2 乡下人家 课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)
乡下人家
乡间画卷，自然和谐
文章分析
主题解析
层次梳理
难点探究
习题全解
层次梳理
1~2段，主要写了乡下人家种的各种植物
3~4段 主要写了乡下的各种动物
5~6段 主要写乡下人家安逸闲适的生活
7段 主要表达了作者对乡下生活的热爱
各种颜色的瓜挂满瓜架，五颜六色的花朵开满小院，养几只鸡屋后的小河里一群鸭子在悠闲的游着，这些都是乡下人家常见的景象，作者笔下的乡下人家又是怎样的呢？
把瓜架和石狮子，旗杆作对比，突出瓜架的“可爱”
“攀，爬”写出了瓜藤富有生命力
生动形象地写出了竹笋刚刚破土而出的动态画面
本文有很强的画面感，每个场景、每个季节都是一幅画。我们可以用“位置+景物”的方式物+怎么样”的方式取名，如：瓜藤攀架图。
“率领”“耸着”“大踏步地走来走去”把母鸡、公鸡的形象写得活灵活现。写出了乡下鸡群妙趣横生的动态画面。
“即使……也……”表假设的关联词语,说明鸭子在河里自由自在，不惧怕人。运用拟人手法，写出了鸭子们和人们和谐相处的状态。
天边的红霞、向晚、的微风做景,归巢的鸟儿做伴，人与自然和谐美好，“天高地阔”表达出乡下人家人们的心情是轻松愉悦的。
此处运用了拟人手一法，写出了纺织娘的美妙叫声，也表达了作者的喜爱之情。夜晚虫鸣之声“赛过催眠曲”，不禁让人更加向往美好的乡下生活。
中心句，起到了总结全文的作用，也表达了作者对乡下人家美好生活的向往之情，是作者情感的集中体现。
文章最后一句话有什么作用？
主题解析
作者抓住乡下人家最普通的事物和场景，展现了恬静祥和的农家田园生活，歌颂了乡下人家勤劳纯朴、热爱生活的美好品质。
这篇课文如同一幅田园风光的写意画卷：那房前顺着相架爬上屋檐的碧绿的藤蔓，门前空地上依着时令开放的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋，那觅食的鸡群，那戏水的小鸭，那乡下人家在门前的树荫下边吃晚饭，边闲话家常，其乐融融的场景以及夜里伴着纺织娘美妙的歌声甜蜜地进入梦乡……这一个个自然、和谐的场景，使人如临其境，如闻其声，如见其人，仿佛在和乡下人家促膝谈心，一起享受乡下人家生活的乐趣。
这篇课文是按什么顺序进行描写的？表达了作者怎样的情感？
作者是按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写的，展现了乡下人家朴实自然、和谐的生活，也表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。
层次梳理
种瓜
种花种竹
劳动生活 独特迷人的风景
养鸡
养鸭
捣衣
吃晚饭
休闲生活
美梦
[近义词]装饰——装扮朴素——朴实 独特——特别鲜嫩——新鲜照例——按例
[反义词]朴素——华丽独特——普通照例——破例 附近——遥远
[词语搭配](向晚)的微风(清新)的空气 (蔚蓝)的天空 (一碧千里)的田野
[AABB式词语]甜甜蜜蜜风风火火 长长久久
[含反义词的四字词语]天高地阔南辕北辙 东奔西走 上天入地[教材词语表听写]屋檐 构成 华丽 顺序 率领 踏步 装饰 倘若 和谐 催眠曲 独特 甜蜜 照例 梦乡
朗读课文，想象画面。如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画的个名字。
根据文章内容给课文配图，可以分别取名为瓜藤攀架图，花开三季图，雨后春多 笋图，鸡鸭觅食图，门前晚餐图，秋虫夜吟图。
你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。
我最感兴趣的是乡下人家门前的花。在乡下人家门前的场地上，种着品种不同的花，它们各有各的美，各有各的芬芳。无论什么时间，总有一些花在开放，装饰着乡下人家的美丽。这里不仅有姹紫嫣红的花朵，还有浓淡相宜的绿色和这些花相映成趣，构成了乡下人家独特的风景。
读一读，再从课文中找出其他生动形象的句子，抄写下来。
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，他们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
你眼中的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。
每一户小院都被绿色渲染着、包围着，每一次呼吸都有叶子或者其他植物的香气。绿色之中又会有姹紫嫣红的点缀，即使是篱笆上，也会有攀爬其间的藤，开出星星点点的花朵。这里是安静的，有时会听到林间的小鸟、草间的虫儿浅吟低唱；这里又是热闹的，邻里之间亲切的寒暄，笑声沿着小路，延向远方。
同学们再见