4 四个太阳 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
执教：
4.四个太阳
部编版一年级下册
一个球，红彤彤，挂在天上，暖烘烘。
谜底：
太
阳
应该
颜色
五颜六色
尝一尝
暖气
温暖
送
道
忙
开始
复习第一关：小小魔术师
复习第二关：回忆课文内容。
自由读课文,理解课文内容
读准字音、读通句子。
“我”为什么要画四个不同颜色的太阳？
感悟夏天的太阳
我画了个/绿绿的太阳，挂在/夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处/一片清凉。
小画家为什么要画绿绿的太阳送给夏天呢？
想一想
联系生活说一说：你在夏天看到的太阳是什么样子的？
校园
田野
街道
高山
哪些地方会变得清凉？
想一想
绿绿的太阳照着高山，高山—（ ）
绿绿的太阳照着田野，田野—（ ）
绿绿的太阳照着街道，街道—（ ）
绿绿的太阳照着校园，校园—（ ）
一片清凉
一片清凉
一片清凉
一片清凉
除了高山、田野、街道、校园，还有哪些地方也会一片清凉？
绿绿的太阳照着（ ），（ ）一片清凉。
树林
树林
绿绿的太阳照着（ ），（ ）一片清凉。
小河
小河
我画了个/绿绿的太阳，挂在/夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处/一片清凉。
指导朗读
齐读第1自然段，“绿绿”“清凉”
读出夏天舒适的感觉。
我画了个/金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶/忙着邀请小伙伴，请他们尝尝/水果的香甜。
感悟秋天的太阳
小画家为什么画金黄的太阳送给秋天呢？
联系生活想一想：果园里有哪些果子熟了？
落叶邀请了哪些小伙伴呢？它是怎样邀请的？一起来演一演吧！
指导长句朗读:
齐读第2自然段，“金黄”“送给”读出自豪的语气，“忙着”“邀请”读出热情的语气。
我画了个/金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶/忙着邀请小伙伴，请他们尝尝/水果的香甜。
我画了个/红红的太阳，送给冬天。阳光/温暖着小朋友/冻僵的手和脸。
感悟冬天的太阳
小画家为什么要画红色的太阳送给冬天呢？
联系生活想一想：“冻僵”是什么感觉？
有了红太阳后，你感受到了什么？
请同学们使用“温暖”写一句话
温暖的__________照射着大地。
阳光
我有一个温暖的______。
家
齐读第3自然段，读出阳光的温暖。
朗读指导
我画了个/红红的太阳，送给冬天。阳光/温暖着小朋友/冻僵的手和脸。
　 我”为什么要画个“彩色的太阳”？
/
/
/
春天为什么是个“多彩的季节”呢？
梨花
桃花
杜鹃花
油菜花
齐读第4自然段，第二个“春天”要加强语气“哦。”读出恍然大悟的感觉。
朗读指导
春天，春天的太阳/该画
什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为/春天是个多彩的季节。
我画了个/绿绿的太阳，挂在/夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处/一片清凉。
我画了个/金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶/忙着邀请小伙伴，请他们尝尝/水果的香甜。
我画了个/红红的太阳，
送给冬天。阳光/温暖着小朋友/冻僵的手和脸。
老师的愿望：
我想画个快乐的太阳，送给小朋友，希望大家每天都有好心情。
小练笔:
我想画个 的太阳，送给 ,希望 。
“我”为每个季节画了 的太阳，给世界万物带来各种美好，表达了作者的美好心愿。那么，我们大家心中都有美好的心愿，希望同学们能通过自身努力早日实现自己的理想，相信世界变得更美好。
不同颜色
课文小结
作业布置：
1.和小伙伴们分享你的学习单。
2.抄写读一读，记一记词语。