
yǐ
shí
蚂蚁
蚁居
食品
食粮
我会认
虫+义=蚁
识字巧方法
“良”“人”
识字巧方法
食
蚁
liáng
zhī
粮食
粮仓
蜘蛛
蜘蛛网
我会认
良家米
识字巧方法
“知”了是“虫”子
识字巧方法
蜘
粮
zhū
蜘蛛
我会认
虫+朱=蛛
识字巧方法
蛛
读一读:
野外的空（kōng）气很清新，我有空（kòng）就会出去转一转。


空
kòng （有空）
kōng （空气）
多音字
读一读下面的句子，你有什么发现？
蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。

注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
蜓
识字现石
蜻
藏
食
粮
蜘
蛛
这是一首读来朗朗上口又充满童趣的儿歌，我们在朗读时要读出韵律和节奏。
指导朗读
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻　 蜓　/半　空　/ 展　 翅/飞，
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
蝴　 蝶/　花　间/　 捉/ 迷　藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯　 蚓　/土　里　/ 造　/宫　 殿，
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂　蚁　/地　上　/ 运　/食　粮。
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
蝌　蚪/　 池　中　/ 游　得/　欢，
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蜘　蛛　/房　 前/　 结　网/　忙。
读读儿歌，找出儿歌中提到的小动物的名字，用横线画出来。等你同桌的小伙伴也画完了，把你认识的小动物的名字读给小伙伴听，不认识的你可以问问他。
整体感知
1.在生字本上练习书写，师生评价。
写一写
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
中间 迷路 造句 运送 水池 欢乐 上网
2.听写生字、词语。
蜻蜓半空展翅飞，
蝴蝶花间捉迷藏。
“半空”是蜻蜓飞翔的乐园，“花间”是蝴蝶尽情舞蹈的舞台。“展翅飞”写出了蜻蜓飞翔时的姿态，而“捉迷藏”采用拟人手法描写了蝴蝶在花间飞来飞去悠然自得的样子。
品读释疑
蚯蚓土里造宫殿，
蚂蚁地上运食粮。
“造宫殿”运用拟人手法，生动地写出了蚯蚓的活动，它仿佛是在建造自己的家园。
“运食粮”指蚂蚁搬运食物，这里突出了蚂蚁的勤劳。一个“运”字侧面写出了“食粮”对于小小的蚂蚁来说是多么的重。
蝌蚪池中游得欢，
蜘蛛房前结网忙。
“欢”字点出了蝌蚪在池中无忧无虑的欢快生活。
“忙”说明蜘蛛很勤奋，集中全部精力专注于自己的工作。
蜻蜓半空展翅飞，
蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿，
蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢，
蜘蛛房前结网忙。
虫字旁
读儿歌，画出小动物的名字，想一想，这些小动物的名字有什么特点？
儿歌中运用拟人的修辞手法，把小动物当作人来写，它们就像小朋友一样，很有趣。
想一想：
儿歌中是怎样写小动物们的活动的？
朗读课文。
这是课后第1题哦！
朗读指导:这是一首读来朗朗上口又充满童趣的儿歌，我们首先要读准确，在此基础上读出韵律和节奏。儿歌的每一行都是由“谁”“在哪里”“干什么”三部分组成的，朗读时按照每个部分停顿。
蜻蜓——展翅飞 蝴蝶——捉迷藏
蚯蚓——造宫殿 蚂蚁——运食粮
蝌蚪——游得欢 蜘蛛——结网忙
得体会
用
心
观
课文图示
这首儿歌用朗朗上口的语言，向小朋友们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛的生活习性，激发了小朋友对小动物的喜爱之情，告诉我们：只要在平时的生活中多观察、多思考，我们就会从细小的事物身上得到快乐。
主题感悟