（进阶篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高二年级第四单元练习卷（含解析）
文档属性
| 名称 | （进阶篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高二年级第四单元练习卷（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 108.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-01-09 17:18:37 | ||
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文档简介
（进阶篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高二年级第四单元练习卷
一．选择题（共5小题）
1．下面对《树和天空》的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
A．在一个深秋的雨天，诗人被行走的人打动了，同时还有一棵树，这些触发了诗人的思维。
B．诗歌第二节的主要意思是生命在不停地轮回，不停地追寻着梦想。
C．诗歌从雨中一下跳到树，诗人以这样壮丽的句子骤然结束了全诗。
D．诗人歌颂的是不停地追寻着生命的四季轮回，无论是雨，还是雪，既是现实世界也是梦想。
2．下列各句中，没有语病的一项是 （ ）
A．为了毕业致辞，校长们也是拼了，年年挖空心思，最后就难免落入重形式不重内容，玩弄辞藻，虚伪矫情。对此，有人提出了大学校长应少玩词弄字，多抽出时间上上课的批评。
B．《王者荣耀》作为舆论话题，并没有因为推出防沉迷系统的“三板斧”而变得平静。围绕游戏与孩子、游戏与健康、游戏与沉迷、游戏与教育等为中心的讨论一直在进行。
C．建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，还需要有制约和监督机制，以提高制度的执行力。
D．一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于流失。
3．下列各项中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．寄居在伊拉克北部的库尔德工人党，对土耳其的装腔作势根本不以为然，并认定土耳其军队只是空摆着架式，并不会大动干戈，攻进伊拉克北部。
B．曾几何时，汶川是那样的美丽，然而可恶的地震使数万人葬身灾难之中，使几十年来的建筑毁于一旦。
C．在这次抗震救灾的第一线，记者不顾危险与劳累，耳濡目染了许许多多感人肺腑而又平凡的故事。
D．改革，他们荜路蓝缕；实践，他们勠力同心。“资源节约、清洁环保、生态优良”已成为他们科学发展冶炼工业的不刊之论。
4．下列各句中加点的词语，没有错别字的一项是（ ）
A．透过铁路看中国，辉徨背后，既有不甘落后的追求，亦有与世界和平共发展的目标。
B．藤嫚植物，长着长长的根茎，叶子也是很多，一长一爬就能长很多，可以顺着墙壁生长。摆在窗台上，或者是用花架架在客厅，都能带给人们愉快的心情。
C．劳动对于他们，不是疲于奔命，更不再意味着渺小而平凡，他们在享受劳动，享受这一古老的传统，在此之中，自有一种难以言表的真性情，难以割舍，难再分辨。
D．在东京奥运会羽毛球混和双打决赛中，两对中国选手展开角逐，最终王懿律/黄东萍取胜，中国代表团再收一金一银。
5．下列加点字的注音、字形完全正确的一组是（ ）
A．撇开（piě） 荒唐（huāng táng） 打扮 斩钉截铁
B．中用（zhōng） 撺掇（cuān duo） 噩梦 装腔作势
C．埋怨（mái） 主角（jué） 打岔 颠仆不破
D．勉强（qiáng） 按捺（àn nài） 化装 莫名奇妙
二．现代文阅读（共2小题）
6．阅读下面的文字，完成各题。
社会支柱（节选）
易卜生
剧情简介
博尼克是一家轮船公司老板，年轻的时候为了财富和贝蒂结婚，抛弃了自己热恋过的楼纳，与贝蒂订婚期间，博尼克竟与旅行剧团的女演员通奸，“光棍”约翰代他承担罪责后远走美国。15年后，约翰回来，博尼克害怕丑闻曝光，更担心这件事影响他的建设铁路的“大计划”，设计陷害约翰，后来在楼纳的劝告下以“模范人物”“社会支柱”的身份公布自己过去与现在的罪过，请求群众谅解。
博尼克 你今天对我怎么看法？
楼 纳 跟昨天一样——你反正还是撒谎。
博尼克 这件事我一定要对你说清楚。约翰上哪儿去了？
楼 纳 他一会儿就来，他在外头跟人说话呢。
博尼克 你听了昨天的话，你可以明白，要是事实宣布出来，我这一辈子就完蛋了。
楼 纳 我明白。
博尼克 当然我用不着告诉你，外头传说的那件坏事不是我干的。
楼 纳 当然。可是偷钱的究竟是谁？
博尼克 没人偷钱。根本就没丢钱——一个钱都没丢。
楼 纳 什么？
博尼克 我告诉你，一个钱都没丢。
楼 纳 那么谣言从哪里来的？怎么有些不要脸的人说约翰——
博尼克 楼纳，我觉得只有在你面前我可以说实话。让我把实话告诉你。散布谣言我也有份儿。
楼 纳 你！你用这种下流手段对付一个从前为你——
博尼克 你埋怨我可别忘了当时的情形。昨天我告诉过你，我回国的时候发现母亲搞了些赔钱买卖，正在走投无路。各种倒霉事儿接二连三地落到了我们头上，公司眼看要垮台。楼纳，那时候我一半是鲁莽急躁，一半是无路可走。主要为的是想消除自己的烦恼，我就安排了那么个圈套，逼得约翰在本国站不住脚。
楼 纳 嗯——
博尼克 你可以想得到，你们一走，各种谣言都起来了。有人说，这不是他所干的第一件坏事。有人说，他给了铎尔夫一大笔钱堵住他的嘴。又有人说，钱是给他老婆的。同时，外头也有谣言，说我们公司没钱还账。你想，根据当时的情形，造谣的人把两个谣言扯到一块儿，这不是很自然的事情吗？后来，铎尔夫老婆日子过得非常苦，人家就又说，约翰把钱拐到美国去了，钱的数目越说越大了。
楼 纳 卡斯腾，你——？
博尼克 我拼命想抓住这谣言，就像掉在水里的人想拼命抓住一根草一样。
楼 纳 你也帮着大家散布谣言？
博尼克 我没反驳这谣言。那时候债主都逼着我要钱——我不能不想法子敷衍他们，不让他们疑心公司内部很不稳。我想尽方法让他们相信我们公司只是暂时款子周转不过来，只要债主逼得不太紧，把期限放宽点儿，他们的钱一个都短不了。
楼 纳 后来是不是全部还清了？
博尼克 都还清了，楼纳。那个谣言救了我们公司，还成全了我今天的地位。
楼 纳 这就是说，一篇谎话成全了你今天的地位。
博尼克 你说谁吃了谣言的亏？约翰自己愿意一去不回来。
楼 纳 你问我谁吃了谣言的亏？你问问自己的良心是不是吃了亏？
博尼克 谁的良心上都有见不得人的黑斑点。
楼 纳 你们这种人还自命为社会支柱？
博尼克 社会上找不出比我们更好的人。
楼 纳 那么，这种社会垮台不垮台有什么关系？现在社会上最流行的是什么？无非是撒谎、欺骗。就拿你来说吧，你是本地第一号人物，有钱有势，人人敬重你，可是你会把犯罪的恶名声安在一个好人的头上。
博尼克 难道你以为我做了对不起他的事心里不难受吗？难道你以为我不想赔偿他的损失吗？
楼 纳 怎么赔偿？是不是打算把实话说出来？
博尼克 你要我说实话？
楼 纳 除了说实话，你有什么法子赔偿他的损失？
博尼克 楼纳，我手里有的是钱，约翰要多少我可以给多少。
楼 纳 好，你给他钱，看他怎么答复你。
博尼克 你知道不知道他打算怎么办？
楼 纳 不知道。从昨天起他没跟我说过话。好像经过这件事之后，他从小孩子一下子变成了大人。
博尼克 我一定要跟他谈谈。
楼 纳 他来了。
……
博尼克 （低声）楼纳，谢谢你，你保全了我的良心——并且还救了我。
楼 纳 你以为我原先有别的打算吗？
博尼克 是啊，你原先有什么打算？我猜不透。
楼 纳 嗯——
博尼克 这么说，你不是恨我？也不是要报仇？你究竟回来干什么？
楼 纳 撇不下从前的旧交情。
博尼克 楼纳！
楼 纳 约翰把十五年前的谎话在我面前揭穿的时候我就发狠对自己说：“我一定要让我年轻时候的意中人做个自由诚实的人。”
博尼克 喔，像我这没出息的人不配你这么抬举！
……
渥 尼 什么？今天晚上船开不出去。
博尼克 明天也不开。我给你的期限太短了。那条船必须彻底大修理。
渥 尼 对，应该大修理——还得装新机器！
博尼克 就这么办——记着，要老老实实、彻底修理。咱们这儿有好些事都应该老老实实、彻底修理。你去吧，渥尼，明天见！
渥 尼 明天见，博尼克先生。谢谢您。（从右边出去）
博尼克太太 现在他们都走了。
博尼克 只剩下咱们几个自己人了。我的名字不在灯光里照耀了。窗户外头的灯都灭了。
楼 纳 你要那些灯再点起来吗？
博尼克 再也不要了。这些年我过的日子是什么滋味？你知道了会吓一大跳。我现在好像中了毒的人刚醒过来。可是我觉得——我觉得我还可以做个年轻有力的人。喔，你们凑紧点儿——过来挨着我。贝蒂，过来！渥拉夫，过来！马塞，你也过来，这些年我好像没看见你似的。
楼 纳 恐怕是。你的社会在本质上是光身汉的社会，你眼睛里看不见女人。
博尼克 你说得一点儿都不错。正因为如此，楼纳，你别离开贝蒂和我。咱们就这么约定了，好不好？
博尼克太太 对，楼纳，你千万别走！
楼 纳 好，我不走。你们一对年轻人刚起头过日子，我怎么舍得把你们扔下。难道我不是你们的干妈妈吗？马塞，咱们是两个老姑姑——喂，你在瞧什么？
马 塞 你看，天晴了，海面上多光明。“棕树号”运气真好。
楼 纳 幸福就在那船上。
博尼克 咱们——咱们面前还摆着一大串正经事，我的事比别人格外多。可是我不怕！只要你们这几个忠实可靠的女人紧紧挨着我。这几天我学会了一条道理：你们女人是社会的支柱。
楼 纳 妹夫，你学会的道理靠不住。（把手使劲按在他肩膀上）你说错了。真理的精神和自由的精神才是社会的支柱。
（有删改）
（1）《社会支柱》是易卜生初次尝试描写这种“有病的”人类的作品，博尼克即这一类不健康灵魂的典型，选文是如何表现他的“不健康灵魂”的？
（2）根据此文及《玩偶之家》，谈谈易卜生“社会问题剧”的创作特点。
7．阅读下面的文字，完成问题。
材料一：
管子曰：“法者，天下之程式也，万事之仪表也。”法之盛衰关乎政之治乱，良法向来是治国之重器、善治之前提。从中国历史上第一部比较系统的成文法典《法经》问世，到代表中国古代历史上最高立法水平的《唐律疏议》出台，再到今天《中华人民共和国民法典》的颁布，彰显了中华民族对法治的不断探索和追求。民法典汲取了中华民族5000多年优秀法律文化，借鉴了人类法治文明建设有益成果，系统整合了新中国70多年来长期实践形成的民事法律规范。它的诞生宣告中国迈入“民法典时代”。可以说，编纂民法典是我国走向繁荣强盛的象征和标志，是我国法律传统和法治信仰的生动写照，映射出中华民族在法治道路上的不懈奋进。
在民法典的制定过程中，曾10次向社会公开征求意见，收到42.5万人提出的102万条建议，可以说，民法典诞生的过程就是充分尊重民意的过程。遵循同样的逻辑，民法典要实施好，就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里。不管是遇上高空坠物，还是碰到遗产纠纷，抑或遭遇隐私泄露，都需要从民法典中找到解决问题的依据。只有全体社会成员以民法典为遵循，养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，培养解决问题靠法的意识和能力，才能让民法典真正成为老百姓保护自身权益的法典。
（摘编自阿斯力格《以民法典实施提升“中国之治”》）
材料二：
民法典是一部贯彻以人民为中心的发展思想、保障人民群众美好生活需要的大法。民法典的精髓和要义就在于“民”字，坚持以民为本、以民为上的立场，饱含爱民、护民、利民、惠民的情怀，促进民权保障、民生改善、民业兴旺、民心和顺、民风文明，让人民群众有更多公平感、获得感、幸福感。民法典秉持对人的全生命周期保护理念，确立或完善了胎儿利益保护、未成年人利益保护、老年人利益保护、死者利益保护等规则，形成了从摇篮到坟墓、从抽象人到具体人的全方位保护体系，为人民安居乐业编织了立体化的安全保障网。
民法典是一部推动社会共建共治共享、促进社会和谐有序的大法。社会治理的要义在于多元主体的合作共治。民法典不仅为合作共治提供了所需的大量规则，而且通过公平分配合作过程中的权利、义务、风险、责任，给合作过程注入平等相待、尊重权利、信守契约、诚信无欺、公序良俗等精神元素，推动合作产生最优效果。同时，民法典赋予和保障了社会主体广泛的选择自由、契约自由、行为自由，激励社会主体依靠自己的力量解决自己的问题，激活社会自治、自主、自律的能量，实现治理成本最小化、治理效果最大化。
民法典是一部弘扬社会主义核心价值观、保障社会主义先进文化的大法。民法具有鲜明的价值导向、道德取向、文化指向，与道德建设、文化建设息息相关。民法典植根于中华优秀传统文化之中，继承重家庭、讲仁爱、守诚信、尚公平、促和谐的传统法律精神，展现出鲜明的民族特色和深厚的文化底蕴。民法典将“弘扬社会主义核心价值观”写入法律文本之中，融入民事法律规范之中，让主旋律更响亮、正能量更强劲。民法典注重运用法治手段解决道德领域突出问题，保护善行义举、惩罚丑行恶举，有利于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，实现法治与德治相得益彰。民法典关于生命无价、人身自由、人格尊严、性别平等、尊重隐私、环境正义、英烈保护等内容，丰富了社会主义先进文化的内涵，有利于推动社会道德观念的进步。
（摘编自黄文艺《民法典是经世济民、治国安邦之重器》）
材料三：
民法典其体系包括物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编、侵权责任编等，是民事领域的基础性法律，也是检察机关开展民事诉讼监督工作的重要实体法律依据。民法典的出台将会给民事检察工作带来怎样的影响？
冯小光：民法典颁布以后的溢出效应，必然对行政机关、司法权产生影响。首先，民事审判和民事检察适用的最核心实体法律是民法典。此前适用的单行法律和庞大的司法解释规定之间必然存在着不协调、不统一的地方，民法典的体系性、协调性为民事实务提供了统一的适用依据。其次，民法典能够对民事检察官和法官的自由裁量权进行很好的规制。长期以来，如何规制民事法官和检察官的自由裁量权是一个司法改革的课题，民法典在这方面填补了很多空白。
王利明：民法典是基本的民事法律规范，是基本的裁判依据，将来无论是法官、检察官，还是律师，对话、讨论的平台就是民法典，而不是各说各话。民法典颁布之后，就应当从民法典中寻找法律依据；而且规定非常清晰，所有的规则都在这里面了，已经消除了不一致、不统一的现象，就要在这里找统一的裁判依据、裁判尺度。另外要有体系思维，民法典是体系化的产物，为法官、检察官、律师提供了体系化的思考方式。法典就是要求援引多个条款，这是我们在适用民法典时必须要注意的新现象。
王轶：在这个问题上，我只有一个建议，就是监督者与被监督者应该是实力相当的，监督才能够有效地进行。疫情期间，我写了篇文章，主要讨论行政许可的民法意义，着重从民法的角度分析，行政许可应该做什么样的类型区分，对民事法律行为、合同行为的效力判断究竟产生什么样的影响。我发现，相关司法解释中，较为集中的问题是没有处理好行政法与民法的交叉问题，这可以成为未来工作的着力点。如果我们能够重点突破，充分树立监督自信，慢慢地，会与被监督者之间形成一种良好、互动的监督与被监督的关系。
（摘编自龚云飞、关仕新《王利明、王轶、冯小光“三人谈”》）
（1）下列对“民法典”相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.民法典吸收了许多优秀法律文化和法治文明建设的有益成果，整合了我国多年实践形成的民事法律规范。
B.民法典激励社会主体的自主自治与其推动多元主体的合作共治并不矛盾，目的都是提升社会治理效能。
C.民法典注重以法治手段解决道德领域难题，惩恶扬善，实现法治与德治相得益彰，促进社会发展进步。
D.民法典的颁布能规制检察官和法官的自由裁量权，从而消除法律规则之间的不协调、不统一的现象。
（2）综合三则材料，下列说法正确的一项是
A.自古至今法律就是社会安定的重器，民法典的诞生标志着我国正在走向强盛。
B.只有自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，才能让民法典真正保护人们的权益。
C.激励社会主体自己解决问题，激活社会能量，能使治理成本最小化效果最大化。
D.民法典仍然有可以改进的空间，处理好了行政法与民法的交叉问题，就会完美。
（3）下列说法中，不能正面支撑材料三相关观点的一项是
A.张某与李某因房屋租赁引发纠纷，在审理过程中，法官、检察官和律师都将民法典作为统一的法律依据。
B.法院根据民法典对张某高楼坠物致伤案做出判决，张某因法官没有使用自由裁量权而认可判决结果。
C.赵某出售了与其妻共有的房屋，某地方法院认为此案只涉及婚姻家庭，不需援引合同、物权等条款。
D.刘某与钱某因共建厂房产权产生纠纷，法院依据行政法判决产权归刘某，钱某不服又依法提起民事诉讼。
（4）材料二在论证结构上有哪些特点？请简要说明。
（5）综合材料一和材料二，请概括民法典是如何体现“民”这一精髓和要义的。
三．诗歌阅读（共2小题）
8．阅读下面的文字，完成下列各题。
矮小的白桦树
[苏联]叶夫图申科 刘文飞 译
我们是矮小的白桦树，
我们像一根根尖刺，
死死地扎进你们严寒的指甲缝。
永冻带的王国
带来各种愚昧，
为了把我们压得更低。
巴黎的栗树，你们奇怪吗，
傲慢的棕榈，你们痛苦吗，
看到我们躬身？
时装的卫士，你们忧愁吗，
见我们全都是夸西莫多？
你们温暖舒适，
我们有公民的勇敢，
你们忧伤而又庄重，
送来了道德的支撑。
我们的同行，你们认为
我们不是残疾树，
可绿叶虽然不美，
冰雪中却是攻击的旗帜。
谢谢！无论如何，
我们坚守在天空下，
当我们受到野蛮的欺辱，
并未见你们的道德支撑。
当然，你们比我们自由，
我们的根却扎得更深。
当然，我们不在巴黎，
但在寒带我们却价值更高。
我们是矮小的白桦树。
我们狡猾地搔首弄姿，
可这只是虚情假意。
依恋也是一种不屈的姿势。
我们残疾地躬身，
可我们相信永冻带并不永冻，
这头怪兽会被赶走，
我们将获得匀称的权利。
但如果气候变化，
我们的枝丫
能否接受自由的形状？
我们已经习惯了丑陋。
这让我们深深地痛苦，
严寒始终在将我们折磨。
可我像尖刺死死地站着，
我们是矮小的白桦树。
1966年
（有删改）
（1）下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是
A.“死死地扎进你们严寒的指甲缝”中的“严寒的指甲缝”这一短语，形象地表明了白桦树生存环境的恶劣。
B.“我们不是残疾树，可绿叶虽然不美，冰雪中却是攻击的旗帜”，强调“我们”并不在意外表。
C.“当我们受到野蛮的欺辱，并未见你们的道德支撑”，意在谴责“巴黎的栗树”和“傲慢的棕榈”。
D.在诗人的眼中，和栗树、棕榈相比，矮小的白桦树根扎得更深，在寒带的价值更高。
（2）下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.“巴黎的栗树，你们奇怪吗，傲慢的棕榈，你们痛苦吗，看到我们躬身？”用了呼告、拟人的手法，表达了对这些“时装的卫士”的质问。
B.“时装的卫士，你们忧愁吗，见我们全都是夸西莫多？”句中的“时装的卫士”外表光鲜，而“夸西莫多”外表丑陋，两者形成鲜明对比。
C.“见我们全都是夸西莫多”一句中，把矮小的白桦树比作雨果《巴黎圣母院》中的敲钟人夸西莫多，生动形象。
D.“但如果气候变化，我们的枝丫/能否接受自由的形状？”一句使用了反问的修辞手法，为文章奠定了一种激昂的感情基调。
（3）诗中所写的矮小的白桦树有什么特点？请简要概括。
（4）作者在刻画矮小的白桦树这一形象时运用了什么描写手法？请简要分析。
9．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
再见吧，自由的元素!
