（基础篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业18 在长江源头各拉丹冬（含答案）

（基础篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业18 在长江源头各拉丹冬
一．选择题（共6小题）
1．下列句子语序排列正确的一项是（　　）
①于是，隔夜食物是否会危害健康的疑问，逐渐困扰起都市人来。
②现代营养专家认为，隔夜食物并不等于洪水猛兽，只要不是放置时间过长、食用频率过多，就无需谈之色变。
③随着生活条件越来越好，人们对身体健康也越来越看重。
④凉拌菜的卫生情况不好把控，冷藏更容易变质。
⑤熟的河海鲜时间长易产生蛋白质降解物，会损伤肝、肾功能，甚至产生毒素。
⑥不过需要说明的是，这不包括熟的河海鲜和凉拌菜。
A．②③①④⑤⑥ B．③①②⑥⑤④ C．③①②⑥④⑤ D．②①⑥⑤④③
2．下列有关《在长江源头各拉丹冬》内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览时的所见所感。
B．到长江源头探险是十分困难的，作者就曾摔倒在冰河上，摔断了尾椎骨。
C．文中描写了雪域高原的壮美景色，表达了作者对大自然力量的敬畏和赞美。
D．在冰塔林的砾石滩上，作者找到了贝壳、植物的化石。
3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（　　）
A．我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚而愚蠢﹣﹣各拉丹冬是男性神，据说这方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番。
B．头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难﹣﹣典型的缺氧反应，外加新伤剧痛，索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。
C．他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。
D．那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。
4．下列加点字的注音，不完全正确的一项是（　　）
A．棱角（líng） 黧黑（lí）冻疮（chuāng）
B．虔诚（qián）蠕动（rú） 腈纶（jīng）
C．骤然（zhòu）漫溢（yì）懈怠（dài）
D．敦实（dūn） 蜿蜒（yán）演绎（yì）
5．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．长安街上车水马龙，鲜有人迹。
B．看他做事漫不经心的样子，老陈头气得直想把他大骂一顿。
C．那些往事依然历历在目，仿佛就发生在昨天。
D．下半场突然风云变幻，麒麟队大显神威，连进了三个球，反败为胜。
6．下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是（　　）
A．的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端。
B．这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。
C．回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断。
D．那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。
二．基础知识（共1小题）
7．选词填空。（只填序号）
（1）季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此　 　三两个月。
A.守卫
B.驻防
C.驻地
（2）我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，　 　而愚蠢。
A.虔诚
B.真诚
C.热诚
（3）永恒的阳光和风的刻刀，千万年来　 　地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。
A.川流不息
B.历历在目
C.漫不经心
（4）它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始　 　长江的故事。
A.表演
B.演绎
C.演示
三．综合读写（共1小题）
8．《在长江源头各拉丹冬》运用比喻、拟人等修辞手法，把静止的雪山冰峰写得生龙活虎。请借鉴这种写法，描绘你熟悉的某一景物。字数200左右。
四．现代文阅读（共1小题）
（基础篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业18 在长江源头各拉丹冬
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．下列句子语序排列正确的一项是（　　）
①于是，隔夜食物是否会危害健康的疑问，逐渐困扰起都市人来。
②现代营养专家认为，隔夜食物并不等于洪水猛兽，只要不是放置时间过长、食用频率过多，就无需谈之色变。
③随着生活条件越来越好，人们对身体健康也越来越看重。
④凉拌菜的卫生情况不好把控，冷藏更容易变质。
⑤熟的河海鲜时间长易产生蛋白质降解物，会损伤肝、肾功能，甚至产生毒素。
⑥不过需要说明的是，这不包括熟的河海鲜和凉拌菜。
A．②③①④⑤⑥ B．③①②⑥⑤④ C．③①②⑥④⑤ D．②①⑥⑤④③
【解答】解答排序题，首先总览全部的句子，可见这段是说明性语段，③是话题的“背景”﹣﹣人们对健康的重视，①是总提话题“隔夜食物是否会危害健康”，紧接着摆出专家的意见②，然后补充说明⑥，紧接补充说明的内容进行解释⑤④。
所以排序为：③①②⑥⑤④。
故选：B。
【点评】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。
2．下列有关《在长江源头各拉丹冬》内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览时的所见所感。
B．到长江源头探险是十分困难的，作者就曾摔倒在冰河上，摔断了尾椎骨。
C．文中描写了雪域高原的壮美景色，表达了作者对大自然力量的敬畏和赞美。
D．在冰塔林的砾石滩上，作者找到了贝壳、植物的化石。
【解答】ABC．正确；
D．有误，在冰塔林的砾石滩上，作者没有找到贝壳、植物的化石。
故选：D。
