第1课 大脚丫（教案）湘美版美术二年级下册

《大脚丫》教案
教学目标：
1、学生通过学习，能用对称的方法制作一双合脚的漂 亮纸拖鞋。
2、通过观察、动手操作、小组合作等方法，使教学活动新鲜有趣，能激发学生对新鲜的装饰形式产生积极性。
3、体验动手制作一双漂亮的纸拖鞋的有趣的教 学活动，培养学生热爱生活并能从生活的细节发现美，表现美，运用 美。
教学重点:
能用不同材料、多种图案装饰纸拖鞋。
教学难点:
能用对称的方法做出另一只纸拖鞋。
教学准备:
教学课件、纸拖鞋若干双，记号笔、制作工具 (剪刀、 色卡纸、双面胶等等) 。
教学过程:
一、温故知新
1、教师以欣赏小朋友绘制的鞋垫来导入新课。
小朋友们，请认真看一下鞋垫图案是怎么样的啊？ (请仔细 观察鞋垫上的图案有什么样的规律，再根据自己的观察进行判断)图上的哪两只鞋垫呈一双的？
总结： 鞋垫上的对称图形，不仅形状一样，大小，颜色也是一样的。 我们的脚是分左右的，并且 左右脚是对称的，我们穿的鞋也是分左右的。
通过复习知道了我们的宝贝脚丫分左右，它还需要舒 适的鞋子来呵护！今天我们就为脚丫子设计制作一双穿着和脚舒适的 拖鞋！
出示课题——《大脚丫》
二、讲授新课
1、欣赏 各式各样的拖鞋 (拖鞋的材质以及拖鞋的结构)
师：同学们通过欣赏拖鞋可以用很多材料制作，你都发现了用哪些材 料制作的拖鞋？
学生回答： (塑料做的、木头做的、布做的......)
教师总结： 大家观察的很细致，回答的很全面，拖鞋有塑料做的、 用秸草编织的、有木制的、毛线编织的还有用布做成的 。
师：通过欣赏你们发现这些拖鞋都有哪些部位？
学生介绍拖鞋的部位：鞋底、鞋帮 ！
师：大家说的很好，我们见过很多款式拖鞋，千里之行始于足下，一 双舒适的鞋子真的很重要！小朋友们我们一起来制作一双漂亮的纸拖 鞋吧！ 2、欣赏同龄小朋友的手工作品后激发学生想要做一双这么漂亮的纸 拖鞋。
学习制作过程
今天我们设计制作纸拖鞋需要准备一下工具：马克笔、各色卡纸、
双面胶、剪刀,还可以准备自己想用的贴纸或漂亮图案 (出示课件图 片)
工具准备好了，接下来讨论：怎样用我们手中的工具制作一双纸拖鞋呢？
第一步：构思
第二步：依照自己脚丫的大小沿着外形描画在卡纸上，再把纸对折沿 线剪下来;
第三步：准备鞋面 (造型各异，注意每一部分都要对折做出双份) ； 第四步：加上装饰整理完成。
重点提示学生，在做第二步的时候要沿着脚的大体轮廓描画不必要把 每一个脚趾都画出来！
3、温馨提示：1、制作的过程中，注意用工具的安全！
2、请让垃圾回家，注意自己周围的卫生！
三、动手操作我最美 (学生在优美的音乐声中动手体验制作)
1、学生操作，教师巡回指导，特别提醒学生注意对称的关系
2、教师根据学生的操作结果进行评价 选一双优秀作品和一双有
待提高的作品进行讲评，让学生评价。让学生在此过程中学会取长补 短，致使班级孩子的动手能力和作品都上一个新台阶。 (引导学生注 意正确和错误装饰方法，强调用对称的方法对纸拖鞋进行装饰)
四、作业评价
1、教师对学生的作品进行评价。
2、学生互相欣赏作品。相互评价，互相学习。
3、教师总结讲评
五、教师总结，组织下课
用一首好听的儿歌来结束我们这一节课：
儿 歌
大脚丫，大脚丫，
巧手帮忙打扮它。
做双鞋儿穿脚下，
千里之行乐哈哈。
教师带领学生拍手唱儿歌。
“大家的儿歌真好听！ ”
今天你为自己设计了一双漂亮的纸拖鞋，将来你们会成为有名的 设计师为更多的人设计更多漂亮的拖鞋。希望你们用自己灵巧的双手 创造幸福生活！
同学们再见！
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