部编版语文四年级上册第八单元口语交际：讲历史人物故事 课件 (共16张PPT)

(共16张PPT)
讲历史人物故事
你认识他吗？
西门豹
王 戎
你认识他吗？
匡 衡
刘 备
在学习中，我们已经了解了不少历史人物故事，这些故事生动有趣，给人智慧和启迪，历经千百年仍然广为流传。你在课外读过这样的故事吗？今天我们举行一个班级故事会，选择一个你最喜欢的历史人物故事，讲给同学听。
怎样才能讲好故事呢？读读“口语交际”的要求，看看这次口语交际我们可以用哪些方法讲好这个故事？要注意些什么？
交际指导
讲之前，好好读一读这个故事。可以把重要信息写在小卡片上，帮助记忆。对听众可能有疑惑的地方，可以做些说明。
《_________》
时间_______________
地点_______________
人物_______________
起因_______________
经过_______________
结果_______________
讲的时候，注意语气，还可以用适当的动作和表情吸引听众，想不起来的时候可以看看小卡片。
讲完之后，问问同学是否喜欢你的故事，有没有听明白，对你还有什么建议。
你知道怎样才能讲好故事了吗？
在卡片上用关键词记录容易遗忘的信息，便于讲述有顺序、重点突出。
使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。
梳理自己准备的资料，准备讲故事。
小组内轮流讲故事。听的同学认真倾听，关注讲述者表现，提出自己不明白的地方。
评价要点
故事完整、清楚
讲故事
听故事
语气、语速恰当
通过神情变化表现人物心情
动作符合人物身份
认真倾听
能提出问题或者建议
评星
讲故事的同学和听故事的同学互相点评。
小组点评
根据小组评星，推荐同学参加班级故事会。给参加故事会的同学提出建议，帮助汇报者改进讲述的内容。
班级故事会
小组代表讲故事，师生一起评价。
“故事大王”颁奖典礼
评选“故事大王”，颁发奖品。
课后作业
回顾自己讲述中的优点与不足，回家把故事讲给家人听，请他们评一评。