（基础篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业15 我一生中的重要抉择（含答案）

（基础篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业15 我一生中的重要抉择
一．选择题（共5小题）
1．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）
A．中国父母普遍是“老黄牛”，呕心沥血培养孩子，有求必应不图回报。
B．傅雷曾坐在桌前对着家书流泪，龙应台更是在给儿子写信时潸然泪下。
C．“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的生活习惯，乘公交、骑自行车、步行等出行方式正逐步成为生活新时尚。
D．不要以为“亲情作业”举足轻重，孩子与父母交流越多，心就贴得越紧。
2．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．预计到2022年，我国的博物馆总量将超过八千座以上。
B．主流媒体承担着规范语言、倡导文明、传递正能量。
C．尽管“古典”题材众多，但大多数作品形象刻板，情节老套。
D．真正有价值的教育，是心灵的教育，是培养人生境界的教育，是提升美好品德的教育。
3．下列词语中，加点字注音正确的一项是（　　）
A．狡辩（jiǎo）　 抉择（jué）　　 不修边幅（fù）
B．堕落（duò） 趋势（qū） 招摇撞骗（chuànɡ）
C．崭新（zhǎn） 剥削（xuē） 阳奉阴违（wéi）
D．膏药（gǎo） 干预（yù） 强词夺理（qiǎng）
4．下列词语书写全都正确的一项是（　　）
A．帖切　　扶植　　真心诚意
B．干预 前沿 出类拔粹
C．脱离 谅解 不修边幅
D．抉择 枯噪 名人逸事
5．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
B．他致力于培养人，让28岁的汤姆孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。
C．现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？
D．这样一讲呢？我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。
二．基础知识（共1小题）
6．文学常识填空。
课文《我一生中的重要抉择》原题为《　 　》，作者是 　 　，我国 　 　 专家。
三．现代文阅读（共2小题）
7．阅读《我一生中的重要抉择》，回答下面的问题。
（1）为什么王选先生强调要大力扶植年轻人？他认为应该如何扶植年轻人？
（2）从课文节选的第六个重要抉择部分，可以看出王选院士的哪些品质？
（3）结合选文，说说这篇演讲词的特点。
8．阅读选文，回答问题。
下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。在这方面，我们有很多的榜样，比如说，英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统。第一代主任是麦克斯韦，电磁波的发现者。第二代主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会的主席，瑞利有一句名言，他讲：“我到60岁以后，对任何新思想不发表意见。”因为60岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用，而且我们有很多例子说明，权威有些时候会反对新思想。他致力于培养人，让28岁的汤姆孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。汤姆孙继承了他这个传统，培养了7个诺贝尔奖获得者。第四代出了卢瑟福，著名的原子物理的奠基人，他培养了12个诺贝尔奖获得者。到了第五代，卡文迪许实验室主任布莱克，做了一件大家当时痛骂他的事情，说他背叛了恩师卢瑟福，把如此有名的基本粒子的方向关掉。但20年以后，当初大骂布莱克的人认识到，即使卢瑟福还活在世界上，当时已经难以改变这么一个趋向了，再要搞基本粒子需要投入非常昂贵的大型加速器，英国根本没有这种财力，研究重心必然移到美国。布莱克看到了这种趋势，他赶紧抓住机会，鼓励年轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律。
（1）分析选文的语言特点。
（2）作者在讲述卡文迪许实验室的五代领导人时，详细讲的是哪几位？讲得较为简略的是哪几位？
（基础篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业15 我一生中的重要抉择
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）
