湖南省耒阳市冠湘中学2013-2014学年八年级上学期第一次段考语文试题

冠湘中学2013-2014学年八年级上学期第一次段考
语文试题
提示：该试卷共三大题，25小题，满分118分，卷面分2分，考试时间120分钟。
一、积累与运用（共26分）
1、阅读下面一段话，按要求答题。
已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，顺息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的采光。最奇妙的是，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。
① 给加点的字注音。（2分）
隐匿（ ） 摇曳（ ）
② 文段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）
　　　改为　　　　　　　　　　　改为　　　
2、古诗文默写。（8分，每空1分）
①《茅屋为秋风所破歌》中表现作者饱览民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀的语句是：___________，_____________。
②__________ ，青山郭外斜。
③陆游在《游山西村》一诗中，描写农村自然风光而又有一定哲理的两个诗句是：___________，_____________。
④苏轼在《浣溪沙》中劝阻人们不要徒自哀老伤悲，表现了诗人旷达乐观的豪迈之情的句子：___________，___________，_____________。
3、下列文学常识表达有错误的一项是（ ）（2分）
A苏轼，北宋文学家。字子瞻，号东坡居士。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。为唐宋八大家之一。
B唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东，世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。
C唐代诗人，汉族。本名浩，字浩然。襄州襄阳(今湖北襄樊)人。世称"孟襄阳"。以写田园山水诗为主。因他未曾入仕，又称之为孟山人。
D杜甫，字子美，唐代伟大的浪漫主义诗人，世称“诗圣”他的诗被称为“诗史”，著有《望岳》《春望》《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》。
4．名著阅读。（4分）
六、请从下面提供的名著情节中，任选两个按要求填表。
名著情节：
Ａ．母亲死后与外祖母相依为命，童年经历痛苦与磨难。
Ｂ．全身瘫痪，双目失明仍坚持写作。
Ｃ．孤独勇士绝望岛遇“星期五”。
Ｄ．帮助小人国打败邻国的入侵。
情节序号 出自哪部名著 该情节的主人公
5、口语交际。（4分）
中考结束后，小明乘火车到北京旅游。
途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安全知识，于是礼貌地说：
②到了北京，小明在某宾馆518房间住下。为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了爸爸的手机，说：
6、综合性学习。（4分）
环保是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。班上准备举行题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。
①观察当地环境，了解环境污染的状况，把令你感受最深的情景，用简洁的语言描绘出来。
②请为解决当地环境保护问题提出你的一条建议。
二、阅读理解与鉴赏（共42）
（一）渔家傲
范仲淹
　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
词的上片写景，重在一个“异”字，试分析“异”字的表达作用。(2分）
8、“人不寐，将军白发征夫泪”表现了一种什么样的情感？(2分）

（二）小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
9、解释下列加点词语的意思。(2分)
①日光下澈（ ） ② 不可久居（ ）
10、下列四项中，加点词的意义或用法相同的一项是（ ）(2分)
A.如鸣佩环，心乐之／似与游者相乐 B.水尤清冽／以其境过清
C. 如鸣佩环，心乐之／乃记之而去 D.其岸势犬牙差互／不可知其源
11、翻译下面的句子。(2分)
斗折蛇行，明灭可见。
12、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？这样写有什么好处？（3分）
（三）天上有云姓白
①他不是我们的正式老师，不过是个高中毕业生，还跛着一条腿。那时我们读初二，教我们的英语老师突然生了一场大病，需卧床两个月。没有老师能顶上这个缺，于是他来了。据说他是校长的亲戚。不然凭他一个高中毕业生，怎么能来代我们的课？而他来代课总有好处的，有不菲的代课费。这是消息灵通的同学说的。
②他第一天来给我们上课，在我们的灼灼目光中，跛着一条腿，很费劲地迈上讲台，羞赧地看着我们愣是半天没说一句话。有学生在底下憋不住，“扑”一声笑出来。这一笑，让他“腾”地红了脸，终于开口说了话。他说，天上有云姓白，我叫白云。自此以后，有学生课间远远看见他，就白云白云地叫。等他答应一声，一跛一跛地回转过来，殷殷地问，什么事啊？那叫着的学生会“啊”一声，抬头对着天说，我看天上的白云呢。他并不恼，呵呵笑一声，也陪着仰头看天。