最后一次了，在我眼前
你的蓝色的浪头翻滚起伏，
你的骄傲的美闪烁壮观。
仿佛友人的忧郁的絮语，
仿佛他别离一刻的招呼，
最后一次了，我听着你的
喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。
我全心渴望的国度啊，大海!
多么常常地，在你的岸上
我静静地，迷惘地徘徊，
苦思着我那珍爱的愿望。
啊，我多么爱听你的回声，
那喑哑的声音，那深渊之歌，
我爱听你黄昏时分的幽静，
和你任性的脾气的发作!
渔人的渺小的帆凭着
你的喜怒无常的保护
在两齿之间大胆地滑过，
但你若汹涌起来，无法克服，
成群的渔船就会覆没。
直到现在，我还不能离开
这令我厌烦的凝固的石岸，
我还没有热烈地拥抱你，大海!
也没有让我的诗情的波澜
随着你的山脊跑开!
你在期待，呼唤……我却被缚住，
我的心徒然想要挣脱开，
是更强烈的感情把我迷住，
于是我在岸边留下来……
（1）下列各项中，对诗句的分析不正确的一项是
A.诗歌第一节和第二节，写诗人向大海告别，大海与诗人都有的自由奔放的精神，使诗人与大海在感情上紧密相连。
B.“苦思着我那珍爱的愿望”，“珍爱的愿望”指普希金曾想秘密逃到海外去。
C.“我的心徒然想要挣脱开”是指虽有大海召唤，但诗人心灵却得不到自由，表明诗人心甘情愿放弃追求自由。
D.从诗的开头可以看出，诗人在向大海告别的时候，内心的万千思绪也同海潮一样奔涌。
（2）诗人把大海拟人化，同大海对话，向大海告别。第一、二节中的两个“最后一次”分别从什么角度描写了大海什么样的特征？
（3）诗人为什么如此热爱大海、礼赞大海？有何作用？请简要分析。
（4）诗人热爱大海，但是面对大海为什么又感到悲伤、痛苦呢？请结合诗句简要分析。
四．默写（共1小题）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《咏怀古迹》运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是“ ， ”。
（2）《登高》中诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅之愁和孤独之感的句子是“ ， ”。
（3）《琵琶行》中点明诗人秋夜送友人这一事件并渲染出凄凉气氛的句子是“ ， ”。
五．语言表达（共2小题）
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
评判诗歌与诗人的标准是什么？这其实是两个问题。① ，多年来一直存在着争议，在我看来，一首好诗，应该在某一个点上，能揭开历史的真相，挖掘事物的本质，写出人心的广阔性、人性的复杂性和精神的丰富性。至于如何评判诗人的成就，在我看来，不能看这位诗人的身份、地位、财富、名气② ，这样的作品是否经得起检验。我很赞同这种说法：诗人不要自恋，因为诗人不是自封的，几十年之后，③ ，而不是诗人的名字。
12．依据下列材料写一则通知，文字可以作删减调整，必须符合通知的格式和语体。发通知的时间为2016年5月26日。
①学校拟举办2016年课本剧竞演活动，请各年级积极组织本年级的师生观看。
②本次课本剧竞演的主题是“激活名著点亮心灵”。
③本次活动的地点定在学校礼堂。
④本次活动由语文组和团委联合举办。
⑤本次课本剧表演将和第十六届校园文化艺术节开幕式同时举行。
⑥本次竞演活动将在全校范围内评选一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
⑦本次活动的时间定在2016年5月31日（周三）晚6点。
。
六．作文（共1小题）
13．阅读下面的材料，根据要求写作。
走进校园，经常看到这样的楼名：文质楼、兰蕙楼、勤耕楼、明理楼、搏毅楼、行知楼、笃志楼、博约楼、致远楼、厚德楼、思齐楼、凌云楼……
看到这些楼名，你有怎样的感触与思考？请从中选出两三个楼名确定立意，展开联想，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
（进阶篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高二年级第四单元练习卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．下面对《树和天空》的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
A．在一个深秋的雨天，诗人被行走的人打动了，同时还有一棵树，这些触发了诗人的思维。
B．诗歌第二节的主要意思是生命在不停地轮回，不停地追寻着梦想。
C．诗歌从雨中一下跳到树，诗人以这样壮丽的句子骤然结束了全诗。
D．诗人歌颂的是不停地追寻着生命的四季轮回，无论是雨，还是雪，既是现实世界也是梦想。
【解答】C.“诗人以这样壮丽的句子骤然结束了全诗”错误。诗歌结尾的意境时静谧、优美的。
故选：C。
【点评】常用概述景物形象特点的词语：
凄凉、悲伤、高洁、哀伤、凄清、凄切、孤独、离愁、纯洁、清雅高洁、晶莹澄澈、绚丽多姿（多彩）、凌雪傲霜、冷落萧条、凄凉荒寒、衰败荒凉、寂静清冷、荒凉冷落、零落憔悴、幽静闲适、清秀可人、静谧安详、和平宁静、浪卷云涌、气势飞动、苍凉黯淡等。
2．下列各句中，没有语病的一项是 （ ）
A．为了毕业致辞，校长们也是拼了，年年挖空心思，最后就难免落入重形式不重内容，玩弄辞藻，虚伪矫情。对此，有人提出了大学校长应少玩词弄字，多抽出时间上上课的批评。
B．《王者荣耀》作为舆论话题，并没有因为推出防沉迷系统的“三板斧”而变得平静。围绕游戏与孩子、游戏与健康、游戏与沉迷、游戏与教育等为中心的讨论一直在进行。
C．建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，还需要有制约和监督机制，以提高制度的执行力。
D．一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于流失。
【解答】A．成分残缺，“落入”的宾语中心语残缺，“虚伪矫情”后面加“俗套”。
B．句式杂糅，“围绕……为中心”杂糅，改成“以……为中心”。
C．正确；
D．语序不当，关联词语位置不当，主语不同，关联词语放主语前面，“如果”应放在“一个省的文化系统”之前。
故选：C。
【点评】结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项B“围绕…为中心”句式杂糅造成结构混乱
3．下列各项中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．寄居在伊拉克北部的库尔德工人党，对土耳其的装腔作势根本不以为然，并认定土耳其军队只是空摆着架式，并不会大动干戈，攻进伊拉克北部。
B．曾几何时，汶川是那样的美丽，然而可恶的地震使数万人葬身灾难之中，使几十年来的建筑毁于一旦。
C．在这次抗震救灾的第一线，记者不顾危险与劳累，耳濡目染了许许多多感人肺腑而又平凡的故事。
D．改革，他们荜路蓝缕；实践，他们勠力同心。“资源节约、清洁环保、生态优良”已成为他们科学发展冶炼工业的不刊之论。
【解答】A．不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。句意为“不在意”，错误。
B．曾几何时：才有多少时候。指没过多久。不能理解为“过去、以前”或“不知什么时候”，错误。
C．耳濡目染：指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。句意为“看到听到”，并无“受到影响”之意。
D．不刊之论：指正确的、不可修改的言论。正确。
故选：D。
【点评】正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：
一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；
二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；
三、看成语的褒贬感彩是否适合所在的语境；
四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；
五、看成语运用是否因望文生义而误用；
六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
4．下列各句中加点的词语，没有错别字的一项是（ ）
A．透过铁路看中国，辉徨背后，既有不甘落后的追求，亦有与世界和平共发展的目标。
B．藤嫚植物，长着长长的根茎，叶子也是很多，一长一爬就能长很多，可以顺着墙壁生长。摆在窗台上，或者是用花架架在客厅，都能带给人们愉快的心情。
C．劳动对于他们，不是疲于奔命，更不再意味着渺小而平凡，他们在享受劳动，享受这一古老的传统，在此之中，自有一种难以言表的真性情，难以割舍，难再分辨。
D．在东京奥运会羽毛球混和双打决赛中，两对中国选手展开角逐，最终王懿律/黄东萍取胜，中国代表团再收一金一银。
【解答】A.“辉徨”的“徨”应改为“煌”。
B.“藤嫚”的“嫚”应改为“蔓”。
C.没有错别字。
D.“混和”的“和”应改为“合”。
故选：C。
【点评】字形积累：
般/班配 选拔赛 木版画 绊脚石 磕磕绊绊 搅拌机 自暴自弃 暴发户 山洪暴发 爆发力 爆冷门 火山爆发
爆发革命 辨正/辩正 辨证/辩证 辨证/症论治 辩解 辩论 辩驳 狡辩 声辩 辩证法 分辩（辩白）
分辨（辨别） 辨认 辨别 明辨是非 硬邦邦 双胞胎 永葆青春 飞扬跋扈 依山傍水 傍人门户 自暴自弃
彪炳千古 落英缤纷 远大抱负 打击报复 以德报怨 甘拜下风 比比皆是 纵横捭阖 稗官野史 俾众周知
俾有所悟 大有裨益 奴颜婢膝 可见一斑 班门弄斧 班师回朝 安邦定国 坂/阪上走丸 图穷匕见 背水一战
背道而驰 并行不悖 中西合璧 金碧辉煌 作壁上观 刚愎自用 秉公执法 毕竟 必/毕恭必/毕敬
原形毕露 锋芒毕露 针砭时弊 褒贬不一 关怀备至 推崇备至 德才兼备 艰苦备尝 倍道兼程 事半功倍
信心倍增 英雄辈出 作弊 弊端 兴利除弊 营私舞弊 民生凋敝 敝帚自珍 舌敝唇焦 遮天蔽日 一言以蔽之
筚/荜路蓝缕 蓬荜生辉 作法自毙 惩前毖后 枪毙 不修边幅 脉搏 拼搏 起搏器 赤膊 胳膊 赌博
5．下列加点字的注音、字形完全正确的一组是（ ）
A．撇开（piě） 荒唐（huāng táng） 打扮 斩钉截铁
B．中用（zhōng） 撺掇（cuān duo） 噩梦 装腔作势
C．埋怨（mái） 主角（jué） 打岔 颠仆不破
D．勉强（qiáng） 按捺（àn nài） 化装 莫名奇妙
【解答】A.错误。“撇开”的“撇”应读作“piē”。
B.正确。
C.错误。“埋怨”的“埋”应读作“mán”，“颠仆不破”的“仆”应改为“扑”。
D.错误。“勉强”的“强”应读作“qiǎng”，“按捺”的“捺”应读作“nà”，“莫名奇妙”的“奇”应改为“其”。
故选：B。
【点评】字音积累：
纵横捭阖 bǎi hé 稗官野史 bài 扳平 bān 同胞 bāo 炮羊肉 bāo 剥皮 bāo 薄纸 báo
并行不悖 bèi 蓓蕾 bèi lěi 奔丧 bēn 投奔 bèn 迸发 bèng 包庇 bì 麻痹 bì 奴颜婢膝 bì xī
刚愎自用 bì 复辟 bì 筚路蓝缕 bì 濒临 bīn 针砭 biān 屏营 bīng 屏气 bǐng 屏弃bǐng
摒弃 bìng 剥削 bō xuē 停泊 bó 淡薄 bó 哺育 bǔ
二．现代文阅读（共2小题）
6．阅读下面的文字，完成各题。
社会支柱（节选）
易卜生
剧情简介
博尼克是一家轮船公司老板，年轻的时候为了财富和贝蒂结婚，抛弃了自己热恋过的楼纳，与贝蒂订婚期间，博尼克竟与旅行剧团的女演员通奸，“光棍”约翰代他承担罪责后远走美国。15年后，约翰回来，博尼克害怕丑闻曝光，更担心这件事影响他的建设铁路的“大计划”，设计陷害约翰，后来在楼纳的劝告下以“模范人物”“社会支柱”的身份公布自己过去与现在的罪过，请求群众谅解。
博尼克 你今天对我怎么看法？
楼 纳 跟昨天一样——你反正还是撒谎。
博尼克 这件事我一定要对你说清楚。约翰上哪儿去了？
楼 纳 他一会儿就来，他在外头跟人说话呢。
博尼克 你听了昨天的话，你可以明白，要是事实宣布出来，我这一辈子就完蛋了。
楼 纳 我明白。
博尼克 当然我用不着告诉你，外头传说的那件坏事不是我干的。
楼 纳 当然。可是偷钱的究竟是谁？
博尼克 没人偷钱。根本就没丢钱——一个钱都没丢。
楼 纳 什么？
博尼克 我告诉你，一个钱都没丢。
楼 纳 那么谣言从哪里来的？怎么有些不要脸的人说约翰——
博尼克 楼纳，我觉得只有在你面前我可以说实话。让我把实话告诉你。散布谣言我也有份儿。
楼 纳 你！你用这种下流手段对付一个从前为你——
博尼克 你埋怨我可别忘了当时的情形。昨天我告诉过你，我回国的时候发现母亲搞了些赔钱买卖，正在走投无路。各种倒霉事儿接二连三地落到了我们头上，公司眼看要垮台。楼纳，那时候我一半是鲁莽急躁，一半是无路可走。主要为的是想消除自己的烦恼，我就安排了那么个圈套，逼得约翰在本国站不住脚。
楼 纳 嗯——
博尼克 你可以想得到，你们一走，各种谣言都起来了。有人说，这不是他所干的第一件坏事。有人说，他给了铎尔夫一大笔钱堵住他的嘴。又有人说，钱是给他老婆的。同时，外头也有谣言，说我们公司没钱还账。你想，根据当时的情形，造谣的人把两个谣言扯到一块儿，这不是很自然的事情吗？后来，铎尔夫老婆日子过得非常苦，人家就又说，约翰把钱拐到美国去了，钱的数目越说越大了。
楼 纳 卡斯腾，你——？
博尼克 我拼命想抓住这谣言，就像掉在水里的人想拼命抓住一根草一样。
楼 纳 你也帮着大家散布谣言？
博尼克 我没反驳这谣言。那时候债主都逼着我要钱——我不能不想法子敷衍他们，不让他们疑心公司内部很不稳。我想尽方法让他们相信我们公司只是暂时款子周转不过来，只要债主逼得不太紧，把期限放宽点儿，他们的钱一个都短不了。
楼 纳 后来是不是全部还清了？
博尼克 都还清了，楼纳。那个谣言救了我们公司，还成全了我今天的地位。
楼 纳 这就是说，一篇谎话成全了你今天的地位。
博尼克 你说谁吃了谣言的亏？约翰自己愿意一去不回来。
楼 纳 你问我谁吃了谣言的亏？你问问自己的良心是不是吃了亏？
博尼克 谁的良心上都有见不得人的黑斑点。
楼 纳 你们这种人还自命为社会支柱？
博尼克 社会上找不出比我们更好的人。
楼 纳 那么，这种社会垮台不垮台有什么关系？现在社会上最流行的是什么？无非是撒谎、欺骗。就拿你来说吧，你是本地第一号人物，有钱有势，人人敬重你，可是你会把犯罪的恶名声安在一个好人的头上。
博尼克 难道你以为我做了对不起他的事心里不难受吗？难道你以为我不想赔偿他的损失吗？
楼 纳 怎么赔偿？是不是打算把实话说出来？
博尼克 你要我说实话？
楼 纳 除了说实话，你有什么法子赔偿他的损失？
博尼克 楼纳，我手里有的是钱，约翰要多少我可以给多少。
楼 纳 好，你给他钱，看他怎么答复你。
博尼克 你知道不知道他打算怎么办？
楼 纳 不知道。从昨天起他没跟我说过话。好像经过这件事之后，他从小孩子一下子变成了大人。
博尼克 我一定要跟他谈谈。
楼 纳 他来了。
……
博尼克 （低声）楼纳，谢谢你，你保全了我的良心——并且还救了我。
楼 纳 你以为我原先有别的打算吗？
博尼克 是啊，你原先有什么打算？我猜不透。
楼 纳 嗯——
博尼克 这么说，你不是恨我？也不是要报仇？你究竟回来干什么？
楼 纳 撇不下从前的旧交情。
博尼克 楼纳！
楼 纳 约翰把十五年前的谎话在我面前揭穿的时候我就发狠对自己说：“我一定要让我年轻时候的意中人做个自由诚实的人。”
博尼克 喔，像我这没出息的人不配你这么抬举！
……
渥 尼 什么？今天晚上船开不出去。
博尼克 明天也不开。我给你的期限太短了。那条船必须彻底大修理。
渥 尼 对，应该大修理——还得装新机器！
博尼克 就这么办——记着，要老老实实、彻底修理。咱们这儿有好些事都应该老老实实、彻底修理。你去吧，渥尼，明天见！
渥 尼 明天见，博尼克先生。谢谢您。（从右边出去）
博尼克太太 现在他们都走了。
博尼克 只剩下咱们几个自己人了。我的名字不在灯光里照耀了。窗户外头的灯都灭了。
楼 纳 你要那些灯再点起来吗？
博尼克 再也不要了。这些年我过的日子是什么滋味？你知道了会吓一大跳。我现在好像中了毒的人刚醒过来。可是我觉得——我觉得我还可以做个年轻有力的人。喔，你们凑紧点儿——过来挨着我。贝蒂，过来！渥拉夫，过来！马塞，你也过来，这些年我好像没看见你似的。
楼 纳 恐怕是。你的社会在本质上是光身汉的社会，你眼睛里看不见女人。
博尼克 你说得一点儿都不错。正因为如此，楼纳，你别离开贝蒂和我。咱们就这么约定了，好不好？
博尼克太太 对，楼纳，你千万别走！
楼 纳 好，我不走。你们一对年轻人刚起头过日子，我怎么舍得把你们扔下。难道我不是你们的干妈妈吗？马塞，咱们是两个老姑姑——喂，你在瞧什么？
马 塞 你看，天晴了，海面上多光明。“棕树号”运气真好。
楼 纳 幸福就在那船上。
博尼克 咱们——咱们面前还摆着一大串正经事，我的事比别人格外多。可是我不怕！只要你们这几个忠实可靠的女人紧紧挨着我。这几天我学会了一条道理：你们女人是社会的支柱。
楼 纳 妹夫，你学会的道理靠不住。（把手使劲按在他肩膀上）你说错了。真理的精神和自由的精神才是社会的支柱。
（有删改）
（1）《社会支柱》是易卜生初次尝试描写这种“有病的”人类的作品，博尼克即这一类不健康灵魂的典型，选文是如何表现他的“不健康灵魂”的？
（2）根据此文及《玩偶之家》，谈谈易卜生“社会问题剧”的创作特点。
【解答】（1）依据剧情简介“博尼克是一家轮船公司老板，年轻的时候为了财富和贝蒂结婚，抛弃了自己热恋过的楼纳”，可以知道因为贝蒂有一笔财富，博尼克就抛弃楼纳和贝普订婚，这说明博尼克是一个“有病的”人。依据剧情简介“与贝蒂订婚期间，博尼克竟与旅行剧团的女演员通奸，‘光棍’约翰代他承担罪责后远走美国”可知为了保住社会地位让约翰替自己顶罪，这说明博尼克是一个“有病的”的人。依据博尼克与楼纳的对话，如“散布谣言我也有份儿”“主要为的是想消除自己的烦恼，我就安排了那么个圈套，逼得约翰在本国站不住脚”“那个谣言救了我们公司，还成全了我今天的地位”可知博尼克为拯救即将破产的家族企业，污蔑约翰偷窃公款这也能说明博尼克是一个“有病的”的人。