A．中国父母普遍是“老黄牛”，呕心沥血培养孩子，有求必应不图回报。
B．傅雷曾坐在桌前对着家书流泪，龙应台更是在给儿子写信时潸然泪下。
C．“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的生活习惯，乘公交、骑自行车、步行等出行方式正逐步成为生活新时尚。
D．不要以为“亲情作业”举足轻重，孩子与父母交流越多，心就贴得越紧。
【解答】A．呕心沥血：形容费尽心思和精力。合乎句意，是正确的；
B．潸然泪下：眼泪不由自主地流下来，多在无法控制情绪时发生。合乎句意，是正确的；
C．潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。合乎句意，是正确的；
D．举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。属不合语境，是错误的；
故选：D。
【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。
2．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．预计到2022年，我国的博物馆总量将超过八千座以上。
B．主流媒体承担着规范语言、倡导文明、传递正能量。
C．尽管“古典”题材众多，但大多数作品形象刻板，情节老套。
D．真正有价值的教育，是心灵的教育，是培养人生境界的教育，是提升美好品德的教育。
【解答】A．有误，语意重复，可删去“以上”；
B．有误，成分残缺，可在句末加上“的责任”；
C．正确；
D．有误，搭配不当，应为“提升人生境界”“培养美好品德”。
故选：C。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
3．下列词语中，加点字注音正确的一项是（　　）
A．狡辩（jiǎo）　 抉择（jué）　　 不修边幅（fù）
B．堕落（duò） 趋势（qū） 招摇撞骗（chuànɡ）
C．崭新（zhǎn） 剥削（xuē） 阳奉阴违（wéi）
D．膏药（gǎo） 干预（yù） 强词夺理（qiǎng）
【解答】A．错误，“不修边幅”的“幅”应读“fú”；
B．错误，“招摇撞骗”的“撞”应读“zhuànɡ”；
C．正确；
D．错误，“膏药”的“膏”应读“gāo”；
故选：C。
【点评】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
4．下列词语书写全都正确的一项是（　　）
A．帖切　　扶植　　真心诚意
B．干预 前沿 出类拔粹
C．脱离 谅解 不修边幅
D．抉择 枯噪 名人逸事
【解答】A．有误，“帖切”的“帖”应为“贴”；
B．有误，“出类拔粹”的“粹”应为“萃”；
C．全部正确；
D．有误，“枯噪”的“噪”应为“燥”。
故选：C。
【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。
5．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
B．他致力于培养人，让28岁的汤姆孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。
C．现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？
D．这样一讲呢？我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。
【解答】ABC．正确；
D．有误，“这样一讲呢？”这句话，根据语境不是疑问句，要将问号改为逗号。
故选：D。
【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
二．基础知识（共1小题）
6．文学常识填空。
课文《我一生中的重要抉择》原题为《　我一生中的八个重要抉择　》，作者是 　王选　，我国 　计算机文字信息处理　 专家。
【解答】答案：
我一生中的八个重要抉择 王选 计算机文字信息处理
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
三．现代文阅读（共2小题）
7．阅读《我一生中的重要抉择》，回答下面的问题。
（1）为什么王选先生强调要大力扶植年轻人？他认为应该如何扶植年轻人？
（2）从课文节选的第六个重要抉择部分，可以看出王选院士的哪些品质？
（3）结合选文，说说这篇演讲词的特点。
【解答】（1）本题考查文本信息的筛选。阅读文章，根据其中的“‘多做好事，少犯错误，不做坏事’，坏事是绝对不能干的，错事也要少做，这样，我就觉得扶植年轻人算是个自然的规律。”可得出第一问的答案。第二问根据“那么，怎么扶植年轻人？我们要把年轻人放在风口浪尖上锻炼。”以及后文所举的事例，可以看出他认为扶植年轻人要老师要注意不剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的良好平台。