【点评】考查对于课文内容理解的题，需要根据上课老师的讲解，尤其要结合本文的写作背景和中心来作答。
3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（　　）
A．我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚而愚蠢﹣﹣各拉丹冬是男性神，据说这方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番。
B．头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难﹣﹣典型的缺氧反应，外加新伤剧痛，索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。
C．他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。
D．那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。
【解答】ACD．正确；
B．有误，“典型的缺氧反应，外加新伤剧痛”是对前面症状的解释，其后的逗号应改为句号。
故选：B。
【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
4．下列加点字的注音，不完全正确的一项是（　　）
A．棱角（líng） 黧黑（lí）冻疮（chuāng）
B．虔诚（qián）蠕动（rú） 腈纶（jīng）
C．骤然（zhòu）漫溢（yì）懈怠（dài）
D．敦实（dūn） 蜿蜒（yán）演绎（yì）
【解答】A．有误，“棱角”中的“棱”的正确读音是“léng”。
BCD．正确。
故选：A。
【点评】解答此题，需要读准声母和韵母，注意声调。大家在平时的学习中打好基础，注意多音字。
5．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．长安街上车水马龙，鲜有人迹。
B．看他做事漫不经心的样子，老陈头气得直想把他大骂一顿。
C．那些往事依然历历在目，仿佛就发生在昨天。
D．下半场突然风云变幻，麒麟队大显神威，连进了三个球，反败为胜。
【解答】A．有误，“鲜有人迹”很少有人的踪迹出现。该成语与句意“长安街上车水马龙”矛盾；
BCD．正确。
故选：A。
【点评】解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感彩，最后结合语境分析其运用是否恰当。
6．下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是（　　）
A．的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端。
B．这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。
C．回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断。
D．那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。
【解答】ABD．正确。
C．有误，此项并无喻体，所以不是比喻句。
故选：C。
【点评】比喻常见的三种类型：
（1）明喻：本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛。
（2）暗喻：本体、喻体同时出现，但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词。
（3）借喻：是比喻中的高级形式，运用它时要求本体与喻体的关系十分密切，所以在特定的语境中，由喻体就可以直接领会到本体。
二．基础知识（共1小题）
7．选词填空。（只填序号）
（1）季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此　B　三两个月。
A.守卫
B.驻防
C.驻地
（2）我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，　A　而愚蠢。
A.虔诚
B.真诚
C.热诚
（3）永恒的阳光和风的刻刀，千万年来　C　地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。
A.川流不息
B.历历在目
C.漫不经心
（4）它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始　B　长江的故事。
A.表演
B.演绎
C.演示
【解答】（1）守卫：防守保护。驻防：驻扎防守。驻地：军队或外勤人员驻扎的地方。结合“季节上的隆冬将尽”，“严寒”不退，可知用“驻防”更合适。
（2）虔诚：恭敬而有诚意。真诚：真实诚恳。热诚：热情诚恳。结合“行了跪拜大礼”可知，此处应填“虔诚”。
（3）川流不息：形容事物像水流一样连续不断。历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。漫不经心：随随便便，不放在心上。此处形容“切割着，雕凿着”，用“漫不经心”更合适。
（4）表演：戏剧、舞蹈、杂技等的演出。亦指把情节或技艺表现出来。演绎：展现，表现。演示：把某种东西拿出来展示。结合语境可知，“演绎”与“长江的故事”更符合搭配习惯。
答案：
（1）B
（2）A
（3）C
（4）B
【点评】词语搭配类解答技巧：词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。
三．综合读写（共1小题）
8．《在长江源头各拉丹冬》运用比喻、拟人等修辞手法，把静止的雪山冰峰写得生龙活虎。请借鉴这种写法，描绘你熟悉的某一景物。字数200左右。
【解答】示例：
乡村的冬天，田地蒙着一层薄薄的霜，透过那层薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬冻而干裂。田里的刚刚出土的麦苗是那样怯弱，原本绿嫩的叶子，显然已被冬天贴上了自己特有的标签，像孩子冬天被冻坏的脸。冬天田野的呼声更甚，让单独走在路上的人心里发毛，那树干没有了叶，却被风摇曳得吱吱地响，像在悲泣，又像在疯狂地舞蹈。
【点评】文章语言运用比喻、拟人的方法，生动形象地写出了乡村冬天田野特有的景色。把麦苗、冬风写得生龙活虎。
四．现代文阅读（共1小题）
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