（2）①《社会支柱》借博尼克这一人物提出了道德问题，主人公博尼克是挪威一个小海港有影响的造船公司经理，当地头号有钱有势的资本家，保守党的重要人物。人们从财力与社会地位出发，把他当作“十足的上等人”，道德高超的“社会支柱”，然而博尼克是一个唯利是图、不管别人死活的资本家，一个骗子、伪君子、犯罪分子。由这样腐朽的柱子支撑起来的腐败社会，还能持久吗？结论是不言而喻的。《玩偶之家》中的娜拉对资本主义社会的教育、道德、宗教、法律等问题的看法，跟一般资产阶级庸人如海尔茂之流的见解是不相同的，“醒悟”后的娜拉，对资本主义社会持敌视态度。当海尔茂说她“你不了解咱们的社会”时，她激昂地回答说：“究竟是社会正确还是我正确！我知道大多数人赞成你的话，并且书本里也这么说。可是从今以后我不能相信大多数人的话，也不能一味相信书本里的话。”《玩偶之家》针对娜拉要不要出走“提出了妇女解放”这一社会问题，从而对资产阶级的虚伪、尔虞我诈、自私自利的丑恶面目进行了深入的揭露和批判。由此可见易卜生“社会问题剧”的创作特点之一是针对现存的社会问题，借助典型人物和事件加以解剖，从而推翻公认的道德准则。②《社会支柱》中博尼克说“要是事实宣布出来，我这一辈子就完蛋了”“散布谣言我也有份儿”“那个谣言救了我们公司，还成全了我今天的地位”“谁的良心上都有见不得人的黑斑点”，甚至大言不惭地说“社会上找不出比我们更好的人”，由此可见，博尼克为了自己的利益，不惜陷害约翰偷窃公款，极尽品行低劣、狡诈阴险、虚伪自私的资产阶级个人利已主义者的形象。《玩偶之家》中，对于麻痹人民的精神鸦片——宗教，娜拉更不会把它放在眼里，她宣称“我真不知道宗教是什么”。对于资本主义社会的法律，娜拉深受其害，更是深恶痛绝，“国家的法律跟我心里想的不一样，我不信世界上有这种不讲理的法律”。在“支票事件”后大声说出“改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻”，呈现出渴望相互尊重平等具有独立的人格尊严的新女性形象。由此可见易卜生“社会问题剧”的创作特点之二是在生动的情节推进，真实的人物形象塑造中实现对问题的过论，对话简洁，内容引人人胜。③《社会支柱》结尾博尼克在楼纳的劝说下转变成抛开虚伪的假面具、充满新生力量的真正的“社会支柱”，由此可见剧作家也希望博尼克一类人物“良心发现”，道德复活，但博尼克这样一个唯利是图、不管别人死活的资本家，一个骗子、伪君子、犯罪分子的转变显得突如其来，说服力不强。《玩偶之家》以娜拉出走后“砰”的关门声结尾，引人深思。所以说，易卜生创作的戏剧样式，取材于现实生活，触及资本主义社会政治、宗教、法律、道德等多方面现实问题。以现实的笔法，讨论的笔法反映人们熟悉的社会、家庭生活事件，具有强烈的社会批判性，但只提出问题没能提出解决问题的方法，带有改良主义与悲观主义情绪。由此可见易卜生“社会问题剧”的创作特点之三是剧本都呈现当时的社会问题，但问题解决得都不彻底。
答案：
（1）①因为贝蒂有一笔财富，博尼克就抛弃楼纳，和贝蒂订婚；②为了保住社会地位让约翰替自己顶罪；③为拯救即将破产的家族企业，污蔑约翰偷窃公款。
（2）①针对现存的社会问题，借助典型人物和事件加以解剖，从而推翻公认的道德准则。《社会支柱》借博尼克这一人物提出了道德问题，《玩偶之家》针对“娜拉要不要出走”提出了妇女解放这一社会问题，从而对资产阶级的虚伪、尔虞我诈、自私自利的丑恶面目进行了深入的揭露和批判。②在生动的情节推进、真实的人物形象塑造中实现对问题的讨论。对话简洁，内容引人人胜。《社会支柱》中博尼克说“要是事实宣布出来，我这一辈子就完蛋了”“谁的良心上都有见不得人的黑斑点”，甚至大言不惭地说“社会上找不出比我们更好的人”，极尽品行低劣、狡诈阴险、虚伪自私的资产阶级个人利己主义者的形象。《玩偶之家》中娜拉在“支票事件”后大声说出“改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻”，呈现出渴望相互尊重平等，具有独立的人格尊严的新女性形象。③剧本都呈现当时的社会问题，但问题解决得都不彻底。《社会支柱》结尾博尼克在楼纳的劝说下转变成抛开虚伪的假面具、充满新生力量的真正的“社会支柱”，这说明人的良知是可以战胜自己的私心的。但博尼克的转变显得突如其来，说服力不强。《玩偶之家》以娜拉出走后“砰”的关门声结尾，引人深思。
【点评】戏剧作为综合艺术，主要包括四个门类：第一是文学。戏剧演出需要有剧本，剧本是演出的文学依据，它为舞台的艺术创造出思想、形象的初步设计。第二是表演。在戏剧形式中，表演艺术是中心，能够把剧本中所提供的形象、故事进行再创造，成为舞台艺术，主要靠演员的表演，如歌唱、念白、表情、身段等等。第三是音乐。这主要是指歌剧、戏曲中的唱腔设计、乐器伴奏等。音乐的作用主要是烘托人物的思想感情、心理活动，制造气氛、为开展情节塑造人物服务。第四是绘画。这主要是指化妆、服装、布景、道具等。美术设计有的是直接塑造人物形象，有的则为人物活动提供典型环境，为情节的开展创造气氛。把以上几个方面的艺术形式，高度严密地综合起来，根据剧情发展的需要，水乳交融地融合在一起，构成有机的艺术整体，形成统一的艺术风格，是戏剧艺术最重要的特征。
7．阅读下面的文字，完成问题。
材料一：
管子曰：“法者，天下之程式也，万事之仪表也。”法之盛衰关乎政之治乱，良法向来是治国之重器、善治之前提。从中国历史上第一部比较系统的成文法典《法经》问世，到代表中国古代历史上最高立法水平的《唐律疏议》出台，再到今天《中华人民共和国民法典》的颁布，彰显了中华民族对法治的不断探索和追求。民法典汲取了中华民族5000多年优秀法律文化，借鉴了人类法治文明建设有益成果，系统整合了新中国70多年来长期实践形成的民事法律规范。它的诞生宣告中国迈入“民法典时代”。可以说，编纂民法典是我国走向繁荣强盛的象征和标志，是我国法律传统和法治信仰的生动写照，映射出中华民族在法治道路上的不懈奋进。
在民法典的制定过程中，曾10次向社会公开征求意见，收到42.5万人提出的102万条建议，可以说，民法典诞生的过程就是充分尊重民意的过程。遵循同样的逻辑，民法典要实施好，就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里。不管是遇上高空坠物，还是碰到遗产纠纷，抑或遭遇隐私泄露，都需要从民法典中找到解决问题的依据。只有全体社会成员以民法典为遵循，养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，培养解决问题靠法的意识和能力，才能让民法典真正成为老百姓保护自身权益的法典。
（摘编自阿斯力格《以民法典实施提升“中国之治”》）
材料二：
民法典是一部贯彻以人民为中心的发展思想、保障人民群众美好生活需要的大法。民法典的精髓和要义就在于“民”字，坚持以民为本、以民为上的立场，饱含爱民、护民、利民、惠民的情怀，促进民权保障、民生改善、民业兴旺、民心和顺、民风文明，让人民群众有更多公平感、获得感、幸福感。民法典秉持对人的全生命周期保护理念，确立或完善了胎儿利益保护、未成年人利益保护、老年人利益保护、死者利益保护等规则，形成了从摇篮到坟墓、从抽象人到具体人的全方位保护体系，为人民安居乐业编织了立体化的安全保障网。
民法典是一部推动社会共建共治共享、促进社会和谐有序的大法。社会治理的要义在于多元主体的合作共治。民法典不仅为合作共治提供了所需的大量规则，而且通过公平分配合作过程中的权利、义务、风险、责任，给合作过程注入平等相待、尊重权利、信守契约、诚信无欺、公序良俗等精神元素，推动合作产生最优效果。同时，民法典赋予和保障了社会主体广泛的选择自由、契约自由、行为自由，激励社会主体依靠自己的力量解决自己的问题，激活社会自治、自主、自律的能量，实现治理成本最小化、治理效果最大化。
民法典是一部弘扬社会主义核心价值观、保障社会主义先进文化的大法。民法具有鲜明的价值导向、道德取向、文化指向，与道德建设、文化建设息息相关。民法典植根于中华优秀传统文化之中，继承重家庭、讲仁爱、守诚信、尚公平、促和谐的传统法律精神，展现出鲜明的民族特色和深厚的文化底蕴。民法典将“弘扬社会主义核心价值观”写入法律文本之中，融入民事法律规范之中，让主旋律更响亮、正能量更强劲。民法典注重运用法治手段解决道德领域突出问题，保护善行义举、惩罚丑行恶举，有利于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，实现法治与德治相得益彰。民法典关于生命无价、人身自由、人格尊严、性别平等、尊重隐私、环境正义、英烈保护等内容，丰富了社会主义先进文化的内涵，有利于推动社会道德观念的进步。
（摘编自黄文艺《民法典是经世济民、治国安邦之重器》）
材料三：
民法典其体系包括物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编、侵权责任编等，是民事领域的基础性法律，也是检察机关开展民事诉讼监督工作的重要实体法律依据。民法典的出台将会给民事检察工作带来怎样的影响？
冯小光：民法典颁布以后的溢出效应，必然对行政机关、司法权产生影响。首先，民事审判和民事检察适用的最核心实体法律是民法典。此前适用的单行法律和庞大的司法解释规定之间必然存在着不协调、不统一的地方，民法典的体系性、协调性为民事实务提供了统一的适用依据。其次，民法典能够对民事检察官和法官的自由裁量权进行很好的规制。长期以来，如何规制民事法官和检察官的自由裁量权是一个司法改革的课题，民法典在这方面填补了很多空白。
王利明：民法典是基本的民事法律规范，是基本的裁判依据，将来无论是法官、检察官，还是律师，对话、讨论的平台就是民法典，而不是各说各话。民法典颁布之后，就应当从民法典中寻找法律依据；而且规定非常清晰，所有的规则都在这里面了，已经消除了不一致、不统一的现象，就要在这里找统一的裁判依据、裁判尺度。另外要有体系思维，民法典是体系化的产物，为法官、检察官、律师提供了体系化的思考方式。法典就是要求援引多个条款，这是我们在适用民法典时必须要注意的新现象。
王轶：在这个问题上，我只有一个建议，就是监督者与被监督者应该是实力相当的，监督才能够有效地进行。疫情期间，我写了篇文章，主要讨论行政许可的民法意义，着重从民法的角度分析，行政许可应该做什么样的类型区分，对民事法律行为、合同行为的效力判断究竟产生什么样的影响。我发现，相关司法解释中，较为集中的问题是没有处理好行政法与民法的交叉问题，这可以成为未来工作的着力点。如果我们能够重点突破，充分树立监督自信，慢慢地，会与被监督者之间形成一种良好、互动的监督与被监督的关系。
（摘编自龚云飞、关仕新《王利明、王轶、冯小光“三人谈”》）
（1）下列对“民法典”相关内容的理解和分析，不正确的一项是 D
A.民法典吸收了许多优秀法律文化和法治文明建设的有益成果，整合了我国多年实践形成的民事法律规范。
B.民法典激励社会主体的自主自治与其推动多元主体的合作共治并不矛盾，目的都是提升社会治理效能。
C.民法典注重以法治手段解决道德领域难题，惩恶扬善，实现法治与德治相得益彰，促进社会发展进步。
D.民法典的颁布能规制检察官和法官的自由裁量权，从而消除法律规则之间的不协调、不统一的现象。
（2）综合三则材料，下列说法正确的一项是 B
A.自古至今法律就是社会安定的重器，民法典的诞生标志着我国正在走向强盛。
B.只有自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，才能让民法典真正保护人们的权益。
C.激励社会主体自己解决问题，激活社会能量，能使治理成本最小化效果最大化。
D.民法典仍然有可以改进的空间，处理好了行政法与民法的交叉问题，就会完美。
（3）下列说法中，不能正面支撑材料三相关观点的一项是 C
A.张某与李某因房屋租赁引发纠纷，在审理过程中，法官、检察官和律师都将民法典作为统一的法律依据。
B.法院根据民法典对张某高楼坠物致伤案做出判决，张某因法官没有使用自由裁量权而认可判决结果。
C.赵某出售了与其妻共有的房屋，某地方法院认为此案只涉及婚姻家庭，不需援引合同、物权等条款。
D.刘某与钱某因共建厂房产权产生纠纷，法院依据行政法判决产权归刘某，钱某不服又依法提起民事诉讼。
（4）材料二在论证结构上有哪些特点？请简要说明。
（5）综合材料一和材料二，请概括民法典是如何体现“民”这一精髓和要义的。
【解答】（1）D．“民法典的颁布能规制检察官和法官的自由裁量权，从而消除法律规则之间的不协调、不统一的现象”理解错误。原文是“此前适用的单行法律和庞大的司法解释规定之间必然存在着不协调、不统一的地方，民法典的体系性、协调性为民事实务提供了统一的适用依据。其次，民法典能够对民事检察官和法官的自由裁量权进行很好的规制”，所以前后两句不构成因果关系。故选D。
（2）A．“法律就是社会安定的重器”错，原文是“良法向来是治国之重器”，所以应是“良法”而不是“法律”。C．“能使治理成本最小化效果最大化”理解错误，原文是“民法典赋予和保障了社会主体广泛的选择自由、契约自由、行为自由，激励社会主体依靠自己的力量解决自己的问题，激活社会自治、自主、自律的能量，实现治理成本最小化、治理效果最大化”，所以原文是“实现治理成本最小化、治理效果最大化”，选项中“能使治理成本最小化效果最大化”说法太绝对。D．“处理好了行政法与民法的交叉问题，就会完美”错。原文是“较为集中的问题是没有处理好行政法与民法的交叉问题，这可以成为未来工作的着力点。如果我们能够重点突破，充分树立监督自信，慢慢地，会与被监督者之间形成一种良好、互动的监督与被监督的关系”，文中只是说“这可以成为未来工作的着力点”，并没有说“处理好了行政法与民法的交叉问题，就会完美”。故选B。
（3）题干要求选出“不能正面支撑材料三相关观点的一项是”，材料三的主要观点是“民法典其体系包括物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编、侵权责任编等，是民事领域的基础性法律，也是检察机关开展民事诉讼监督工作的重要实体法律依据”三个人的观点主要是谈论民法典的体系化特点。C．“赵某出售了与其妻共有的房屋，某地方法院认为此案只涉及婚姻家庭，不需援引合同、物权等条款”理解错误。根据王利民的观点“民法典颁布之后，就应当从民法典中寻找法律依据；而且规定非常清晰，所有的规则都在这里面了，已经消除了不一致、不统一的现象，就要在这里找统一的裁判依据、裁判尺度。另外要有体系思维，民法典是体系化的产物，为法官、检察官、律师提供了体系化的思考方式。法典就是要求援引多个条款，这是我们在适用民法典时必须要注意的新现象”，所以民事法需要法官具有体系化思维，该项中“某地方法院”的判决不能体现体系化，不能证明文中观点。故选C。
（4）材料二共三节内容，先概括每一节的段落大意，每一段开头的一句话就可以作为中心句，分别是“民法典是一部贯彻以人民为中心的发展思想、保障人民群众美好生活需要的大法”“民法典是一部推动社会共建共治共享、促进社会和谐有序的大法”“民法典是一部弘扬社会主义核心价值观、保障社会主义先进文化的大法”，通过对材料二每一段开头一句话的分析，可知这三段的内容是并列关系，所以材料二整体采用并列式结构，从三个角度论述民法典是一部保障人民利益、促进社会和谐、弘扬社会主义核心价值观的大法。然后再分析每一段中的论证结构，可通过划分层次来分析。通过对每一段内容的分析可知，这三段在论证结构上一样，都是先用一句中心句引出谈论的话题，然后再具体分析，这属于总分结构。所以段落内部每部分采用总分结构，先明确民法典意义与作用，然后具体阐述。
（5）本题要求综合材料一和材料二，概括民法典是如何体现“民”这一精髓和要义的。答题区间集中在材料一和材料二中，要结合材料中的具体内容概括。如：材料一中：“在民法典的制定过程中，曾10次向社会公开征求意见，收到42.5万人提出的102万条建议，可以说，民法典诞生的过程就是充分尊重民意的过程”据此可概括出在制定过程中，向社会广泛征求意见，充分尊重民意。材料二中：“民法典是一部贯彻以人民为中心的发展思想、保障人民群众美好生活需要的大法。民法典的精髓和要义就在于‘民’字，坚持以民为本、以民为上的立场，饱含爱民、护民、利民、惠民的情怀，促进民权保障、民生改善、民业兴旺、民心和顺、民风文明，让人民群众有更多公平感、获得感、幸福感”据此可概括出在立法思想上，以人民为中心，以民为本，以民为上。“民法典秉持对人的全生命周期保护理念，确立或完善了胎儿利益保护、未成年人利益保护、老年人利益保护、死者利益保护等规则，形成了从摇篮到坟墓、从抽象人到具体人的全方位保护体系，为人民安居乐业编织了立体化的安全保障网”据此可概括出在立法体系上，秉持对人的全生命周期保护理念，对人民群众形成了全面立体的保护。“民法典注重运用法治手段解决道德领域突出问题，保护善行义举、惩罚丑行恶举，有利于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，实现法治与德治相得益彰”据此可概括出在时代针对性上，解决道德领域突出问题，鼓励并保护人们惩恶扬善。
答案：
（1）D
（2）B
（3）C
（4）①整体采用并列式结构，从三个角度论述民法典是一部保障人民利益、促进社会和谐、弘扬社会主义核心价值观的大法；②每部分采用总分结构，先明确民法典意义与作用，然后具体阐述。
（5）①在制定过程中，向社会广泛征求意见，充分尊重民意；②在立法思想上，以人民为中心，以民为本，以民为上；③在立法体系上，秉持对人的全生命周期保护理念，对人民群众形成了全面立体的保护；④在时代针对性上，解决道德领域突出问题，鼓励并保护人们惩恶扬善。
【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；
（3）分点分条作答。
三．诗歌阅读（共2小题）
8．阅读下面的文字，完成下列各题。
矮小的白桦树
[苏联]叶夫图申科 刘文飞 译
我们是矮小的白桦树，
我们像一根根尖刺，
死死地扎进你们严寒的指甲缝。
永冻带的王国
带来各种愚昧，
为了把我们压得更低。
巴黎的栗树，你们奇怪吗，
傲慢的棕榈，你们痛苦吗，
看到我们躬身？
时装的卫士，你们忧愁吗，
见我们全都是夸西莫多？
你们温暖舒适，
我们有公民的勇敢，
你们忧伤而又庄重，
送来了道德的支撑。
我们的同行，你们认为
我们不是残疾树，
可绿叶虽然不美，
冰雪中却是攻击的旗帜。
谢谢！无论如何，
我们坚守在天空下，