③他的课备得极认真，书上密密麻麻全是红笔注的补充。只是那时我们不懂事，并不知他的艰辛，私下里竟有些瞧不起他，认为他不过是个代课的。所以上课总是不好好上，不时打岔，跟他耍贫嘴，甚至有的同学高兴了还吹口哨。每每这时，他都涨红着脸，站在前面看着我们，等我们闹够了，他可怜巴巴地问，听讲好吗？然后弯腰跟我们道歉：“对不起，对不起，都怪我课讲得不好，让你们没兴趣听。”教室里突然安静下来，那一瞬，我们有些无地自容。再上课，都听话起来，乖巧起来。他很高兴。课上完了，他说，我要奖励你们。大伙以为他是说着玩的，再来上课，他却提一袋子糖，一人发两块。
④课后他喜欢扎在学生中间聊天。有学生好奇地问，你腿咋的啦？他并不避讳，说，小儿麻痹症落下的。又说起他很想读大学，但家贫，上大学成了梦想。“所以呀，你们要珍惜呀，珍惜这样的好时光。”他变得像长者。
⑤两个月的时光一晃即过，在他要走之前，班上发生一件事，一个成绩不错的女生，父亲突然暴病身亡，女生的家一下子塌了，女生提出退学。他听后，很着急，跛着一条腿，走十来里的乡村路，到女生家里去。女生的寡母领着四个孩子哭倒在他面前。他的心一下子揪紧了，他说，我会帮你们的。他掏出身上所有的钱，又许诺，女生以后上学的钱，他会帮衬着。一定要让她读高中，读大学，她有这个潜力。他再三恳求，直到女生的母亲答应，一定会让女生去上学。
⑥ 我们读初三的时候，他来学校两次，来看我们，来看那个女生。他瘦了，精神却出奇的好。他说：“好好读书，我很想你们。”这一句话，惹哭了我们很多人。后来在我高中要毕业的时候，却听说他得了白血病，不久便去世了。当年他教的学生，因分散在四面八方，竟没有一人能见上一面。他资助过的那个女生，一说起他，就哭得不能自制。
⑦ 很多年过去了，当年同学每相遇，都会谈到他。末了大家会叹一声，他是个好人哪。天上每天都有白云飘过，不知有没有一朵云上有他。
13、“我”与白云老师结识的起因是什么？请从第①段中抽取原文回答。（2分）
14、文中所叙的关于白云老师的事情中，哪些事最让你感动？请用自己的语言最少概述出两件。（2分）
15、“天上有云姓白”是文章第②段中老师的自我介绍。你认为以此为题有何妙处？（2分）
16、“天上每天都有白云飘过，不知有没有一朵云上有他。”这句话表达了作者怎样的情感？（2分）
（四）坚持"一件事原则"
亲爱的埃迪：
①一个人的精力是有限的，把精力分散在好几件事情上，不仅是不明智的选择，而且是不切实际的考虑。在这封信里，我向你谈谈"一件事原则"，即专心地做好一件事，就能有所收益。
②在对一百多位获得杰出成就的人士的商业哲学观点进行分析之后，著名行为学者哈迈尔发现了这个事实：他们每个人都具有专心致志的优点。
③最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的人，他们总是首先确定一个明确的目标，然后集中精力、专心致志地朝这个目标努力。譬如，伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串的"廉价连锁商店"，于是他把全部精力花在这件工作上，最终成为著名的商界走亨；林肯致力于解放黑奴，他排除万难专心于此，因此成为美国最伟大的总统；李斯特内心充满了成为一名伟大律师的欲望，他把一切心力专注于这项目标，结果成为美国著名的律师之一。
④孩子，这些人物都是你所熟悉的，从他们的成功可以看出，所有成大事的人，都把明确的目标当作他们努力的主要推动力。专心就是把意识集中在这个目标上的行为，井要一直集中到找出实现这个目标的方法，而且将之付诸实际行动。自信心和欲望是构成他们专心行为的主要因素。没有这些因素，专心致志的神奇力量将无从谈起。为什么只有极少数的人能够拥有这种神奇的力量，其主要原因是大多数人缺乏自信心，而且没有什么强烈的欲望。
⑤孩子，对于任何东西，你都可以渴望得到，只要你的需求合乎理性，并且十分强烈，那么专心这种力量将会帮助你得到它。假设你准备成为一个著名的作家，或是一位杰出的演说家，或是一位显赫的商界主管，或是一位能力高超的金融家……那么你最好在每天就寝前及起床后，花上l0分钟把你的思想集中在这项愿望上，以决定应该如何进行才有可能把它变成事实。
⑥当你要专心致志地集中你的思想时，应该把你的眼光投向一年、三年、五年甚至十年后，假想你能创作出伟走的作品，假想你是这个时代最有力量的演说家，假想你是住极有影响力的人物，并坚信自己一定能成功。唯有如此，才有可能付出努力。
⑦一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地把它做成功，这样你就不会感到筋疲力尽。把你决定去做的那件事当成是一大排抽屉中的一个抽屉。你的工作只是一次拉开一个抽屉，令人满意地完成抽屉内的工作，然后将抽屉推回去。不要总想着所有的抽屉，而要将精力集中于你已经打开了的那个抽屉。了解你在每次任务中所需担负的责任．了解你的极限。如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控制，那你就是在浪费你的效率、健康和快乐。选择最重要的事先做，把其他的事放在一边。做得少一点儿，做得好一点儿．才能在工作中得到更多的快乐。
⑧孩子，在当今社会激烈的竞争中，如果你能向一个目标集中注意力，成功的机会将大大增加。全心专注在你所期望的一件事上，必如所期。祝你进步!
