2《燕子》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
《燕子》
小学语文三年级下册第一单元人教部编版
燕子
候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的特点：翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。
作者简介
郑振铎 出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。
代表作：《猫》《我们是少年》。
作者：郑振铎
- 认识字词 -
伶 俐
línɡ lì
掠 夺
羽 翼
沾 染
圆 圈
荡 漾
疲 倦
闲 散
纤 细
栏 杆
划 痕
xián
sǎn
xiān
yì
yànɡ
ɡān
hén
juàn
zhān
lüè
- 认识字词 -
拂
聚
形
掠
偶
尔
zhān
拢
沾
倦
痕
支
幅
fú
jù
xínɡ
lüè
ǒu
ěr
juàn
fú
hén
lǒng
zhī
第1自然段
描写燕子的外形。
01
第2自然段
描写二三月的春天，燕子的到来为春天增添了许多生趣。
02
第3,4自然段
描写燕子飞行时的姿态。
03
第5自然段
描写燕子休息时的有趣画面。
04
段落划分
课文赏析
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
轻快有力的翅膀
羽毛乌黑
剪刀似的尾巴
句子赏析
凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
句子中的凑成了可以换成组成了吗？为什么？
不能。一个“凑”字使燕子的整体形象跃然纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。
课文赏析
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
光彩夺目
句子赏析
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
你能想象出这样的画面吗？
热闹
课文赏析
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
飞行姿态
句子赏析
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面
句子中的“掠”“沾”可以换成“飞”“贴”吗？为什么？
不能。“飞”说明燕子的轻快灵活，“掠”说明燕子速度快灵活；而“沾”只轻轻的点了水面，“贴”接触水面面积大。
课文赏析
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。
句子赏析
多么有趣的一幅图画呀！
解析：把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。
结构梳理
燕子
外形美：活泼机灵
春天美：燕子增添生趣
飞行美：轻快
歇息美：有趣的画面
春天迷人
燕子可爱
主旨概括
这篇课文描写了燕子活泼机灵的形态，以及它天空、湖面，在电线上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对大自然的喜爱。
课堂练习
1
2
3
4
5
6
一（ ）羽毛
一（ ）翅膀
一（ ）燕子
一（ ）尾巴
一（ ）歌曲
一（ ）细线
片
对
只
条
首
根
课堂练习
缩写下列句子：
活泼机灵的小燕子为春光增添了许多生趣。
2
小燕子为春光增添生趣。
1
千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。
柔柳展开嫩叶。
课后作业
抄写课文中优美的语句。
1
背诵1-3自然段。
2
下课了
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