当我们受到野蛮的欺辱，
并未见你们的道德支撑。
当然，你们比我们自由，
我们的根却扎得更深。
当然，我们不在巴黎，
但在寒带我们却价值更高。
我们是矮小的白桦树。
我们狡猾地搔首弄姿，
可这只是虚情假意。
依恋也是一种不屈的姿势。
我们残疾地躬身，
可我们相信永冻带并不永冻，
这头怪兽会被赶走，
我们将获得匀称的权利。
但如果气候变化，
我们的枝丫
能否接受自由的形状？
我们已经习惯了丑陋。
这让我们深深地痛苦，
严寒始终在将我们折磨。
可我像尖刺死死地站着，
我们是矮小的白桦树。
1966年
（有删改）
（1）下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是 B
A.“死死地扎进你们严寒的指甲缝”中的“严寒的指甲缝”这一短语，形象地表明了白桦树生存环境的恶劣。
B.“我们不是残疾树，可绿叶虽然不美，冰雪中却是攻击的旗帜”，强调“我们”并不在意外表。
C.“当我们受到野蛮的欺辱，并未见你们的道德支撑”，意在谴责“巴黎的栗树”和“傲慢的棕榈”。
D.在诗人的眼中，和栗树、棕榈相比，矮小的白桦树根扎得更深，在寒带的价值更高。
（2）下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 D
A.“巴黎的栗树，你们奇怪吗，傲慢的棕榈，你们痛苦吗，看到我们躬身？”用了呼告、拟人的手法，表达了对这些“时装的卫士”的质问。
B.“时装的卫士，你们忧愁吗，见我们全都是夸西莫多？”句中的“时装的卫士”外表光鲜，而“夸西莫多”外表丑陋，两者形成鲜明对比。
C.“见我们全都是夸西莫多”一句中，把矮小的白桦树比作雨果《巴黎圣母院》中的敲钟人夸西莫多，生动形象。
D.“但如果气候变化，我们的枝丫/能否接受自由的形状？”一句使用了反问的修辞手法，为文章奠定了一种激昂的感情基调。
（3）诗中所写的矮小的白桦树有什么特点？请简要概括。
（4）作者在刻画矮小的白桦树这一形象时运用了什么描写手法？请简要分析。
【解答】（1）B.“强调‘我们’并不在意外表”错。该句用“虽然……却……”强调的是后半句“却是攻击的旗帜”，并没有强调“不在意外表”。
故选：B。
（2）D.“使用了反问的修辞手法”错。设问是有问有答，反问是答案在问中。“但如果气候变化，/我们的枝丫/能否接受自由的形状？”这一句应是设问，答案在下文。且“为文章奠定了一种激昂的感情基调”的表述也不准确。
故选：D。
（3）“特点”既指外在的，也包括内在的。外在特点方面，生长在“永冻带的王国”“把我们压得更低”等，说明矮小的白桦树生存环境恶劣，备受压迫；“绿叶虽然不美”“残疾地躬身”“我们已经习惯了丑陋”等，说明白桦树形体矮小，外表丑陋。内在特点，由“我们有公民的勇敢”“冰雪中却是攻击的旗帜”可知，矮小的白桦树具有勇敢的品质；由“死死地扎进你们严寒的指甲缝”“可我们相信永冻带并不永冻……我们将获得匀称的权利”可知，矮小的白桦树具有内心不屈、坚信公平正义终会到来等内在品质。
（4）形象刻画的手法一般分为正面描写与侧面描写。正面描写也叫直接描写，包括对外形、声音、色彩，神态，心理等方面的描写，像本诗中描写白桦树的矮小，丑陋、不屈等都属于正面刻画。侧面描写又叫间接描写，包括用周围环境的烘托和用同类、异类事物的衬托等。像诗中“永冻带的王国”这一恶劣环境描写，就侧面烘托了矮小白桦树的不屈和斗志。而“巴黎的栗树”“傲慢的棕榈”就与矮小的白桦树形成了鲜明的对比，突出了矮小的白桦树不屑外表、不惧严寒的高贵品格。
答案：
（1）B
（2）D
（3）①生长在“永冻带的王国”的恶劣环境中，倍受压迫；②形体矮小，外表丑陋；③有公民的勇敢，冰雪中是攻击的旗帜；④坚忍顽强，不惧严寒，坚信公平正义终会到来。
（4）①正面描写。“矮小”“尖刺”“不美”“残疾地躬身”“死死地站着”等对矮小的白桦树的形象进行了直接刻画。②侧面描写（环境描写）。通过描写“永冻带的王国”的恶劣环境，来表现矮小白桦树的坚忍顽强。
【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。
（3）分点分条作答。
9．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
再见吧，自由的元素!
最后一次了，在我眼前
你的蓝色的浪头翻滚起伏，
你的骄傲的美闪烁壮观。
仿佛友人的忧郁的絮语，
仿佛他别离一刻的招呼，
最后一次了，我听着你的
喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。
我全心渴望的国度啊，大海!
多么常常地，在你的岸上
我静静地，迷惘地徘徊，
苦思着我那珍爱的愿望。
啊，我多么爱听你的回声，
那喑哑的声音，那深渊之歌，
我爱听你黄昏时分的幽静，
和你任性的脾气的发作!
渔人的渺小的帆凭着
你的喜怒无常的保护
在两齿之间大胆地滑过，
但你若汹涌起来，无法克服，
成群的渔船就会覆没。
直到现在，我还不能离开
这令我厌烦的凝固的石岸，
我还没有热烈地拥抱你，大海!
也没有让我的诗情的波澜
随着你的山脊跑开!
你在期待，呼唤……我却被缚住，
我的心徒然想要挣脱开，
是更强烈的感情把我迷住，
于是我在岸边留下来……
（1）下列各项中，对诗句的分析不正确的一项是 C
A.诗歌第一节和第二节，写诗人向大海告别，大海与诗人都有的自由奔放的精神，使诗人与大海在感情上紧密相连。
B.“苦思着我那珍爱的愿望”，“珍爱的愿望”指普希金曾想秘密逃到海外去。
C.“我的心徒然想要挣脱开”是指虽有大海召唤，但诗人心灵却得不到自由，表明诗人心甘情愿放弃追求自由。
D.从诗的开头可以看出，诗人在向大海告别的时候，内心的万千思绪也同海潮一样奔涌。
（2）诗人把大海拟人化，同大海对话，向大海告别。第一、二节中的两个“最后一次”分别从什么角度描写了大海什么样的特征？
（3）诗人为什么如此热爱大海、礼赞大海？有何作用？请简要分析。
（4）诗人热爱大海，但是面对大海为什么又感到悲伤、痛苦呢？请结合诗句简要分析。
【解答】（1）C.“诗人心甘情愿放弃追求自由”错误，“我的心徒然想要挣脱开”表达诗人对失去自由的懊丧，诗人为逃往海外的夙愿难以实现而愁苦满怀。
故选：C。
（2）诗人把大海当作了“友人”，第一问从诗中找出人格化的形象描写即可。第二问可抓住“你的骄傲的美闪烁壮观”“你若汹涌起来，无法克服，成群的渔船就会覆没”“自由的原素”等概括大海的特征。第三问从“自由的原素”可知作者抒发的是对“大海”也即“自由”的热爱和向往。
（3）诗歌第一至第七节为第一层，主要描绘诗人热爱大海，追求自由的心声和因自身的不自由而感到的悲伤痛苦，诗歌最后一句“再见吧！大海”更是揭露作者对自由的渴望以及赋予大海的精神，由此可知大海是自由精神的象征；其次，诗歌中对拿破仑的描述，发出了让大海“喧腾起来”“激荡起来”的呼声，诗人鼓动大海以广阔的襟怀、惊人的威力、自由奔放的气势为死者而歌，从中可知大海具有广阔的胸怀、惊人的威力和壮丽的景色。由此概括即可。
（4）大海的自由奔放，勾起了诗人失去自由的苦恼，诗人写到“你等待着，你召唤着……而我却被束缚住；我的心灵的挣扎完全归于枉然”，诗人以大海为知音，以自由为旨归，以倾诉为形式，多角度多侧面描绘自己追求自由的心路历程。当时的社会虎狼当道，时世艰险，自由难得。诗人热爱大海，追求自由，因自身的不自由而感到的悲伤痛苦。
答案：
（1）C
（2）第一节从视觉角度，写了大海自由奔放的特征。第二节从听觉角度，写了大海“吐诉”和“呼唤”的特征。
（3）因为大海有广阔的胸怀、惊人的威力、壮丽的景色。更为重要的是，大海是自由精神的象征。诗歌的第一句“再见吧，自由的元素”即揭示了这种象征意义。诗歌反映了诗人对自由的热爱与追求。
（4）大海的自由奔放勾起了诗人失去自由的苦恼心伤。“苦思着我那珍爱的愿望”，这里“珍爱的愿望”指诗人曾想秘密逃到海外去，诗人为未能逃脱监禁而悲伤、痛苦。
赏析：
《致大海》是俄国浪漫主义诗人普希金的一首政治抒情诗，是一首反抗暴政，反对独裁，追求光明，讴歌自由的政治抒情诗。诗人以大海为知音，以自由为旨归，以倾诉为形式，多角度多侧面描绘自己追求自由的心路历程。感情凝重深沉而富于变化，格调雄浑奔放而激动人心。《致大海》的诗情变化展现了海之恋，海之思，海之念“三步曲”。
【点评】现代诗歌鉴赏解题技巧：
1.领会意境，综合分析，整体阅读防片面。现代诗歌鉴赏中，有些关于思想内容和写作手法的考题，往往采用以偏概全的方法来设置迷惑项干扰考生。答题时，应整体阅读、把握原诗、看清注释及题干中提供的条件综合起来考虑分析，领会意境，选出符合题目要求的选项。
2.把握意象，咀嚼重点，深刻体味辨真伪。现代诗歌的考查，一般侧重于诗歌的主题、意象、意境等方面。命题者在设置选项时，往往会采用肯定与否定的矛盾方法来干扰考生。因此，应该先找出矛盾之项再紧扣题目和旨趣，把握诗歌意象特点，咀嚼重点，感受情感内容，辨出真伪来。
3.分析技巧，品味表达，以小见大看本质。诗歌贵形象思维，且讲究含蓄。当诗人描绘什么事物时，目的往往不在于说这事物怎样，而是运用象征或其它表现手法来表达自己的思想感情；写景则是借景抒情，咏物则是借物言志。而这些形象也好，情感也好，无不依赖于诗歌语言的表述，如果在应试时能借助这一作诗的技巧，抓住这些技巧和关键性的诗句，根据诗歌内容，加以比较，准确理解，就能拨开迷雾，透过现象，以小见大，把握全诗的主旨或诗歌的关键词语的含义，从而解答关于主旨、诗句这一类考题。
四．默写（共1小题）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《咏怀古迹》运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是“ 画图省识春风面 ， 环珮空归夜月魂 ”。
（2）《登高》中诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅之愁和孤独之感的句子是“ 万里悲秋常作客 ， 百年多病独登台 ”。
（3）《琵琶行》中点明诗人秋夜送友人这一事件并渲染出凄凉气氛的句子是“ 浔阳江头夜送客 ， 枫叶荻花秋瑟瑟 ”。
【解答】故答案为：
（1）画图省识春风面 环珮空归夜月魂（重点字：珮）
（2）万里悲秋常作客 百年多病独登台（重点字：常）
（3）浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟（重点字：浔、荻）
【点评】杜甫《登高》：
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
五．语言表达（共2小题）
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
评判诗歌与诗人的标准是什么？这其实是两个问题。① 如何评判诗歌 ，多年来一直存在着争议，在我看来，一首好诗，应该在某一个点上，能揭开历史的真相，挖掘事物的本质，写出人心的广阔性、人性的复杂性和精神的丰富性。至于如何评判诗人的成就，在我看来，不能看这位诗人的身份、地位、财富、名气② 而是看他写出了什么样的作品 ，这样的作品是否经得起检验。我很赞同这种说法：诗人不要自恋，因为诗人不是自封的，几十年之后，③ 人们记住的是能够留下来的诗歌 ，而不是诗人的名字。
【解答】段意：解释评判诗歌与诗人的标准。
①承接“评判诗歌与诗人的标准是什么？这其实是两个问题”，根据后句“至于如何评判诗人的成就”，此处应是如何评判诗歌；
②承接“不能看这位诗人的身份、地位、财富、名气”，应“而是”与之搭配，根据后句“这样的作品是否经得起检验”，应指出而是看他写出了什么样的作品；
③根据后句“而不是诗人的名字”，应是人们记住的是能够留下来的诗歌。
故答案为：①如何评判诗歌 ②而是看他写出了什么样的作品③人们记住的是能够留下来的诗歌
【点评】答好语句补写题的关键词：
1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。
2．推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。
3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
12．依据下列材料写一则通知，文字可以作删减调整，必须符合通知的格式和语体。发通知的时间为2016年5月26日。
①学校拟举办2016年课本剧竞演活动，请各年级积极组织本年级的师生观看。
②本次课本剧竞演的主题是“激活名著点亮心灵”。
③本次活动的地点定在学校礼堂。
④本次活动由语文组和团委联合举办。
⑤本次课本剧表演将和第十六届校园文化艺术节开幕式同时举行。
⑥本次竞演活动将在全校范围内评选一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
⑦本次活动的时间定在2016年5月31日（周三）晚6点。
通知
兹定于2016年5月31日（周三）晚6点，在学校礼堂举办第十六届校园文化艺术节开幕式暨“激活名著点亮心灵”2015年课本剧竞演活动，届时将在全校范围内决出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。请各年级组织好本年级师生观看。
语文组、团委
2016年5月26日
。
【解答】
通知
兹定于2016年5月31日（周三）晚6点，在学校礼堂举办第十六届校园文化艺术节开幕式暨“激活名著点亮心灵”2015年课本剧竞演活动，届时将在全校范围内决出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。请各年级组织好本年级师生观看。
语文组、团委
2016年5月26日
【点评】通知的内容要写得明白、具体：
1、在第一行正中写“通知”二字，也可视情况写成“关于××的通知”“紧急通知”等。
2、写被通知单位或个人的名称。
3、写通知内容。如内容较多，可分条开列。
4、结尾可写“特此通知”等字样。
5、最后写上发通知者的名称和发通知的日期。用公文形式发出的通知要加盖公章。
六．作文（共1小题）
13．阅读下面的材料，根据要求写作。
走进校园，经常看到这样的楼名：文质楼、兰蕙楼、勤耕楼、明理楼、搏毅楼、行知楼、笃志楼、博约楼、致远楼、厚德楼、思齐楼、凌云楼……
看到这些楼名，你有怎样的感触与思考？请从中选出两三个楼名确定立意，展开联想，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【解答】
明德以修身，笃志而行知
走进校园，空气中弥漫着阵阵墨香，诗卷之气盈入心中。放眼望去，亭台，回廊，浮雕，园林，无不充满智慧。即使是那一个个小小的楼名，也都蕴含着深邃的人生哲理，给人以启迪。
《周易》有言：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”身为学子，不论出身、相貌、才情，都应以德为首。无德之人，难成大器。我国自古重品德。早在魏晋南北朝时期，就以九品中正制选拔官吏，把道德作为重要标准。因为品行之重，不但关乎个人的前途命运，更关乎江山社稷的安危存亡。魏征为国荐贤，敢言直谏；岳飞精忠报国，不畏奸邪，传为千古佳话。而李斯妒杀韩非，玷污一世英名；秦桧结纳私党，陷害忠良，被千夫所指，万人唾弃。思及今人，自当心忧天下，胸存懿德，践行“仁义礼智信”，提高自身修养。待师以敬，待友以诚，孝亲尊长，三省吾身，以美德立于天地之间。
看到“行知楼”，不禁让我想起了《礼记》中的“格物致知”。学习，不应浅尝辄止，走马观花，知其然而不知其所以然，而应从实践中探求真知。远古时期，人们认知能力低下，更没有如今这般丰富的知识资源。我们的祖先正是在不断的实践中认识世界，获取知识的。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日搜集、整理资料，修先人之古籍，终成药学巨著《本草纲目》；而那些文学巨擘也不是蜗居在小小斗室里完成鸿篇巨制的。只有体味生活，才会在文章中描摹人生百味。现代作家余秋雨，辞去北京工作，抛下政治、社会地位，去大漠中看古战场，去甘肃观莫高窟，渡赵州桥，游历三峡，只一身破衣，足迹遍及文化古迹，历尽艰辛，终于酿出了醇美的《文化苦旅》．阅万卷书，行千里路，才能获取真知，成就大业。
然而，懂得了“厚德”与“知行合一”还不够，还需辅以坚定的志向，不达目的誓不罢休的坚忍。大雪封山，而宋濂仍然“负箧曳屣行深山巨谷中”，只为求得老师的指点。看到老师不高兴，他就站在一旁，耐心等待。等到老师脸色好些，便屈身恭敬讨教，终于登堂入室，被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，受到万人敬仰。纵观历史，有多少人像宋濂那样，不慕锦衣华服，一心向学，矢志不渝；锲而不舍，名就功成。
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”我们生来恰似璞玉，只有不断地磨砺、修正，才能变得圆润、华美。 正像古诗所云：“玉藏璞内少人知，识者难逢叹数奇。有日琢磨成大器，惟期卞氏献丹墀。”凡欲成为国之栋梁者，务必谨记：明德以修身，笃志而行知。
【点评】作者开篇由校园场景引出话题，扣题严谨，自然亲切，充满生活气息。文章重点从“厚德”“知行”“搏毅”三个角度展开论述，符合题目的要求。所选的素材包含官场、医学、文学，涵盖古今，具有典型性和代表性，大大增强了说服力。古诗文名句的引用，不但丰富了文章的内容，更增添了文采。举例论证、引言论证、对比论证、比喻论证等手法交错使用，灵动多变，显示出娴熟的论证技巧。拟题言简意赅，行文首尾照应，逻辑严密，结构完整。
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一．选择题（共5小题）
1．下面对《树和天空》的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
A．在一个深秋的雨天，诗人被行走的人打动了，同时还有一棵树，这些触发了诗人的思维。
B．诗歌第二节的主要意思是生命在不停地轮回，不停地追寻着梦想。
C．诗歌从雨中一下跳到树，诗人以这样壮丽的句子骤然结束了全诗。
D．诗人歌颂的是不停地追寻着生命的四季轮回，无论是雨，还是雪，既是现实世界也是梦想。
2．下列各句中，没有语病的一项是 （ ）
