22《文言文二则 伯牙鼓琴》课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
伯牙鼓琴
一、课前导入
知识卡片
古琴，又称瑶琴、玉琴又称、丝桐和七弦琴，至少有三千年以上历史。是中国古代地位最崇高的乐器，被誉为哲学性的艺术或艺术性的哲学，被列为琴棋书画四艺之首。
十大名曲：《潇湘水云》、《广陵散》、《高山流水》、《渔樵问答》、《平沙落雁》、《阳春白雪》、《胡笳十八拍》、《阳关三叠》、《梅花三弄》、《醉渔唱晚》
朗读课文
伯牙鼓琴，锺子期/听之。方鼓琴/而/志在太山，锺子期曰:“善哉乎/鼓琴,巍巍乎/若/太山。”少选之间/而/志在流水,锺子期又曰:“善哉乎/鼓琴,汤汤乎/若/流水。”锺子期死,伯牙/破琴绝弦,终身/不复鼓琴，以为/世/无足/复为鼓琴者。
二、初读课文、整体感知
思考：结合注释边读边思考，这篇文言文讲了谁和谁之间的一个什么样的故事？
这篇课文讲的是伯牙和子期高山流水遇知音以及伯牙痛失知音的故事。
高山流水遇知音
伯牙
子期
春秋时代的琴师,既是弹琴能手,又是作曲家,故被人尊为“琴仙”。流传至今的古琴曲《高山流水》和《水仙操》相传都是伯牙的作品。
名徽,字子期，春秋战国时代楚国人。相传锺子期是一个戴斗笠、披蓑衣、背扁担、拿板斧的樵夫。
三、精读课文，深入把握
你从哪里看出子期听懂了？默读课文，画出相关的句子，想象你脑海中出现了一幅怎样的画面？
方鼓琴/而/志在太山，锺子期曰:“善哉乎/鼓琴,巍巍乎/若/太山。”
少选之间/而/志在流水,锺子期又曰:“善哉乎/鼓琴,汤汤乎/若/流水。”
刚开始弹琴(伯牙)心里想着高山,锺子期赞叹说:“弹得好,像大山一样高峻。”
转瞬间(伯牙)心中想着流水,锺子期又赞叹说:“弹得好,像流水一样浩荡。”
方：正在。少选：一会儿，不久。
巍巍：高。汤汤：水流大而急的样子。
为什么不写明月、清风、杨柳，而是写高山流水呢？
高山象征伯牙高远的志向。流水象征伯牙宽广的胸怀。
小试牛刀
一起想象这样一副画面，伯牙正在鼓琴，钟子期正在听，当伯牙鼓琴志在杨柳、志在明月、志在清风……子期会怎样感叹，用排比句的句式说句子。
伯牙鼓琴，志在 ,钟子期曰：“善乎哉鼓琴， ！”志在 ,钟子期曰：“善乎哉鼓琴， ！”
？
钟子期死后伯牙做了什么？原文回答。
伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴
为什么？
以为世无足复为鼓琴者。
认为世上再也没有人值得自己去为他弹琴了。伯牙破琴绝弦的行为向世人宣告了 “知音既不在,再弹也无意”之悲情。
思考
伯牙鼓琴
伯牙
子期
高山
善弹
胸怀
志向
善听
知“音”
流水
知 音
知“志”
知音难觅
知己难求
板书内容
四、课后作业
给你最好的朋友写一封信。
谢谢观看