深爱你的父亲
17、本文的中心论点是什么 (2分)
18、请给第③段再写一个事实论据。(2分)
19、请结合具体内容分析第③一⑥段的论证思路。(2分)
20、第⑦段中画横线的句子运用了什么论证方法 有什么作用 (3分)
(五) 说鼠
①老鼠，北方俗称耗子，大概是人类最熟悉也是最痛恨的动物。按照动物学分类，鼠是啮齿目动物，是一个庞大的家族，不算差别较大的袋鼠和松鼠，其种类就超过180多种。老鼠对气候及自然环境的适应性极强，所以，地球上老鼠的数量大大超过人类。
②老鼠无犬齿，门齿却很发达，且无齿根，终生不断生长，需常常啮物以不断磨短，所以尤爱啃“硬骨头”。故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。老鼠的食物主要还是以植物为主。据统计，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。无怪乎俗语要说“老鼠过街，人人喊打”了。
③对人类来说，老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。在上几个世纪中，鼠疫数次流行曾使几千万人死亡。如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威，夺去了成千上万人的生命，人类又一次面临着瘟疫的威胁。
④人类与老鼠的斗争历来就没有停止过，利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。老鼠有三大天敌：猫头鹰、蛇和猫。猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠，是著名的捕鼠能手。蛇更是老鼠克星，如果住宅内有一条家蛇，那么，老鼠必将销声匿迹。老鼠见了猫，其机警、灵活、狡猾瞬间全变成“仓皇逃窜”，最后“束手就擒”，成为猫的美餐。
⑤鼠年说鼠，当然也要说说老鼠的益处。老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾，如洪水、地震等。由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近，因此医学家和科学家常用鼠做各种实验。对于我们无所不吃的中国人来说，鼠肉也是一个可待开放的食物资源。鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。什么动物一旦能被人类作为一种偏爱的食物，那么它们就有灭顶之灾的危险。希望有朝一日老鼠会成为稀有动物。我们拭目以待。
21、本文是一篇介绍老鼠的说明文，阅读全文后，请概括本文介绍了老鼠的哪些内容？（3分）
22、请你说说文章主要采用了哪几种说明方法？（2分）
23、作者引用“老鼠过街，人人喊打”这个俗语的目的是什么？（2分）
24、请你说说第一段中“大概”一词所体现的说明本文语言准确的特点。（3分）
三、作文（50分）
25．阅读下面的文字，按要求作文。
人，最大的对手就是自己。相信自己，“天生我材必有用”；看重自己，“万紫千红总是春”；激励自己，“直挂云帆济沧海”；超越自己，“无限风光在险峰”………
请以“ 自己”为题，写一篇文章。
要求：
①体裁不限（诗歌、戏剧除外）；
②600字以上；
③要有自己的体验和感悟；
④文中不得写出与自己相关的名称。
初一语文
7、一个“异”字，统领全词，表现出塞下苦寒、战事吃紧、戒备森严的特殊背景。（意思如此即可）
8、表现了将士们因思家心切、有家难归、功业难成的那种哀伤的情感。（意思如此即可）
9、①穿过，透 ②留，呆
10、D
11、溪流像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一段看得见，一段又看不见。
12、清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但处处不在写水。
13、起因是“教我们的英语老师突然生了一场大病，需卧床两个月。没有老师能顶上这个缺，于是他来了”。
14、如：（1）我们上课不听讲，老师却弯腰跟我们道歉，怪自己课讲得不好；（2）为困难学生掏出身上所有的钱，许诺将继续帮助，并恳求女生的母亲答应让女儿去上学；（3）读初三的时候来学校看我们，嘱咐我们要好好读书等。（答出两件即可）
21、文章介绍了老鼠的庞大家族，老鼠对人类的危害，老鼠的三大天敌，老鼠的益处等。
22、文章主要采用了列数字、分类别、举例子等说明方法。
23、目的在于说明人们对老鼠的恨之入骨（或：目的在于说明人们对老鼠的仇恨程度之深）。
24、“大概”一词，表示对人们心理的一种推测，语言让人无懈可击，非常准确。