A．为了毕业致辞，校长们也是拼了，年年挖空心思，最后就难免落入重形式不重内容，玩弄辞藻，虚伪矫情。对此，有人提出了大学校长应少玩词弄字，多抽出时间上上课的批评。
B．《王者荣耀》作为舆论话题，并没有因为推出防沉迷系统的“三板斧”而变得平静。围绕游戏与孩子、游戏与健康、游戏与沉迷、游戏与教育等为中心的讨论一直在进行。
C．建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，还需要有制约和监督机制，以提高制度的执行力。
D．一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于流失。
3．下列各项中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．寄居在伊拉克北部的库尔德工人党，对土耳其的装腔作势根本不以为然，并认定土耳其军队只是空摆着架式，并不会大动干戈，攻进伊拉克北部。
B．曾几何时，汶川是那样的美丽，然而可恶的地震使数万人葬身灾难之中，使几十年来的建筑毁于一旦。
C．在这次抗震救灾的第一线，记者不顾危险与劳累，耳濡目染了许许多多感人肺腑而又平凡的故事。
D．改革，他们荜路蓝缕；实践，他们勠力同心。“资源节约、清洁环保、生态优良”已成为他们科学发展冶炼工业的不刊之论。
4．下列各句中加点的词语，没有错别字的一项是（ ）
A．透过铁路看中国，辉徨背后，既有不甘落后的追求，亦有与世界和平共发展的目标。
B．藤嫚植物，长着长长的根茎，叶子也是很多，一长一爬就能长很多，可以顺着墙壁生长。摆在窗台上，或者是用花架架在客厅，都能带给人们愉快的心情。
C．劳动对于他们，不是疲于奔命，更不再意味着渺小而平凡，他们在享受劳动，享受这一古老的传统，在此之中，自有一种难以言表的真性情，难以割舍，难再分辨。
D．在东京奥运会羽毛球混和双打决赛中，两对中国选手展开角逐，最终王懿律/黄东萍取胜，中国代表团再收一金一银。
5．下列加点字的注音、字形完全正确的一组是（ ）
A．撇开（piě） 荒唐（huāng táng） 打扮 斩钉截铁
B．中用（zhōng） 撺掇（cuān duo） 噩梦 装腔作势
C．埋怨（mái） 主角（jué） 打岔 颠仆不破
D．勉强（qiáng） 按捺（àn nài） 化装 莫名奇妙
二．现代文阅读（共2小题）
6．阅读下面的文字，完成各题。
社会支柱（节选）
易卜生
剧情简介
博尼克是一家轮船公司老板，年轻的时候为了财富和贝蒂结婚，抛弃了自己热恋过的楼纳，与贝蒂订婚期间，博尼克竟与旅行剧团的女演员通奸，“光棍”约翰代他承担罪责后远走美国。15年后，约翰回来，博尼克害怕丑闻曝光，更担心这件事影响他的建设铁路的“大计划”，设计陷害约翰，后来在楼纳的劝告下以“模范人物”“社会支柱”的身份公布自己过去与现在的罪过，请求群众谅解。
博尼克 你今天对我怎么看法？
楼 纳 跟昨天一样——你反正还是撒谎。
博尼克 这件事我一定要对你说清楚。约翰上哪儿去了？
楼 纳 他一会儿就来，他在外头跟人说话呢。
博尼克 你听了昨天的话，你可以明白，要是事实宣布出来，我这一辈子就完蛋了。
楼 纳 我明白。
博尼克 当然我用不着告诉你，外头传说的那件坏事不是我干的。
楼 纳 当然。可是偷钱的究竟是谁？
博尼克 没人偷钱。根本就没丢钱——一个钱都没丢。
楼 纳 什么？
博尼克 我告诉你，一个钱都没丢。
楼 纳 那么谣言从哪里来的？怎么有些不要脸的人说约翰——
博尼克 楼纳，我觉得只有在你面前我可以说实话。让我把实话告诉你。散布谣言我也有份儿。
楼 纳 你！你用这种下流手段对付一个从前为你——
博尼克 你埋怨我可别忘了当时的情形。昨天我告诉过你，我回国的时候发现母亲搞了些赔钱买卖，正在走投无路。各种倒霉事儿接二连三地落到了我们头上，公司眼看要垮台。楼纳，那时候我一半是鲁莽急躁，一半是无路可走。主要为的是想消除自己的烦恼，我就安排了那么个圈套，逼得约翰在本国站不住脚。
楼 纳 嗯——
博尼克 你可以想得到，你们一走，各种谣言都起来了。有人说，这不是他所干的第一件坏事。有人说，他给了铎尔夫一大笔钱堵住他的嘴。又有人说，钱是给他老婆的。同时，外头也有谣言，说我们公司没钱还账。你想，根据当时的情形，造谣的人把两个谣言扯到一块儿，这不是很自然的事情吗？后来，铎尔夫老婆日子过得非常苦，人家就又说，约翰把钱拐到美国去了，钱的数目越说越大了。
楼 纳 卡斯腾，你——？
博尼克 我拼命想抓住这谣言，就像掉在水里的人想拼命抓住一根草一样。
楼 纳 你也帮着大家散布谣言？
博尼克 我没反驳这谣言。那时候债主都逼着我要钱——我不能不想法子敷衍他们，不让他们疑心公司内部很不稳。我想尽方法让他们相信我们公司只是暂时款子周转不过来，只要债主逼得不太紧，把期限放宽点儿，他们的钱一个都短不了。
楼 纳 后来是不是全部还清了？
博尼克 都还清了，楼纳。那个谣言救了我们公司，还成全了我今天的地位。
楼 纳 这就是说，一篇谎话成全了你今天的地位。
博尼克 你说谁吃了谣言的亏？约翰自己愿意一去不回来。
楼 纳 你问我谁吃了谣言的亏？你问问自己的良心是不是吃了亏？
博尼克 谁的良心上都有见不得人的黑斑点。
楼 纳 你们这种人还自命为社会支柱？
博尼克 社会上找不出比我们更好的人。
楼 纳 那么，这种社会垮台不垮台有什么关系？现在社会上最流行的是什么？无非是撒谎、欺骗。就拿你来说吧，你是本地第一号人物，有钱有势，人人敬重你，可是你会把犯罪的恶名声安在一个好人的头上。
博尼克 难道你以为我做了对不起他的事心里不难受吗？难道你以为我不想赔偿他的损失吗？
楼 纳 怎么赔偿？是不是打算把实话说出来？
博尼克 你要我说实话？
楼 纳 除了说实话，你有什么法子赔偿他的损失？
博尼克 楼纳，我手里有的是钱，约翰要多少我可以给多少。
楼 纳 好，你给他钱，看他怎么答复你。
博尼克 你知道不知道他打算怎么办？
楼 纳 不知道。从昨天起他没跟我说过话。好像经过这件事之后，他从小孩子一下子变成了大人。
博尼克 我一定要跟他谈谈。
楼 纳 他来了。
……
博尼克 （低声）楼纳，谢谢你，你保全了我的良心——并且还救了我。
楼 纳 你以为我原先有别的打算吗？
博尼克 是啊，你原先有什么打算？我猜不透。
楼 纳 嗯——
博尼克 这么说，你不是恨我？也不是要报仇？你究竟回来干什么？
楼 纳 撇不下从前的旧交情。
博尼克 楼纳！
楼 纳 约翰把十五年前的谎话在我面前揭穿的时候我就发狠对自己说：“我一定要让我年轻时候的意中人做个自由诚实的人。”
博尼克 喔，像我这没出息的人不配你这么抬举！
……
渥 尼 什么？今天晚上船开不出去。
博尼克 明天也不开。我给你的期限太短了。那条船必须彻底大修理。
渥 尼 对，应该大修理——还得装新机器！
博尼克 就这么办——记着，要老老实实、彻底修理。咱们这儿有好些事都应该老老实实、彻底修理。你去吧，渥尼，明天见！
渥 尼 明天见，博尼克先生。谢谢您。（从右边出去）
博尼克太太 现在他们都走了。
博尼克 只剩下咱们几个自己人了。我的名字不在灯光里照耀了。窗户外头的灯都灭了。
楼 纳 你要那些灯再点起来吗？
博尼克 再也不要了。这些年我过的日子是什么滋味？你知道了会吓一大跳。我现在好像中了毒的人刚醒过来。可是我觉得——我觉得我还可以做个年轻有力的人。喔，你们凑紧点儿——过来挨着我。贝蒂，过来！渥拉夫，过来！马塞，你也过来，这些年我好像没看见你似的。
楼 纳 恐怕是。你的社会在本质上是光身汉的社会，你眼睛里看不见女人。
博尼克 你说得一点儿都不错。正因为如此，楼纳，你别离开贝蒂和我。咱们就这么约定了，好不好？
博尼克太太 对，楼纳，你千万别走！
楼 纳 好，我不走。你们一对年轻人刚起头过日子，我怎么舍得把你们扔下。难道我不是你们的干妈妈吗？马塞，咱们是两个老姑姑——喂，你在瞧什么？
马 塞 你看，天晴了，海面上多光明。“棕树号”运气真好。
楼 纳 幸福就在那船上。
博尼克 咱们——咱们面前还摆着一大串正经事，我的事比别人格外多。可是我不怕！只要你们这几个忠实可靠的女人紧紧挨着我。这几天我学会了一条道理：你们女人是社会的支柱。
楼 纳 妹夫，你学会的道理靠不住。（把手使劲按在他肩膀上）你说错了。真理的精神和自由的精神才是社会的支柱。
（有删改）
（1）《社会支柱》是易卜生初次尝试描写这种“有病的”人类的作品，博尼克即这一类不健康灵魂的典型，选文是如何表现他的“不健康灵魂”的？
（2）根据此文及《玩偶之家》，谈谈易卜生“社会问题剧”的创作特点。
7．阅读下面的文字，完成问题。
材料一：
管子曰：“法者，天下之程式也，万事之仪表也。”法之盛衰关乎政之治乱，良法向来是治国之重器、善治之前提。从中国历史上第一部比较系统的成文法典《法经》问世，到代表中国古代历史上最高立法水平的《唐律疏议》出台，再到今天《中华人民共和国民法典》的颁布，彰显了中华民族对法治的不断探索和追求。民法典汲取了中华民族5000多年优秀法律文化，借鉴了人类法治文明建设有益成果，系统整合了新中国70多年来长期实践形成的民事法律规范。它的诞生宣告中国迈入“民法典时代”。可以说，编纂民法典是我国走向繁荣强盛的象征和标志，是我国法律传统和法治信仰的生动写照，映射出中华民族在法治道路上的不懈奋进。
在民法典的制定过程中，曾10次向社会公开征求意见，收到42.5万人提出的102万条建议，可以说，民法典诞生的过程就是充分尊重民意的过程。遵循同样的逻辑，民法典要实施好，就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里。不管是遇上高空坠物，还是碰到遗产纠纷，抑或遭遇隐私泄露，都需要从民法典中找到解决问题的依据。只有全体社会成员以民法典为遵循，养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，培养解决问题靠法的意识和能力，才能让民法典真正成为老百姓保护自身权益的法典。
（摘编自阿斯力格《以民法典实施提升“中国之治”》）
材料二：
民法典是一部贯彻以人民为中心的发展思想、保障人民群众美好生活需要的大法。民法典的精髓和要义就在于“民”字，坚持以民为本、以民为上的立场，饱含爱民、护民、利民、惠民的情怀，促进民权保障、民生改善、民业兴旺、民心和顺、民风文明，让人民群众有更多公平感、获得感、幸福感。民法典秉持对人的全生命周期保护理念，确立或完善了胎儿利益保护、未成年人利益保护、老年人利益保护、死者利益保护等规则，形成了从摇篮到坟墓、从抽象人到具体人的全方位保护体系，为人民安居乐业编织了立体化的安全保障网。
民法典是一部推动社会共建共治共享、促进社会和谐有序的大法。社会治理的要义在于多元主体的合作共治。民法典不仅为合作共治提供了所需的大量规则，而且通过公平分配合作过程中的权利、义务、风险、责任，给合作过程注入平等相待、尊重权利、信守契约、诚信无欺、公序良俗等精神元素，推动合作产生最优效果。同时，民法典赋予和保障了社会主体广泛的选择自由、契约自由、行为自由，激励社会主体依靠自己的力量解决自己的问题，激活社会自治、自主、自律的能量，实现治理成本最小化、治理效果最大化。
民法典是一部弘扬社会主义核心价值观、保障社会主义先进文化的大法。民法具有鲜明的价值导向、道德取向、文化指向，与道德建设、文化建设息息相关。民法典植根于中华优秀传统文化之中，继承重家庭、讲仁爱、守诚信、尚公平、促和谐的传统法律精神，展现出鲜明的民族特色和深厚的文化底蕴。民法典将“弘扬社会主义核心价值观”写入法律文本之中，融入民事法律规范之中，让主旋律更响亮、正能量更强劲。民法典注重运用法治手段解决道德领域突出问题，保护善行义举、惩罚丑行恶举，有利于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，实现法治与德治相得益彰。民法典关于生命无价、人身自由、人格尊严、性别平等、尊重隐私、环境正义、英烈保护等内容，丰富了社会主义先进文化的内涵，有利于推动社会道德观念的进步。
（摘编自黄文艺《民法典是经世济民、治国安邦之重器》）
材料三：
民法典其体系包括物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编、侵权责任编等，是民事领域的基础性法律，也是检察机关开展民事诉讼监督工作的重要实体法律依据。民法典的出台将会给民事检察工作带来怎样的影响？
冯小光：民法典颁布以后的溢出效应，必然对行政机关、司法权产生影响。首先，民事审判和民事检察适用的最核心实体法律是民法典。此前适用的单行法律和庞大的司法解释规定之间必然存在着不协调、不统一的地方，民法典的体系性、协调性为民事实务提供了统一的适用依据。其次，民法典能够对民事检察官和法官的自由裁量权进行很好的规制。长期以来，如何规制民事法官和检察官的自由裁量权是一个司法改革的课题，民法典在这方面填补了很多空白。
王利明：民法典是基本的民事法律规范，是基本的裁判依据，将来无论是法官、检察官，还是律师，对话、讨论的平台就是民法典，而不是各说各话。民法典颁布之后，就应当从民法典中寻找法律依据；而且规定非常清晰，所有的规则都在这里面了，已经消除了不一致、不统一的现象，就要在这里找统一的裁判依据、裁判尺度。另外要有体系思维，民法典是体系化的产物，为法官、检察官、律师提供了体系化的思考方式。法典就是要求援引多个条款，这是我们在适用民法典时必须要注意的新现象。
王轶：在这个问题上，我只有一个建议，就是监督者与被监督者应该是实力相当的，监督才能够有效地进行。疫情期间，我写了篇文章，主要讨论行政许可的民法意义，着重从民法的角度分析，行政许可应该做什么样的类型区分，对民事法律行为、合同行为的效力判断究竟产生什么样的影响。我发现，相关司法解释中，较为集中的问题是没有处理好行政法与民法的交叉问题，这可以成为未来工作的着力点。如果我们能够重点突破，充分树立监督自信，慢慢地，会与被监督者之间形成一种良好、互动的监督与被监督的关系。
（摘编自龚云飞、关仕新《王利明、王轶、冯小光“三人谈”》）
（1）下列对“民法典”相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.民法典吸收了许多优秀法律文化和法治文明建设的有益成果，整合了我国多年实践形成的民事法律规范。
B.民法典激励社会主体的自主自治与其推动多元主体的合作共治并不矛盾，目的都是提升社会治理效能。
C.民法典注重以法治手段解决道德领域难题，惩恶扬善，实现法治与德治相得益彰，促进社会发展进步。
D.民法典的颁布能规制检察官和法官的自由裁量权，从而消除法律规则之间的不协调、不统一的现象。
（2）综合三则材料，下列说法正确的一项是
A.自古至今法律就是社会安定的重器，民法典的诞生标志着我国正在走向强盛。
B.只有自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，才能让民法典真正保护人们的权益。
C.激励社会主体自己解决问题，激活社会能量，能使治理成本最小化效果最大化。
D.民法典仍然有可以改进的空间，处理好了行政法与民法的交叉问题，就会完美。
（3）下列说法中，不能正面支撑材料三相关观点的一项是
A.张某与李某因房屋租赁引发纠纷，在审理过程中，法官、检察官和律师都将民法典作为统一的法律依据。
B.法院根据民法典对张某高楼坠物致伤案做出判决，张某因法官没有使用自由裁量权而认可判决结果。
C.赵某出售了与其妻共有的房屋，某地方法院认为此案只涉及婚姻家庭，不需援引合同、物权等条款。
D.刘某与钱某因共建厂房产权产生纠纷，法院依据行政法判决产权归刘某，钱某不服又依法提起民事诉讼。
（4）材料二在论证结构上有哪些特点？请简要说明。
（5）综合材料一和材料二，请概括民法典是如何体现“民”这一精髓和要义的。
三．诗歌阅读（共2小题）
8．阅读下面的文字，完成下列各题。
矮小的白桦树
[苏联]叶夫图申科 刘文飞 译
我们是矮小的白桦树，
我们像一根根尖刺，
死死地扎进你们严寒的指甲缝。
永冻带的王国
带来各种愚昧，
为了把我们压得更低。
巴黎的栗树，你们奇怪吗，
傲慢的棕榈，你们痛苦吗，
看到我们躬身？
时装的卫士，你们忧愁吗，
见我们全都是夸西莫多？
你们温暖舒适，
我们有公民的勇敢，
你们忧伤而又庄重，
送来了道德的支撑。
我们的同行，你们认为
我们不是残疾树，
可绿叶虽然不美，
冰雪中却是攻击的旗帜。
谢谢！无论如何，
我们坚守在天空下，
当我们受到野蛮的欺辱，
并未见你们的道德支撑。
当然，你们比我们自由，
我们的根却扎得更深。
当然，我们不在巴黎，
但在寒带我们却价值更高。
我们是矮小的白桦树。
我们狡猾地搔首弄姿，
可这只是虚情假意。
依恋也是一种不屈的姿势。
我们残疾地躬身，
可我们相信永冻带并不永冻，
这头怪兽会被赶走，
我们将获得匀称的权利。
但如果气候变化，
我们的枝丫
能否接受自由的形状？
我们已经习惯了丑陋。
这让我们深深地痛苦，
严寒始终在将我们折磨。
可我像尖刺死死地站着，
我们是矮小的白桦树。
1966年
（有删改）
（1）下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是
A.“死死地扎进你们严寒的指甲缝”中的“严寒的指甲缝”这一短语，形象地表明了白桦树生存环境的恶劣。
B.“我们不是残疾树，可绿叶虽然不美，冰雪中却是攻击的旗帜”，强调“我们”并不在意外表。
C.“当我们受到野蛮的欺辱，并未见你们的道德支撑”，意在谴责“巴黎的栗树”和“傲慢的棕榈”。
D.在诗人的眼中，和栗树、棕榈相比，矮小的白桦树根扎得更深，在寒带的价值更高。
（2）下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.“巴黎的栗树，你们奇怪吗，傲慢的棕榈，你们痛苦吗，看到我们躬身？”用了呼告、拟人的手法，表达了对这些“时装的卫士”的质问。
B.“时装的卫士，你们忧愁吗，见我们全都是夸西莫多？”句中的“时装的卫士”外表光鲜，而“夸西莫多”外表丑陋，两者形成鲜明对比。
C.“见我们全都是夸西莫多”一句中，把矮小的白桦树比作雨果《巴黎圣母院》中的敲钟人夸西莫多，生动形象。
D.“但如果气候变化，我们的枝丫/能否接受自由的形状？”一句使用了反问的修辞手法，为文章奠定了一种激昂的感情基调。
（3）诗中所写的矮小的白桦树有什么特点？请简要概括。
（4）作者在刻画矮小的白桦树这一形象时运用了什么描写手法？请简要分析。
9．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
再见吧，自由的元素!
