统编版语文二年级下册课文2 语文园地 课件

(共39张PPT)
语文园地
部编版二年级下册
识字加油站
教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师
演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
读一读这些词语，看看有什么特点。
提示我们在日常生活中可以随时随地识字。
这些词语都是生活中常见的一些职业。
chéng mó shù jiàn zhù
yǎn yíng wù pàn sì yǎng
工 师 师 师 员
程
魔
术
建
筑
chéng mó shù jiàn zhù yǎn
业员 服 员 裁 员 员
演
营
务
判
饲
yíng wù pàn sì yǎng
养
识字加油站
程
工程
chéng
“禾”苗“呈”上来
识字巧方法
程序
识字加油站
魔
术
魔术
美术
mó
shù
“鬼”进“麻”袋里
识字巧方法
比木多一点
识字巧方法
魔鬼
战术
识字加油站
建
筑
建筑
jiàn
老笔(筆)头秃不及前
识字巧方法
建设
筑路
zhù
用竹子巩固
识字巧方法
筑造
识字加油站
演
营
演出
yǎn
黎明的河边
识字巧方法
演员
营业员
yíng
劳力不足
双方支援
识字巧方法
炮营
识字加油站
务
判
服务员
wù
后备不足
前功尽弃
识字巧方法
务实
pàn
离别西安无人伴
识字巧方法
裁判
判断
识字加油站
饲
养
sì
食品公司
识字巧方法
饲料
饲养
休养
yǎng
横见卧牛
高见羊
识字巧方法
供养
识字加油站
练一练，学运用。
任选两个识字加油站中给出的表示职业的词语，说句子。
参考答案：我的爸爸是一名建筑师。
我的妈妈是一名教师。
识字加油站
我知道有：记者、剧作家、医生、警察、律师……
小朋友，你还知道哪些表示职业的词语？
我拓展，我积累。
识字加油站
照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。
田野
葱葱绿绿的
像一片柔软的绿毯
天上的云
雪白雪白的
好像一群小绵羊
大树
又粗又壮
就像……
mián
字词句运用
说发现
我发现这三个句子都是第一行写景物，第二行写景物的特点，第三行写“像什么”。
字词句运用
演练台
看图，写一写这些景物，不会写的字可以用拼音代替。
字词句运用
天上的云
一团一团的
好像______________
辣椒
__________________
好像______________
巨大的棉花糖
又红又亮的
小灯笼
字词句运用
读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。
这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。
难道它的味道很特别吗？
··
··
字词句运用
一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
鼹（yǎn）鼠先生经过狐狸太太家，正巧（qiǎo），狐狸太太走出门。
··
··
字词句运用
说发现
同一个词语在不同的语境中用法不同，意思也不同。第一组中的“特别”，在第一句中是“格外”的意思，在第二句中是“与众不同”的意思。第二组中的“经过”，在第一句中是“经历”的意思，在第二句中是“通过某个地方”的意思。
字词句运用
演练台
给下列句子中的加点词选择正确的意思。（填序号）
①自豪。 ②自以为了不起，看不起别人。
1.骄傲使人落后。 （ ）
2.我为自己是中国人而骄傲。（ ）
①
②
··
··
字词句运用
写话
请大家读一读“写话”栏目内容，想想应该从哪些方面介绍自己的好朋友。
谁
样子
经常一起做的事
你的好朋友长什么样子？
脸蛋
圆圆的
胖胖的
红红的
黑黑的
头发
长长的
卷卷的
乌黑油亮的
眼睛
大大的
小小的
细细的
有神的
嘴巴
大大的
小小的
圆圆的
红红的
鼻子
高高的
扁扁的
小小的
灵敏的
体型
高大的
瘦小的
魁梧的
粗壮的
写话
大家的好朋友在相貌上各有各的特点，抓住一两点说清楚，就会给人留下深刻的印象。
写话
你和你的好朋友经常一起做什么？
我们经常在一起吃饭，学习。
我们经常在一起打羽毛球。
我们经常在一起上下学。
我们经常在一起下围棋。
写话
根据提示连起来表达，把话说清楚。
我的好朋友是 。他/她长着 ，
， ， 。我和他/她总是在一起 。和他/她在一起玩，我 。
一双乌黑的大眼睛
小敏
短短的头发
圆圆的脸蛋
小小的鼻子
打羽毛球
开心
写话
1.选择朋友。回想朋友当中最想写谁。
2.抓住特点来写。可以抓住外貌、爱好来写。
3.想好了填写表格。按要求填写即可，也可以写成一段话。
写话
展示台
谁知道我们平时书写的时候，在姿势方面应该注意些什么？
三个一
眼离书本一尺远，
胸离书本一拳远，
手离笔尖一寸远。
展示台
谁来说说，我们在书写的时候应该注意什么呢？
书写前要仔细观察字的笔画在田字格中的位置，再按笔顺规则书写，注意汉字的间架结构，书写做到端正、整洁等。
展示台
借助拼音，把谚语读正确读流利。
予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
méi gui
yú
yǔ
tàn
yǔ
.
.
.
.
.
日积月累
读一读，说说这几句谚语都是与什么有关的谚语。
予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
爱
日积月累
想想这三句谚语该怎么用，读一读，填一填。
平常帮助让人，遇到困难的时候就容易得到别人的帮助，这就是人们常说的：
平时肯帮人，急时有人帮。
日积月累
好朋友获奖时，我们要祝贺，好朋友伤心难过时，更要去安慰、帮助，
“ ”这样才是真朋友。
让我们知道了付出也会使人快乐。
与其锦上添花，不如雪中送炭
予人玫瑰，手有余香
日积月累
我爱阅读
人与人之间的关爱多么美好，在《一株紫丁香》这首儿童诗里，就有着一幅幅美好的画面，我们一起来读读吧。
借助拼音，自由朗读，读准儿化音，读通句子。
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同学们为什么要在老师的窗前栽下一株紫丁香？
同学们为了表达自己对老师的问候和敬意，在老师的窗前栽下了一株紫丁香，代替同学们配伴老师。
我爱阅读
这株紫丁香给老师带去了什么？
这株紫丁香和老师作伴，给老师歌声、笑脸和美梦，为老师消除疲倦，让老师感受到学生对她的关心和尊敬。
我爱阅读
请带着对老师的感激之情，自己试着有感情地朗读这首小诗。
第2、3、4、5小节要用说话的语气读，要通过声音的高低和长短变化表现不同的语气。第2小节中的“老师，老师”要读得亲切、急切一些；3、4小节中的“老师——”要充满深情，声音略拖长；最后一小节要读得轻柔，慢一点，“又香又甜”可重音轻读。
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谢谢
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