（2）本题考查人物精神的提炼。阅读选文，可以看出王选站立在IT时代最高点，领跑于同行最前列，却不以“权威”自居，不以“名人”自诩，不以“功高”自傲。身居高位却心静如水，成就显著却心态平和，审视自己目光清醒，推介新人不遗余力，真心实意，特别是对自己近乎有些苛刻的自省、自警和自律意识，给读者留下了深刻的印象。根据这些理解，分点概括即可。
（3）本题考查文体特点的概括。演讲词一般有五大特点：针对性、鲜明性、条理性、通俗性，以及适当的感彩。选文作者讲述第六次抉择时，先明确抉择的内容，接着介绍抉择的背景、抉择后的实际行动以及怎样扶植年轻人。文中结合一些具体的事例，说明扶植年轻人的重要性。这正是演讲词针对性、条理性、鲜明性的表现。这篇演讲词以精辟的见解和诙谐的表述，展示了一位科技工作者精彩绝伦的语言魅力。如“名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王”，作者用贴合生活的语言揭示了社会上不公平的现象，对比鲜明，见解深刻，能激起听众的感情共鸣。这又是语言通俗性与适当感彩的体现。分析时一定要注意结合文中的具体内容来进行。
答案：
（1）大力扶植年轻人的原因在于这是历史规律。他倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。
（2）实事求是、尊重规律、谦虚谨慎、提携后进的高尚品格。
（3）首先，王选非常谦逊，一开始就幽默地称自己为“快落山的太阳”，这样无形中就拉近了自己和听众的距离，并为整个演讲定下了亲切、朴实的基调。其次，演讲的条理非常清楚，重点突出，自然流畅。再次，选例真实可信、议论恰到好处又富有启发性，能给听众许多新的知识信息。第四，语言真挚、朴素、生动、幽默，整个演说中，演讲者良好的修养溢于言表，令听众不仅增长了见识，还受到心灵的洗礼。
【点评】筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
8．阅读选文，回答问题。
下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。在这方面，我们有很多的榜样，比如说，英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统。第一代主任是麦克斯韦，电磁波的发现者。第二代主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会的主席，瑞利有一句名言，他讲：“我到60岁以后，对任何新思想不发表意见。”因为60岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用，而且我们有很多例子说明，权威有些时候会反对新思想。他致力于培养人，让28岁的汤姆孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。汤姆孙继承了他这个传统，培养了7个诺贝尔奖获得者。第四代出了卢瑟福，著名的原子物理的奠基人，他培养了12个诺贝尔奖获得者。到了第五代，卡文迪许实验室主任布莱克，做了一件大家当时痛骂他的事情，说他背叛了恩师卢瑟福，把如此有名的基本粒子的方向关掉。但20年以后，当初大骂布莱克的人认识到，即使卢瑟福还活在世界上，当时已经难以改变这么一个趋向了，再要搞基本粒子需要投入非常昂贵的大型加速器，英国根本没有这种财力，研究重心必然移到美国。布莱克看到了这种趋势，他赶紧抓住机会，鼓励年轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律。
（1）分析选文的语言特点。
（2）作者在讲述卡文迪许实验室的五代领导人时，详细讲的是哪几位？讲得较为简略的是哪几位？
【解答】（1）本题考查分析文章的语言特点。细读这段文字可知，它用语朴实无华，并没有过多使用华丽淡雅的辞藻，同时又亲切真实，有说服力。
（2）本题考查分析文本的详略安排。占用文字多的就是详写的内容，反之，占用文字少的就是略写的内容。据此判断，第二代主任瑞利和第五代主任布莱克作者写得较为详细。而第一代主任麦克斯韦、第三代主任汤姆孙、第四代主任卢瑟福则写得比较简略。
答案：
（1）朴实，但内涵极其丰富深刻；用语亲切、形象、真实，又不乏幽默。
（2）作者在讲述卡文迪许实验室的五代领导人时，详细讲的是第二代主任瑞利和第五代主任布莱克，讲得较为简略的是第一代主任麦克斯韦、第三代主任汤姆孙、第四代主任卢瑟福。
【点评】语言特点就是文本呈现出来的语言个性。不同的文章，语言上各具特色，有的语言明白晓畅、简洁清丽，有的语言通俗易懂、形象生动，有的语言凝练含蓄、形象生动、情理相谐、意境深广，有的语言精练准确、朴素自然、清新明快、亲切感人。不同作家有不同语言风格特点，有的豪放，有的婉约。鉴赏文章的语言就是对文章的这些特点结合文本做出分析。
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