最后一次了，在我眼前
你的蓝色的浪头翻滚起伏，
你的骄傲的美闪烁壮观。
仿佛友人的忧郁的絮语，
仿佛他别离一刻的招呼，
最后一次了，我听着你的
喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。
我全心渴望的国度啊，大海!
多么常常地，在你的岸上
我静静地，迷惘地徘徊，
苦思着我那珍爱的愿望。
啊，我多么爱听你的回声，
那喑哑的声音，那深渊之歌，
我爱听你黄昏时分的幽静，
和你任性的脾气的发作!
渔人的渺小的帆凭着
你的喜怒无常的保护
在两齿之间大胆地滑过，
但你若汹涌起来，无法克服，
成群的渔船就会覆没。
直到现在，我还不能离开
这令我厌烦的凝固的石岸，
我还没有热烈地拥抱你，大海!
也没有让我的诗情的波澜
随着你的山脊跑开!
你在期待，呼唤……我却被缚住，
我的心徒然想要挣脱开，
是更强烈的感情把我迷住，
于是我在岸边留下来……
（1）下列各项中，对诗句的分析不正确的一项是
A.诗歌第一节和第二节，写诗人向大海告别，大海与诗人都有的自由奔放的精神，使诗人与大海在感情上紧密相连。
B.“苦思着我那珍爱的愿望”，“珍爱的愿望”指普希金曾想秘密逃到海外去。
C.“我的心徒然想要挣脱开”是指虽有大海召唤，但诗人心灵却得不到自由，表明诗人心甘情愿放弃追求自由。
D.从诗的开头可以看出，诗人在向大海告别的时候，内心的万千思绪也同海潮一样奔涌。
（2）诗人把大海拟人化，同大海对话，向大海告别。第一、二节中的两个“最后一次”分别从什么角度描写了大海什么样的特征？
（3）诗人为什么如此热爱大海、礼赞大海？有何作用？请简要分析。
（4）诗人热爱大海，但是面对大海为什么又感到悲伤、痛苦呢？请结合诗句简要分析。
四．默写（共1小题）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《咏怀古迹》运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是“ ， ”。
（2）《登高》中诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅之愁和孤独之感的句子是“ ， ”。
（3）《琵琶行》中点明诗人秋夜送友人这一事件并渲染出凄凉气氛的句子是“ ， ”。
五．语言表达（共2小题）
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
评判诗歌与诗人的标准是什么？这其实是两个问题。① ，多年来一直存在着争议，在我看来，一首好诗，应该在某一个点上，能揭开历史的真相，挖掘事物的本质，写出人心的广阔性、人性的复杂性和精神的丰富性。至于如何评判诗人的成就，在我看来，不能看这位诗人的身份、地位、财富、名气② ，这样的作品是否经得起检验。我很赞同这种说法：诗人不要自恋，因为诗人不是自封的，几十年之后，③ ，而不是诗人的名字。
12．依据下列材料写一则通知，文字可以作删减调整，必须符合通知的格式和语体。发通知的时间为2016年5月26日。
①学校拟举办2016年课本剧竞演活动，请各年级积极组织本年级的师生观看。
②本次课本剧竞演的主题是“激活名著点亮心灵”。
③本次活动的地点定在学校礼堂。
④本次活动由语文组和团委联合举办。
⑤本次课本剧表演将和第十六届校园文化艺术节开幕式同时举行。
⑥本次竞演活动将在全校范围内评选一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
⑦本次活动的时间定在2016年5月31日（周三）晚6点。
。
六．作文（共1小题）
13．阅读下面的材料，根据要求写作。
走进校园，经常看到这样的楼名：文质楼、兰蕙楼、勤耕楼、明理楼、搏毅楼、行知楼、笃志楼、博约楼、致远楼、厚德楼、思齐楼、凌云楼……
看到这些楼名，你有怎样的感触与思考？请从中选出两三个楼名确定立意，展开联想，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
（进阶篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高二年级第四单元练习卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．下面对《树和天空》的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
A．在一个深秋的雨天，诗人被行走的人打动了，同时还有一棵树，这些触发了诗人的思维。
B．诗歌第二节的主要意思是生命在不停地轮回，不停地追寻着梦想。
C．诗歌从雨中一下跳到树，诗人以这样壮丽的句子骤然结束了全诗。
D．诗人歌颂的是不停地追寻着生命的四季轮回，无论是雨，还是雪，既是现实世界也是梦想。
【解答】C.“诗人以这样壮丽的句子骤然结束了全诗”错误。诗歌结尾的意境时静谧、优美的。
故选：C。
【点评】常用概述景物形象特点的词语：
凄凉、悲伤、高洁、哀伤、凄清、凄切、孤独、离愁、纯洁、清雅高洁、晶莹澄澈、绚丽多姿（多彩）、凌雪傲霜、冷落萧条、凄凉荒寒、衰败荒凉、寂静清冷、荒凉冷落、零落憔悴、幽静闲适、清秀可人、静谧安详、和平宁静、浪卷云涌、气势飞动、苍凉黯淡等。
2．下列各句中，没有语病的一项是 （ ）
A．为了毕业致辞，校长们也是拼了，年年挖空心思，最后就难免落入重形式不重内容，玩弄辞藻，虚伪矫情。对此，有人提出了大学校长应少玩词弄字，多抽出时间上上课的批评。
B．《王者荣耀》作为舆论话题，并没有因为推出防沉迷系统的“三板斧”而变得平静。围绕游戏与孩子、游戏与健康、游戏与沉迷、游戏与教育等为中心的讨论一直在进行。
C．建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，还需要有制约和监督机制，以提高制度的执行力。
D．一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于流失。
【解答】A．成分残缺，“落入”的宾语中心语残缺，“虚伪矫情”后面加“俗套”。
B．句式杂糅，“围绕……为中心”杂糅，改成“以……为中心”。
C．正确；
D．语序不当，关联词语位置不当，主语不同，关联词语放主语前面，“如果”应放在“一个省的文化系统”之前。
故选：C。
【点评】结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项B“围绕…为中心”句式杂糅造成结构混乱
3．下列各项中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．寄居在伊拉克北部的库尔德工人党，对土耳其的装腔作势根本不以为然，并认定土耳其军队只是空摆着架式，并不会大动干戈，攻进伊拉克北部。
B．曾几何时，汶川是那样的美丽，然而可恶的地震使数万人葬身灾难之中，使几十年来的建筑毁于一旦。
C．在这次抗震救灾的第一线，记者不顾危险与劳累，耳濡目染了许许多多感人肺腑而又平凡的故事。
D．改革，他们荜路蓝缕；实践，他们勠力同心。“资源节约、清洁环保、生态优良”已成为他们科学发展冶炼工业的不刊之论。
【解答】A．不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。句意为“不在意”，错误。
B．曾几何时：才有多少时候。指没过多久。不能理解为“过去、以前”或“不知什么时候”，错误。
C．耳濡目染：指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。句意为“看到听到”，并无“受到影响”之意。
D．不刊之论：指正确的、不可修改的言论。正确。
故选：D。
【点评】正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：
一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；
二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；
三、看成语的褒贬感彩是否适合所在的语境；
四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；
五、看成语运用是否因望文生义而误用；
六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
4．下列各句中加点的词语，没有错别字的一项是（ ）
A．透过铁路看中国，辉徨背后，既有不甘落后的追求，亦有与世界和平共发展的目标。
B．藤嫚植物，长着长长的根茎，叶子也是很多，一长一爬就能长很多，可以顺着墙壁生长。摆在窗台上，或者是用花架架在客厅，都能带给人们愉快的心情。
C．劳动对于他们，不是疲于奔命，更不再意味着渺小而平凡，他们在享受劳动，享受这一古老的传统，在此之中，自有一种难以言表的真性情，难以割舍，难再分辨。
D．在东京奥运会羽毛球混和双打决赛中，两对中国选手展开角逐，最终王懿律/黄东萍取胜，中国代表团再收一金一银。
【解答】A.“辉徨”的“徨”应改为“煌”。
B.“藤嫚”的“嫚”应改为“蔓”。
C.没有错别字。
D.“混和”的“和”应改为“合”。
故选：C。
【点评】字形积累：
般/班配 选拔赛 木版画 绊脚石 磕磕绊绊 搅拌机 自暴自弃 暴发户 山洪暴发 爆发力 爆冷门 火山爆发
爆发革命 辨正/辩正 辨证/辩证 辨证/症论治 辩解 辩论 辩驳 狡辩 声辩 辩证法 分辩（辩白）
分辨（辨别） 辨认 辨别 明辨是非 硬邦邦 双胞胎 永葆青春 飞扬跋扈 依山傍水 傍人门户 自暴自弃
彪炳千古 落英缤纷 远大抱负 打击报复 以德报怨 甘拜下风 比比皆是 纵横捭阖 稗官野史 俾众周知
俾有所悟 大有裨益 奴颜婢膝 可见一斑 班门弄斧 班师回朝 安邦定国 坂/阪上走丸 图穷匕见 背水一战
背道而驰 并行不悖 中西合璧 金碧辉煌 作壁上观 刚愎自用 秉公执法 毕竟 必/毕恭必/毕敬
原形毕露 锋芒毕露 针砭时弊 褒贬不一 关怀备至 推崇备至 德才兼备 艰苦备尝 倍道兼程 事半功倍
信心倍增 英雄辈出 作弊 弊端 兴利除弊 营私舞弊 民生凋敝 敝帚自珍 舌敝唇焦 遮天蔽日 一言以蔽之
筚/荜路蓝缕 蓬荜生辉 作法自毙 惩前毖后 枪毙 不修边幅 脉搏 拼搏 起搏器 赤膊 胳膊 赌博
5．下列加点字的注音、字形完全正确的一组是（ ）
A．撇开（piě） 荒唐（huāng táng） 打扮 斩钉截铁
B．中用（zhōng） 撺掇（cuān duo） 噩梦 装腔作势
C．埋怨（mái） 主角（jué） 打岔 颠仆不破
D．勉强（qiáng） 按捺（àn nài） 化装 莫名奇妙
【解答】A.错误。“撇开”的“撇”应读作“piē”。
B.正确。
C.错误。“埋怨”的“埋”应读作“mán”，“颠仆不破”的“仆”应改为“扑”。
D.错误。“勉强”的“强”应读作“qiǎng”，“按捺”的“捺”应读作“nà”，“莫名奇妙”的“奇”应改为“其”。
故选：B。
【点评】字音积累：
纵横捭阖 bǎi hé 稗官野史 bài 扳平 bān 同胞 bāo 炮羊肉 bāo 剥皮 bāo 薄纸 báo
并行不悖 bèi 蓓蕾 bèi lěi 奔丧 bēn 投奔 bèn 迸发 bèng 包庇 bì 麻痹 bì 奴颜婢膝 bì xī
刚愎自用 bì 复辟 bì 筚路蓝缕 bì 濒临 bīn 针砭 biān 屏营 bīng 屏气 bǐng 屏弃bǐng
摒弃 bìng 剥削 bō xuē 停泊 bó 淡薄 bó 哺育 bǔ
二．现代文阅读（共2小题）
6．阅读下面的文字，完成各题。
社会支柱（节选）
易卜生
剧情简介
博尼克是一家轮船公司老板，年轻的时候为了财富和贝蒂结婚，抛弃了自己热恋过的楼纳，与贝蒂订婚期间，博尼克竟与旅行剧团的女演员通奸，“光棍”约翰代他承担罪责后远走美国。15年后，约翰回来，博尼克害怕丑闻曝光，更担心这件事影响他的建设铁路的“大计划”，设计陷害约翰，后来在楼纳的劝告下以“模范人物”“社会支柱”的身份公布自己过去与现在的罪过，请求群众谅解。
博尼克 你今天对我怎么看法？
楼 纳 跟昨天一样——你反正还是撒谎。
博尼克 这件事我一定要对你说清楚。约翰上哪儿去了？
楼 纳 他一会儿就来，他在外头跟人说话呢。
博尼克 你听了昨天的话，你可以明白，要是事实宣布出来，我这一辈子就完蛋了。
楼 纳 我明白。
博尼克 当然我用不着告诉你，外头传说的那件坏事不是我干的。
楼 纳 当然。可是偷钱的究竟是谁？
博尼克 没人偷钱。根本就没丢钱——一个钱都没丢。
楼 纳 什么？
博尼克 我告诉你，一个钱都没丢。
楼 纳 那么谣言从哪里来的？怎么有些不要脸的人说约翰——
博尼克 楼纳，我觉得只有在你面前我可以说实话。让我把实话告诉你。散布谣言我也有份儿。
楼 纳 你！你用这种下流手段对付一个从前为你——
博尼克 你埋怨我可别忘了当时的情形。昨天我告诉过你，我回国的时候发现母亲搞了些赔钱买卖，正在走投无路。各种倒霉事儿接二连三地落到了我们头上，公司眼看要垮台。楼纳，那时候我一半是鲁莽急躁，一半是无路可走。主要为的是想消除自己的烦恼，我就安排了那么个圈套，逼得约翰在本国站不住脚。
楼 纳 嗯——
博尼克 你可以想得到，你们一走，各种谣言都起来了。有人说，这不是他所干的第一件坏事。有人说，他给了铎尔夫一大笔钱堵住他的嘴。又有人说，钱是给他老婆的。同时，外头也有谣言，说我们公司没钱还账。你想，根据当时的情形，造谣的人把两个谣言扯到一块儿，这不是很自然的事情吗？后来，铎尔夫老婆日子过得非常苦，人家就又说，约翰把钱拐到美国去了，钱的数目越说越大了。
楼 纳 卡斯腾，你——？
博尼克 我拼命想抓住这谣言，就像掉在水里的人想拼命抓住一根草一样。
楼 纳 你也帮着大家散布谣言？
博尼克 我没反驳这谣言。那时候债主都逼着我要钱——我不能不想法子敷衍他们，不让他们疑心公司内部很不稳。我想尽方法让他们相信我们公司只是暂时款子周转不过来，只要债主逼得不太紧，把期限放宽点儿，他们的钱一个都短不了。
楼 纳 后来是不是全部还清了？
博尼克 都还清了，楼纳。那个谣言救了我们公司，还成全了我今天的地位。
楼 纳 这就是说，一篇谎话成全了你今天的地位。
博尼克 你说谁吃了谣言的亏？约翰自己愿意一去不回来。
楼 纳 你问我谁吃了谣言的亏？你问问自己的良心是不是吃了亏？
博尼克 谁的良心上都有见不得人的黑斑点。
楼 纳 你们这种人还自命为社会支柱？
博尼克 社会上找不出比我们更好的人。
楼 纳 那么，这种社会垮台不垮台有什么关系？现在社会上最流行的是什么？无非是撒谎、欺骗。就拿你来说吧，你是本地第一号人物，有钱有势，人人敬重你，可是你会把犯罪的恶名声安在一个好人的头上。
博尼克 难道你以为我做了对不起他的事心里不难受吗？难道你以为我不想赔偿他的损失吗？
楼 纳 怎么赔偿？是不是打算把实话说出来？
博尼克 你要我说实话？
楼 纳 除了说实话，你有什么法子赔偿他的损失？
博尼克 楼纳，我手里有的是钱，约翰要多少我可以给多少。
楼 纳 好，你给他钱，看他怎么答复你。
博尼克 你知道不知道他打算怎么办？
楼 纳 不知道。从昨天起他没跟我说过话。好像经过这件事之后，他从小孩子一下子变成了大人。
博尼克 我一定要跟他谈谈。
楼 纳 他来了。
……
博尼克 （低声）楼纳，谢谢你，你保全了我的良心——并且还救了我。
楼 纳 你以为我原先有别的打算吗？
博尼克 是啊，你原先有什么打算？我猜不透。
楼 纳 嗯——
博尼克 这么说，你不是恨我？也不是要报仇？你究竟回来干什么？
楼 纳 撇不下从前的旧交情。
博尼克 楼纳！
楼 纳 约翰把十五年前的谎话在我面前揭穿的时候我就发狠对自己说：“我一定要让我年轻时候的意中人做个自由诚实的人。”
博尼克 喔，像我这没出息的人不配你这么抬举！
……
渥 尼 什么？今天晚上船开不出去。
博尼克 明天也不开。我给你的期限太短了。那条船必须彻底大修理。
渥 尼 对，应该大修理——还得装新机器！
博尼克 就这么办——记着，要老老实实、彻底修理。咱们这儿有好些事都应该老老实实、彻底修理。你去吧，渥尼，明天见！
渥 尼 明天见，博尼克先生。谢谢您。（从右边出去）
博尼克太太 现在他们都走了。
博尼克 只剩下咱们几个自己人了。我的名字不在灯光里照耀了。窗户外头的灯都灭了。
楼 纳 你要那些灯再点起来吗？
博尼克 再也不要了。这些年我过的日子是什么滋味？你知道了会吓一大跳。我现在好像中了毒的人刚醒过来。可是我觉得——我觉得我还可以做个年轻有力的人。喔，你们凑紧点儿——过来挨着我。贝蒂，过来！渥拉夫，过来！马塞，你也过来，这些年我好像没看见你似的。
楼 纳 恐怕是。你的社会在本质上是光身汉的社会，你眼睛里看不见女人。
博尼克 你说得一点儿都不错。正因为如此，楼纳，你别离开贝蒂和我。咱们就这么约定了，好不好？
博尼克太太 对，楼纳，你千万别走！
楼 纳 好，我不走。你们一对年轻人刚起头过日子，我怎么舍得把你们扔下。难道我不是你们的干妈妈吗？马塞，咱们是两个老姑姑——喂，你在瞧什么？
马 塞 你看，天晴了，海面上多光明。“棕树号”运气真好。
楼 纳 幸福就在那船上。
博尼克 咱们——咱们面前还摆着一大串正经事，我的事比别人格外多。可是我不怕！只要你们这几个忠实可靠的女人紧紧挨着我。这几天我学会了一条道理：你们女人是社会的支柱。
楼 纳 妹夫，你学会的道理靠不住。（把手使劲按在他肩膀上）你说错了。真理的精神和自由的精神才是社会的支柱。
（有删改）
（1）《社会支柱》是易卜生初次尝试描写这种“有病的”人类的作品，博尼克即这一类不健康灵魂的典型，选文是如何表现他的“不健康灵魂”的？
（2）根据此文及《玩偶之家》，谈谈易卜生“社会问题剧”的创作特点。
【解答】（1）依据剧情简介“博尼克是一家轮船公司老板，年轻的时候为了财富和贝蒂结婚，抛弃了自己热恋过的楼纳”，可以知道因为贝蒂有一笔财富，博尼克就抛弃楼纳和贝普订婚，这说明博尼克是一个“有病的”人。依据剧情简介“与贝蒂订婚期间，博尼克竟与旅行剧团的女演员通奸，‘光棍’约翰代他承担罪责后远走美国”可知为了保住社会地位让约翰替自己顶罪，这说明博尼克是一个“有病的”的人。依据博尼克与楼纳的对话，如“散布谣言我也有份儿”“主要为的是想消除自己的烦恼，我就安排了那么个圈套，逼得约翰在本国站不住脚”“那个谣言救了我们公司，还成全了我今天的地位”可知博尼克为拯救即将破产的家族企业，污蔑约翰偷窃公款这也能说明博尼克是一个“有病的”的人。
（2）①《社会支柱》借博尼克这一人物提出了道德问题，主人公博尼克是挪威一个小海港有影响的造船公司经理，当地头号有钱有势的资本家，保守党的重要人物。人们从财力与社会地位出发，把他当作“十足的上等人”，道德高超的“社会支柱”，然而博尼克是一个唯利是图、不管别人死活的资本家，一个骗子、伪君子、犯罪分子。由这样腐朽的柱子支撑起来的腐败社会，还能持久吗？结论是不言而喻的。《玩偶之家》中的娜拉对资本主义社会的教育、道德、宗教、法律等问题的看法，跟一般资产阶级庸人如海尔茂之流的见解是不相同的，“醒悟”后的娜拉，对资本主义社会持敌视态度。当海尔茂说她“你不了解咱们的社会”时，她激昂地回答说：“究竟是社会正确还是我正确！我知道大多数人赞成你的话，并且书本里也这么说。可是从今以后我不能相信大多数人的话，也不能一味相信书本里的话。”《玩偶之家》针对娜拉要不要出走“提出了妇女解放”这一社会问题，从而对资产阶级的虚伪、尔虞我诈、自私自利的丑恶面目进行了深入的揭露和批判。由此可见易卜生“社会问题剧”的创作特点之一是针对现存的社会问题，借助典型人物和事件加以解剖，从而推翻公认的道德准则。②《社会支柱》中博尼克说“要是事实宣布出来，我这一辈子就完蛋了”“散布谣言我也有份儿”“那个谣言救了我们公司，还成全了我今天的地位”“谁的良心上都有见不得人的黑斑点”，甚至大言不惭地说“社会上找不出比我们更好的人”，由此可见，博尼克为了自己的利益，不惜陷害约翰偷窃公款，极尽品行低劣、狡诈阴险、虚伪自私的资产阶级个人利已主义者的形象。《玩偶之家》中，对于麻痹人民的精神鸦片——宗教，娜拉更不会把它放在眼里，她宣称“我真不知道宗教是什么”。对于资本主义社会的法律，娜拉深受其害，更是深恶痛绝，“国家的法律跟我心里想的不一样，我不信世界上有这种不讲理的法律”。在“支票事件”后大声说出“改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻”，呈现出渴望相互尊重平等具有独立的人格尊严的新女性形象。由此可见易卜生“社会问题剧”的创作特点之二是在生动的情节推进，真实的人物形象塑造中实现对问题的过论，对话简洁，内容引人人胜。③《社会支柱》结尾博尼克在楼纳的劝说下转变成抛开虚伪的假面具、充满新生力量的真正的“社会支柱”，由此可见剧作家也希望博尼克一类人物“良心发现”，道德复活，但博尼克这样一个唯利是图、不管别人死活的资本家，一个骗子、伪君子、犯罪分子的转变显得突如其来，说服力不强。《玩偶之家》以娜拉出走后“砰”的关门声结尾，引人深思。所以说，易卜生创作的戏剧样式，取材于现实生活，触及资本主义社会政治、宗教、法律、道德等多方面现实问题。以现实的笔法，讨论的笔法反映人们熟悉的社会、家庭生活事件，具有强烈的社会批判性，但只提出问题没能提出解决问题的方法，带有改良主义与悲观主义情绪。由此可见易卜生“社会问题剧”的创作特点之三是剧本都呈现当时的社会问题，但问题解决得都不彻底。
答案：
（1）①因为贝蒂有一笔财富，博尼克就抛弃楼纳，和贝蒂订婚；②为了保住社会地位让约翰替自己顶罪；③为拯救即将破产的家族企业，污蔑约翰偷窃公款。
（2）①针对现存的社会问题，借助典型人物和事件加以解剖，从而推翻公认的道德准则。《社会支柱》借博尼克这一人物提出了道德问题，《玩偶之家》针对“娜拉要不要出走”提出了妇女解放这一社会问题，从而对资产阶级的虚伪、尔虞我诈、自私自利的丑恶面目进行了深入的揭露和批判。②在生动的情节推进、真实的人物形象塑造中实现对问题的讨论。对话简洁，内容引人人胜。《社会支柱》中博尼克说“要是事实宣布出来，我这一辈子就完蛋了”“谁的良心上都有见不得人的黑斑点”，甚至大言不惭地说“社会上找不出比我们更好的人”，极尽品行低劣、狡诈阴险、虚伪自私的资产阶级个人利己主义者的形象。《玩偶之家》中娜拉在“支票事件”后大声说出“改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻”，呈现出渴望相互尊重平等，具有独立的人格尊严的新女性形象。③剧本都呈现当时的社会问题，但问题解决得都不彻底。《社会支柱》结尾博尼克在楼纳的劝说下转变成抛开虚伪的假面具、充满新生力量的真正的“社会支柱”，这说明人的良知是可以战胜自己的私心的。但博尼克的转变显得突如其来，说服力不强。《玩偶之家》以娜拉出走后“砰”的关门声结尾，引人深思。
【点评】戏剧作为综合艺术，主要包括四个门类：第一是文学。戏剧演出需要有剧本，剧本是演出的文学依据，它为舞台的艺术创造出思想、形象的初步设计。第二是表演。在戏剧形式中，表演艺术是中心，能够把剧本中所提供的形象、故事进行再创造，成为舞台艺术，主要靠演员的表演，如歌唱、念白、表情、身段等等。第三是音乐。这主要是指歌剧、戏曲中的唱腔设计、乐器伴奏等。音乐的作用主要是烘托人物的思想感情、心理活动，制造气氛、为开展情节塑造人物服务。第四是绘画。这主要是指化妆、服装、布景、道具等。美术设计有的是直接塑造人物形象，有的则为人物活动提供典型环境，为情节的开展创造气氛。把以上几个方面的艺术形式，高度严密地综合起来，根据剧情发展的需要，水乳交融地融合在一起，构成有机的艺术整体，形成统一的艺术风格，是戏剧艺术最重要的特征。
7．阅读下面的文字，完成问题。
材料一：
管子曰：“法者，天下之程式也，万事之仪表也。”法之盛衰关乎政之治乱，良法向来是治国之重器、善治之前提。从中国历史上第一部比较系统的成文法典《法经》问世，到代表中国古代历史上最高立法水平的《唐律疏议》出台，再到今天《中华人民共和国民法典》的颁布，彰显了中华民族对法治的不断探索和追求。民法典汲取了中华民族5000多年优秀法律文化，借鉴了人类法治文明建设有益成果，系统整合了新中国70多年来长期实践形成的民事法律规范。它的诞生宣告中国迈入“民法典时代”。可以说，编纂民法典是我国走向繁荣强盛的象征和标志，是我国法律传统和法治信仰的生动写照，映射出中华民族在法治道路上的不懈奋进。
在民法典的制定过程中，曾10次向社会公开征求意见，收到42.5万人提出的102万条建议，可以说，民法典诞生的过程就是充分尊重民意的过程。遵循同样的逻辑，民法典要实施好，就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里。不管是遇上高空坠物，还是碰到遗产纠纷，抑或遭遇隐私泄露，都需要从民法典中找到解决问题的依据。只有全体社会成员以民法典为遵循，养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，培养解决问题靠法的意识和能力，才能让民法典真正成为老百姓保护自身权益的法典。
（摘编自阿斯力格《以民法典实施提升“中国之治”》）
材料二：
民法典是一部贯彻以人民为中心的发展思想、保障人民群众美好生活需要的大法。民法典的精髓和要义就在于“民”字，坚持以民为本、以民为上的立场，饱含爱民、护民、利民、惠民的情怀，促进民权保障、民生改善、民业兴旺、民心和顺、民风文明，让人民群众有更多公平感、获得感、幸福感。民法典秉持对人的全生命周期保护理念，确立或完善了胎儿利益保护、未成年人利益保护、老年人利益保护、死者利益保护等规则，形成了从摇篮到坟墓、从抽象人到具体人的全方位保护体系，为人民安居乐业编织了立体化的安全保障网。
民法典是一部推动社会共建共治共享、促进社会和谐有序的大法。社会治理的要义在于多元主体的合作共治。民法典不仅为合作共治提供了所需的大量规则，而且通过公平分配合作过程中的权利、义务、风险、责任，给合作过程注入平等相待、尊重权利、信守契约、诚信无欺、公序良俗等精神元素，推动合作产生最优效果。同时，民法典赋予和保障了社会主体广泛的选择自由、契约自由、行为自由，激励社会主体依靠自己的力量解决自己的问题，激活社会自治、自主、自律的能量，实现治理成本最小化、治理效果最大化。
民法典是一部弘扬社会主义核心价值观、保障社会主义先进文化的大法。民法具有鲜明的价值导向、道德取向、文化指向，与道德建设、文化建设息息相关。民法典植根于中华优秀传统文化之中，继承重家庭、讲仁爱、守诚信、尚公平、促和谐的传统法律精神，展现出鲜明的民族特色和深厚的文化底蕴。民法典将“弘扬社会主义核心价值观”写入法律文本之中，融入民事法律规范之中，让主旋律更响亮、正能量更强劲。民法典注重运用法治手段解决道德领域突出问题，保护善行义举、惩罚丑行恶举，有利于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，实现法治与德治相得益彰。民法典关于生命无价、人身自由、人格尊严、性别平等、尊重隐私、环境正义、英烈保护等内容，丰富了社会主义先进文化的内涵，有利于推动社会道德观念的进步。
（摘编自黄文艺《民法典是经世济民、治国安邦之重器》）
材料三：
民法典其体系包括物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编、侵权责任编等，是民事领域的基础性法律，也是检察机关开展民事诉讼监督工作的重要实体法律依据。民法典的出台将会给民事检察工作带来怎样的影响？
冯小光：民法典颁布以后的溢出效应，必然对行政机关、司法权产生影响。首先，民事审判和民事检察适用的最核心实体法律是民法典。此前适用的单行法律和庞大的司法解释规定之间必然存在着不协调、不统一的地方，民法典的体系性、协调性为民事实务提供了统一的适用依据。其次，民法典能够对民事检察官和法官的自由裁量权进行很好的规制。长期以来，如何规制民事法官和检察官的自由裁量权是一个司法改革的课题，民法典在这方面填补了很多空白。
王利明：民法典是基本的民事法律规范，是基本的裁判依据，将来无论是法官、检察官，还是律师，对话、讨论的平台就是民法典，而不是各说各话。民法典颁布之后，就应当从民法典中寻找法律依据；而且规定非常清晰，所有的规则都在这里面了，已经消除了不一致、不统一的现象，就要在这里找统一的裁判依据、裁判尺度。另外要有体系思维，民法典是体系化的产物，为法官、检察官、律师提供了体系化的思考方式。法典就是要求援引多个条款，这是我们在适用民法典时必须要注意的新现象。
王轶：在这个问题上，我只有一个建议，就是监督者与被监督者应该是实力相当的，监督才能够有效地进行。疫情期间，我写了篇文章，主要讨论行政许可的民法意义，着重从民法的角度分析，行政许可应该做什么样的类型区分，对民事法律行为、合同行为的效力判断究竟产生什么样的影响。我发现，相关司法解释中，较为集中的问题是没有处理好行政法与民法的交叉问题，这可以成为未来工作的着力点。如果我们能够重点突破，充分树立监督自信，慢慢地，会与被监督者之间形成一种良好、互动的监督与被监督的关系。
（摘编自龚云飞、关仕新《王利明、王轶、冯小光“三人谈”》）
（1）下列对“民法典”相关内容的理解和分析，不正确的一项是 D
A.民法典吸收了许多优秀法律文化和法治文明建设的有益成果，整合了我国多年实践形成的民事法律规范。
B.民法典激励社会主体的自主自治与其推动多元主体的合作共治并不矛盾，目的都是提升社会治理效能。
C.民法典注重以法治手段解决道德领域难题，惩恶扬善，实现法治与德治相得益彰，促进社会发展进步。
D.民法典的颁布能规制检察官和法官的自由裁量权，从而消除法律规则之间的不协调、不统一的现象。
（2）综合三则材料，下列说法正确的一项是 B
A.自古至今法律就是社会安定的重器，民法典的诞生标志着我国正在走向强盛。
B.只有自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，才能让民法典真正保护人们的权益。
C.激励社会主体自己解决问题，激活社会能量，能使治理成本最小化效果最大化。
D.民法典仍然有可以改进的空间，处理好了行政法与民法的交叉问题，就会完美。
（3）下列说法中，不能正面支撑材料三相关观点的一项是 C
A.张某与李某因房屋租赁引发纠纷，在审理过程中，法官、检察官和律师都将民法典作为统一的法律依据。
B.法院根据民法典对张某高楼坠物致伤案做出判决，张某因法官没有使用自由裁量权而认可判决结果。
C.赵某出售了与其妻共有的房屋，某地方法院认为此案只涉及婚姻家庭，不需援引合同、物权等条款。
D.刘某与钱某因共建厂房产权产生纠纷，法院依据行政法判决产权归刘某，钱某不服又依法提起民事诉讼。
（4）材料二在论证结构上有哪些特点？请简要说明。
（5）综合材料一和材料二，请概括民法典是如何体现“民”这一精髓和要义的。
【解答】（1）D．“民法典的颁布能规制检察官和法官的自由裁量权，从而消除法律规则之间的不协调、不统一的现象”理解错误。原文是“此前适用的单行法律和庞大的司法解释规定之间必然存在着不协调、不统一的地方，民法典的体系性、协调性为民事实务提供了统一的适用依据。其次，民法典能够对民事检察官和法官的自由裁量权进行很好的规制”，所以前后两句不构成因果关系。故选D。
（2）A．“法律就是社会安定的重器”错，原文是“良法向来是治国之重器”，所以应是“良法”而不是“法律”。C．“能使治理成本最小化效果最大化”理解错误，原文是“民法典赋予和保障了社会主体广泛的选择自由、契约自由、行为自由，激励社会主体依靠自己的力量解决自己的问题，激活社会自治、自主、自律的能量，实现治理成本最小化、治理效果最大化”，所以原文是“实现治理成本最小化、治理效果最大化”，选项中“能使治理成本最小化效果最大化”说法太绝对。D．“处理好了行政法与民法的交叉问题，就会完美”错。原文是“较为集中的问题是没有处理好行政法与民法的交叉问题，这可以成为未来工作的着力点。如果我们能够重点突破，充分树立监督自信，慢慢地，会与被监督者之间形成一种良好、互动的监督与被监督的关系”，文中只是说“这可以成为未来工作的着力点”，并没有说“处理好了行政法与民法的交叉问题，就会完美”。故选B。
（3）题干要求选出“不能正面支撑材料三相关观点的一项是”，材料三的主要观点是“民法典其体系包括物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编、侵权责任编等，是民事领域的基础性法律，也是检察机关开展民事诉讼监督工作的重要实体法律依据”三个人的观点主要是谈论民法典的体系化特点。C．“赵某出售了与其妻共有的房屋，某地方法院认为此案只涉及婚姻家庭，不需援引合同、物权等条款”理解错误。根据王利民的观点“民法典颁布之后，就应当从民法典中寻找法律依据；而且规定非常清晰，所有的规则都在这里面了，已经消除了不一致、不统一的现象，就要在这里找统一的裁判依据、裁判尺度。另外要有体系思维，民法典是体系化的产物，为法官、检察官、律师提供了体系化的思考方式。法典就是要求援引多个条款，这是我们在适用民法典时必须要注意的新现象”，所以民事法需要法官具有体系化思维，该项中“某地方法院”的判决不能体现体系化，不能证明文中观点。故选C。
（4）材料二共三节内容，先概括每一节的段落大意，每一段开头的一句话就可以作为中心句，分别是“民法典是一部贯彻以人民为中心的发展思想、保障人民群众美好生活需要的大法”“民法典是一部推动社会共建共治共享、促进社会和谐有序的大法”“民法典是一部弘扬社会主义核心价值观、保障社会主义先进文化的大法”，通过对材料二每一段开头一句话的分析，可知这三段的内容是并列关系，所以材料二整体采用并列式结构，从三个角度论述民法典是一部保障人民利益、促进社会和谐、弘扬社会主义核心价值观的大法。然后再分析每一段中的论证结构，可通过划分层次来分析。通过对每一段内容的分析可知，这三段在论证结构上一样，都是先用一句中心句引出谈论的话题，然后再具体分析，这属于总分结构。所以段落内部每部分采用总分结构，先明确民法典意义与作用，然后具体阐述。
（5）本题要求综合材料一和材料二，概括民法典是如何体现“民”这一精髓和要义的。答题区间集中在材料一和材料二中，要结合材料中的具体内容概括。如：材料一中：“在民法典的制定过程中，曾10次向社会公开征求意见，收到42.5万人提出的102万条建议，可以说，民法典诞生的过程就是充分尊重民意的过程”据此可概括出在制定过程中，向社会广泛征求意见，充分尊重民意。材料二中：“民法典是一部贯彻以人民为中心的发展思想、保障人民群众美好生活需要的大法。民法典的精髓和要义就在于‘民’字，坚持以民为本、以民为上的立场，饱含爱民、护民、利民、惠民的情怀，促进民权保障、民生改善、民业兴旺、民心和顺、民风文明，让人民群众有更多公平感、获得感、幸福感”据此可概括出在立法思想上，以人民为中心，以民为本，以民为上。“民法典秉持对人的全生命周期保护理念，确立或完善了胎儿利益保护、未成年人利益保护、老年人利益保护、死者利益保护等规则，形成了从摇篮到坟墓、从抽象人到具体人的全方位保护体系，为人民安居乐业编织了立体化的安全保障网”据此可概括出在立法体系上，秉持对人的全生命周期保护理念，对人民群众形成了全面立体的保护。“民法典注重运用法治手段解决道德领域突出问题，保护善行义举、惩罚丑行恶举，有利于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，实现法治与德治相得益彰”据此可概括出在时代针对性上，解决道德领域突出问题，鼓励并保护人们惩恶扬善。
答案：
（1）D
（2）B
（3）C
（4）①整体采用并列式结构，从三个角度论述民法典是一部保障人民利益、促进社会和谐、弘扬社会主义核心价值观的大法；②每部分采用总分结构，先明确民法典意义与作用，然后具体阐述。
（5）①在制定过程中，向社会广泛征求意见，充分尊重民意；②在立法思想上，以人民为中心，以民为本，以民为上；③在立法体系上，秉持对人的全生命周期保护理念，对人民群众形成了全面立体的保护；④在时代针对性上，解决道德领域突出问题，鼓励并保护人们惩恶扬善。
【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；
（3）分点分条作答。
三．诗歌阅读（共2小题）
8．阅读下面的文字，完成下列各题。
矮小的白桦树
[苏联]叶夫图申科 刘文飞 译
我们是矮小的白桦树，
我们像一根根尖刺，
死死地扎进你们严寒的指甲缝。
永冻带的王国
带来各种愚昧，
为了把我们压得更低。
巴黎的栗树，你们奇怪吗，
傲慢的棕榈，你们痛苦吗，
看到我们躬身？
时装的卫士，你们忧愁吗，
见我们全都是夸西莫多？
你们温暖舒适，
我们有公民的勇敢，
你们忧伤而又庄重，
送来了道德的支撑。
我们的同行，你们认为
我们不是残疾树，
可绿叶虽然不美，
冰雪中却是攻击的旗帜。
谢谢！无论如何，
我们坚守在天空下，
当我们受到野蛮的欺辱，
并未见你们的道德支撑。
当然，你们比我们自由，
我们的根却扎得更深。
当然，我们不在巴黎，
但在寒带我们却价值更高。
我们是矮小的白桦树。
我们狡猾地搔首弄姿，
可这只是虚情假意。
依恋也是一种不屈的姿势。
我们残疾地躬身，
可我们相信永冻带并不永冻，
这头怪兽会被赶走，
我们将获得匀称的权利。
但如果气候变化，
我们的枝丫
能否接受自由的形状？
我们已经习惯了丑陋。
这让我们深深地痛苦，
严寒始终在将我们折磨。
可我像尖刺死死地站着，
我们是矮小的白桦树。
1966年
（有删改）
（1）下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是 B
A.“死死地扎进你们严寒的指甲缝”中的“严寒的指甲缝”这一短语，形象地表明了白桦树生存环境的恶劣。
B.“我们不是残疾树，可绿叶虽然不美，冰雪中却是攻击的旗帜”，强调“我们”并不在意外表。
C.“当我们受到野蛮的欺辱，并未见你们的道德支撑”，意在谴责“巴黎的栗树”和“傲慢的棕榈”。
D.在诗人的眼中，和栗树、棕榈相比，矮小的白桦树根扎得更深，在寒带的价值更高。
（2）下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 D
A.“巴黎的栗树，你们奇怪吗，傲慢的棕榈，你们痛苦吗，看到我们躬身？”用了呼告、拟人的手法，表达了对这些“时装的卫士”的质问。
B.“时装的卫士，你们忧愁吗，见我们全都是夸西莫多？”句中的“时装的卫士”外表光鲜，而“夸西莫多”外表丑陋，两者形成鲜明对比。
C.“见我们全都是夸西莫多”一句中，把矮小的白桦树比作雨果《巴黎圣母院》中的敲钟人夸西莫多，生动形象。
D.“但如果气候变化，我们的枝丫/能否接受自由的形状？”一句使用了反问的修辞手法，为文章奠定了一种激昂的感情基调。
（3）诗中所写的矮小的白桦树有什么特点？请简要概括。
（4）作者在刻画矮小的白桦树这一形象时运用了什么描写手法？请简要分析。
【解答】（1）B.“强调‘我们’并不在意外表”错。该句用“虽然……却……”强调的是后半句“却是攻击的旗帜”，并没有强调“不在意外表”。
故选：B。
（2）D.“使用了反问的修辞手法”错。设问是有问有答，反问是答案在问中。“但如果气候变化，/我们的枝丫/能否接受自由的形状？”这一句应是设问，答案在下文。且“为文章奠定了一种激昂的感情基调”的表述也不准确。
故选：D。
（3）“特点”既指外在的，也包括内在的。外在特点方面，生长在“永冻带的王国”“把我们压得更低”等，说明矮小的白桦树生存环境恶劣，备受压迫；“绿叶虽然不美”“残疾地躬身”“我们已经习惯了丑陋”等，说明白桦树形体矮小，外表丑陋。内在特点，由“我们有公民的勇敢”“冰雪中却是攻击的旗帜”可知，矮小的白桦树具有勇敢的品质；由“死死地扎进你们严寒的指甲缝”“可我们相信永冻带并不永冻……我们将获得匀称的权利”可知，矮小的白桦树具有内心不屈、坚信公平正义终会到来等内在品质。
（4）形象刻画的手法一般分为正面描写与侧面描写。正面描写也叫直接描写，包括对外形、声音、色彩，神态，心理等方面的描写，像本诗中描写白桦树的矮小，丑陋、不屈等都属于正面刻画。侧面描写又叫间接描写，包括用周围环境的烘托和用同类、异类事物的衬托等。像诗中“永冻带的王国”这一恶劣环境描写，就侧面烘托了矮小白桦树的不屈和斗志。而“巴黎的栗树”“傲慢的棕榈”就与矮小的白桦树形成了鲜明的对比，突出了矮小的白桦树不屑外表、不惧严寒的高贵品格。
答案：
（1）B
（2）D
（3）①生长在“永冻带的王国”的恶劣环境中，倍受压迫；②形体矮小，外表丑陋；③有公民的勇敢，冰雪中是攻击的旗帜；④坚忍顽强，不惧严寒，坚信公平正义终会到来。
（4）①正面描写。“矮小”“尖刺”“不美”“残疾地躬身”“死死地站着”等对矮小的白桦树的形象进行了直接刻画。②侧面描写（环境描写）。通过描写“永冻带的王国”的恶劣环境，来表现矮小白桦树的坚忍顽强。
【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。
（3）分点分条作答。
9．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
再见吧，自由的元素!
最后一次了，在我眼前
你的蓝色的浪头翻滚起伏，
你的骄傲的美闪烁壮观。
仿佛友人的忧郁的絮语，
仿佛他别离一刻的招呼，
最后一次了，我听着你的
喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。
我全心渴望的国度啊，大海!
多么常常地，在你的岸上
我静静地，迷惘地徘徊，
苦思着我那珍爱的愿望。
啊，我多么爱听你的回声，
那喑哑的声音，那深渊之歌，
我爱听你黄昏时分的幽静，
和你任性的脾气的发作!
渔人的渺小的帆凭着
你的喜怒无常的保护
在两齿之间大胆地滑过，
但你若汹涌起来，无法克服，
成群的渔船就会覆没。
直到现在，我还不能离开
这令我厌烦的凝固的石岸，
我还没有热烈地拥抱你，大海!
也没有让我的诗情的波澜
随着你的山脊跑开!
你在期待，呼唤……我却被缚住，
我的心徒然想要挣脱开，
是更强烈的感情把我迷住，
于是我在岸边留下来……
（1）下列各项中，对诗句的分析不正确的一项是 C
A.诗歌第一节和第二节，写诗人向大海告别，大海与诗人都有的自由奔放的精神，使诗人与大海在感情上紧密相连。
B.“苦思着我那珍爱的愿望”，“珍爱的愿望”指普希金曾想秘密逃到海外去。
C.“我的心徒然想要挣脱开”是指虽有大海召唤，但诗人心灵却得不到自由，表明诗人心甘情愿放弃追求自由。
D.从诗的开头可以看出，诗人在向大海告别的时候，内心的万千思绪也同海潮一样奔涌。
（2）诗人把大海拟人化，同大海对话，向大海告别。第一、二节中的两个“最后一次”分别从什么角度描写了大海什么样的特征？
（3）诗人为什么如此热爱大海、礼赞大海？有何作用？请简要分析。
（4）诗人热爱大海，但是面对大海为什么又感到悲伤、痛苦呢？请结合诗句简要分析。
【解答】（1）C.“诗人心甘情愿放弃追求自由”错误，“我的心徒然想要挣脱开”表达诗人对失去自由的懊丧，诗人为逃往海外的夙愿难以实现而愁苦满怀。
故选：C。
（2）诗人把大海当作了“友人”，第一问从诗中找出人格化的形象描写即可。第二问可抓住“你的骄傲的美闪烁壮观”“你若汹涌起来，无法克服，成群的渔船就会覆没”“自由的原素”等概括大海的特征。第三问从“自由的原素”可知作者抒发的是对“大海”也即“自由”的热爱和向往。
（3）诗歌第一至第七节为第一层，主要描绘诗人热爱大海，追求自由的心声和因自身的不自由而感到的悲伤痛苦，诗歌最后一句“再见吧！大海”更是揭露作者对自由的渴望以及赋予大海的精神，由此可知大海是自由精神的象征；其次，诗歌中对拿破仑的描述，发出了让大海“喧腾起来”“激荡起来”的呼声，诗人鼓动大海以广阔的襟怀、惊人的威力、自由奔放的气势为死者而歌，从中可知大海具有广阔的胸怀、惊人的威力和壮丽的景色。由此概括即可。
（4）大海的自由奔放，勾起了诗人失去自由的苦恼，诗人写到“你等待着，你召唤着……而我却被束缚住；我的心灵的挣扎完全归于枉然”，诗人以大海为知音，以自由为旨归，以倾诉为形式，多角度多侧面描绘自己追求自由的心路历程。当时的社会虎狼当道，时世艰险，自由难得。诗人热爱大海，追求自由，因自身的不自由而感到的悲伤痛苦。
答案：
（1）C
（2）第一节从视觉角度，写了大海自由奔放的特征。第二节从听觉角度，写了大海“吐诉”和“呼唤”的特征。
（3）因为大海有广阔的胸怀、惊人的威力、壮丽的景色。更为重要的是，大海是自由精神的象征。诗歌的第一句“再见吧，自由的元素”即揭示了这种象征意义。诗歌反映了诗人对自由的热爱与追求。
（4）大海的自由奔放勾起了诗人失去自由的苦恼心伤。“苦思着我那珍爱的愿望”，这里“珍爱的愿望”指诗人曾想秘密逃到海外去，诗人为未能逃脱监禁而悲伤、痛苦。
赏析：
《致大海》是俄国浪漫主义诗人普希金的一首政治抒情诗，是一首反抗暴政，反对独裁，追求光明，讴歌自由的政治抒情诗。诗人以大海为知音，以自由为旨归，以倾诉为形式，多角度多侧面描绘自己追求自由的心路历程。感情凝重深沉而富于变化，格调雄浑奔放而激动人心。《致大海》的诗情变化展现了海之恋，海之思，海之念“三步曲”。
【点评】现代诗歌鉴赏解题技巧：
1.领会意境，综合分析，整体阅读防片面。现代诗歌鉴赏中，有些关于思想内容和写作手法的考题，往往采用以偏概全的方法来设置迷惑项干扰考生。答题时，应整体阅读、把握原诗、看清注释及题干中提供的条件综合起来考虑分析，领会意境，选出符合题目要求的选项。
2.把握意象，咀嚼重点，深刻体味辨真伪。现代诗歌的考查，一般侧重于诗歌的主题、意象、意境等方面。命题者在设置选项时，往往会采用肯定与否定的矛盾方法来干扰考生。因此，应该先找出矛盾之项再紧扣题目和旨趣，把握诗歌意象特点，咀嚼重点，感受情感内容，辨出真伪来。
3.分析技巧，品味表达，以小见大看本质。诗歌贵形象思维，且讲究含蓄。当诗人描绘什么事物时，目的往往不在于说这事物怎样，而是运用象征或其它表现手法来表达自己的思想感情；写景则是借景抒情，咏物则是借物言志。而这些形象也好，情感也好，无不依赖于诗歌语言的表述，如果在应试时能借助这一作诗的技巧，抓住这些技巧和关键性的诗句，根据诗歌内容，加以比较，准确理解，就能拨开迷雾，透过现象，以小见大，把握全诗的主旨或诗歌的关键词语的含义，从而解答关于主旨、诗句这一类考题。
四．默写（共1小题）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《咏怀古迹》运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是“ 画图省识春风面 ， 环珮空归夜月魂 ”。
（2）《登高》中诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅之愁和孤独之感的句子是“ 万里悲秋常作客 ， 百年多病独登台 ”。
（3）《琵琶行》中点明诗人秋夜送友人这一事件并渲染出凄凉气氛的句子是“ 浔阳江头夜送客 ， 枫叶荻花秋瑟瑟 ”。
【解答】故答案为：
（1）画图省识春风面 环珮空归夜月魂（重点字：珮）
（2）万里悲秋常作客 百年多病独登台（重点字：常）
（3）浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟（重点字：浔、荻）
【点评】杜甫《登高》：
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
五．语言表达（共2小题）
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
评判诗歌与诗人的标准是什么？这其实是两个问题。① 如何评判诗歌 ，多年来一直存在着争议，在我看来，一首好诗，应该在某一个点上，能揭开历史的真相，挖掘事物的本质，写出人心的广阔性、人性的复杂性和精神的丰富性。至于如何评判诗人的成就，在我看来，不能看这位诗人的身份、地位、财富、名气② 而是看他写出了什么样的作品 ，这样的作品是否经得起检验。我很赞同这种说法：诗人不要自恋，因为诗人不是自封的，几十年之后，③ 人们记住的是能够留下来的诗歌 ，而不是诗人的名字。
【解答】段意：解释评判诗歌与诗人的标准。
①承接“评判诗歌与诗人的标准是什么？这其实是两个问题”，根据后句“至于如何评判诗人的成就”，此处应是如何评判诗歌；
②承接“不能看这位诗人的身份、地位、财富、名气”，应“而是”与之搭配，根据后句“这样的作品是否经得起检验”，应指出而是看他写出了什么样的作品；
③根据后句“而不是诗人的名字”，应是人们记住的是能够留下来的诗歌。
故答案为：①如何评判诗歌 ②而是看他写出了什么样的作品③人们记住的是能够留下来的诗歌
【点评】答好语句补写题的关键词：
1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。
2．推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。
3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
12．依据下列材料写一则通知，文字可以作删减调整，必须符合通知的格式和语体。发通知的时间为2016年5月26日。
①学校拟举办2016年课本剧竞演活动，请各年级积极组织本年级的师生观看。
②本次课本剧竞演的主题是“激活名著点亮心灵”。
③本次活动的地点定在学校礼堂。
④本次活动由语文组和团委联合举办。
⑤本次课本剧表演将和第十六届校园文化艺术节开幕式同时举行。
⑥本次竞演活动将在全校范围内评选一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
⑦本次活动的时间定在2016年5月31日（周三）晚6点。
通知
兹定于2016年5月31日（周三）晚6点，在学校礼堂举办第十六届校园文化艺术节开幕式暨“激活名著点亮心灵”2015年课本剧竞演活动，届时将在全校范围内决出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。请各年级组织好本年级师生观看。
语文组、团委
2016年5月26日
。
【解答】
通知
兹定于2016年5月31日（周三）晚6点，在学校礼堂举办第十六届校园文化艺术节开幕式暨“激活名著点亮心灵”2015年课本剧竞演活动，届时将在全校范围内决出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。请各年级组织好本年级师生观看。
语文组、团委
2016年5月26日
【点评】通知的内容要写得明白、具体：
1、在第一行正中写“通知”二字，也可视情况写成“关于××的通知”“紧急通知”等。
2、写被通知单位或个人的名称。
3、写通知内容。如内容较多，可分条开列。
4、结尾可写“特此通知”等字样。
5、最后写上发通知者的名称和发通知的日期。用公文形式发出的通知要加盖公章。
六．作文（共1小题）
13．阅读下面的材料，根据要求写作。
走进校园，经常看到这样的楼名：文质楼、兰蕙楼、勤耕楼、明理楼、搏毅楼、行知楼、笃志楼、博约楼、致远楼、厚德楼、思齐楼、凌云楼……
看到这些楼名，你有怎样的感触与思考？请从中选出两三个楼名确定立意，展开联想，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【解答】
明德以修身，笃志而行知
走进校园，空气中弥漫着阵阵墨香，诗卷之气盈入心中。放眼望去，亭台，回廊，浮雕，园林，无不充满智慧。即使是那一个个小小的楼名，也都蕴含着深邃的人生哲理，给人以启迪。
《周易》有言：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”身为学子，不论出身、相貌、才情，都应以德为首。无德之人，难成大器。我国自古重品德。早在魏晋南北朝时期，就以九品中正制选拔官吏，把道德作为重要标准。因为品行之重，不但关乎个人的前途命运，更关乎江山社稷的安危存亡。魏征为国荐贤，敢言直谏；岳飞精忠报国，不畏奸邪，传为千古佳话。而李斯妒杀韩非，玷污一世英名；秦桧结纳私党，陷害忠良，被千夫所指，万人唾弃。思及今人，自当心忧天下，胸存懿德，践行“仁义礼智信”，提高自身修养。待师以敬，待友以诚，孝亲尊长，三省吾身，以美德立于天地之间。
看到“行知楼”，不禁让我想起了《礼记》中的“格物致知”。学习，不应浅尝辄止，走马观花，知其然而不知其所以然，而应从实践中探求真知。远古时期，人们认知能力低下，更没有如今这般丰富的知识资源。我们的祖先正是在不断的实践中认识世界，获取知识的。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日搜集、整理资料，修先人之古籍，终成药学巨著《本草纲目》；而那些文学巨擘也不是蜗居在小小斗室里完成鸿篇巨制的。只有体味生活，才会在文章中描摹人生百味。现代作家余秋雨，辞去北京工作，抛下政治、社会地位，去大漠中看古战场，去甘肃观莫高窟，渡赵州桥，游历三峡，只一身破衣，足迹遍及文化古迹，历尽艰辛，终于酿出了醇美的《文化苦旅》．阅万卷书，行千里路，才能获取真知，成就大业。
然而，懂得了“厚德”与“知行合一”还不够，还需辅以坚定的志向，不达目的誓不罢休的坚忍。大雪封山，而宋濂仍然“负箧曳屣行深山巨谷中”，只为求得老师的指点。看到老师不高兴，他就站在一旁，耐心等待。等到老师脸色好些，便屈身恭敬讨教，终于登堂入室，被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，受到万人敬仰。纵观历史，有多少人像宋濂那样，不慕锦衣华服，一心向学，矢志不渝；锲而不舍，名就功成。
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”我们生来恰似璞玉，只有不断地磨砺、修正，才能变得圆润、华美。 正像古诗所云：“玉藏璞内少人知，识者难逢叹数奇。有日琢磨成大器，惟期卞氏献丹墀。”凡欲成为国之栋梁者，务必谨记：明德以修身，笃志而行知。
【点评】作者开篇由校园场景引出话题，扣题严谨，自然亲切，充满生活气息。文章重点从“厚德”“知行”“搏毅”三个角度展开论述，符合题目的要求。所选的素材包含官场、医学、文学，涵盖古今，具有典型性和代表性，大大增强了说服力。古诗文名句的引用，不但丰富了文章的内容，更增添了文采。举例论证、引言论证、对比论证、比喻论证等手法交错使用，灵动多变，显示出娴熟的论证技巧。拟题言简意赅，行文首尾照应，逻辑严密，结构完整。
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