2023届高考语文复习：情境默写（含答案）
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| 名称 | 2023届高考语文复习：情境默写（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 42.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-01-10 07:25:46 | ||
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文档简介
一、情景默写
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中总括秦的“纷奢”是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，揭露和控诉了秦这种自私无道的语句是：______________________，______________________。
（2）在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有徐公美，然后“______________________，______________________”，最终认定自己确实不如徐公美。
（3）蟪蛄，即寒蝉，春生夏死，夏生秋死。“蟪蛄”一词在古诗文中经常出现，如：“______________________，______________________。”
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：__________，__________”。其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
（2）屈原在《离骚》用“美人”作喻来表达自己遭朝廷小人妒忌陷害的苦闷的两句诗是：“__________，__________。”
（3）晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》用“__________”写出了诗人惜春的感叹，用“__________”的行为以表现伤春。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中“_______________，_______________”两句，写出了统治者掠取珍宝时丝毫不剩，耗费起来毫不在意的情形。
（2）苏轼《赤壁赋》中“_______________，_______________”两句，用歌词写出了自己的黯然思绪和对理想的追求。
（3）雨是中国古典诗词的常见意象，打开宋代诗词，时常听得到雨声。如“_______________，_______________”。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《襄阳歌》中写道“清风朗月不用一钱买”，苏轼在《赤壁赋》中也表达了类似的意思，“__________，__________”，拥有它们，无人禁止，使用它们，无穷无尽。
（2）陆游《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句，借梦境写深情，与辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“__________，__________”两句异曲同工。
（3）“山河”一词常见于中国古典诗词中，一般指大山大河，自然胜景，又可指国土疆域，如“__________，__________”。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》中的女子多年为妇，包揽了家里的劳作“____________，_____________”。女子每天如此辛劳付出，男子却在心愿满足之后，对其开始施暴。
（2）《送东阳马生序》中宋濂遇到老师的训斥，恭敬有礼，不敢出言答复，“__________”，才又向老师请教，因此宋濂认为自己虽愚笨，却“__________”。
（3）“巴山”是中国陕西、四川、湖北三省交界地区山地的总称，东西绵延500多公里。作为一个地理名词，“巴山”在古诗词中时有出现，如“__________，_____________”。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《离骚》中，屈原用“香草美人”象征忠君爱国的政治理想，后世文人对此多有沿袭，苏轼《赤壁赋》中的“_____________，_______________”两句就是如此。
（2）《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景的句子是：“_____________________，____________________。”
（3）古诗词中，“雁”这一意象常与季节更替、时间流逝、羁旅游子、凭栏思妇等内容紧密相联，因而被赋予了丰富的情感，比如唐诗里的诗句：“_________________，_________________”。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中，“__________，__________”两句通过写“木”“金”的变化，说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中用“__________，__________”两句写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，可谓“末世衰主，穷奢极侈”。
（3）古代，在客居他乡的游子心中，能够与家人书信交流是一件幸福的事。“书”作为思乡之情的象征，也频繁出现在古人的诗词中，如“__________，__________”。
8．补写出下列句子空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中“___________，___________”，表明人与人的天资差异本不大，关键在于后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。
（2）成语有词，“方枘圆凿”；《论语》有语，“道不同不相为谋”。屈原在《离骚》中表达同样意思的句子是：“___________，___________。”
（3）自古以来，有很多文人墨客对“酒”情有独钟，饮酒的器具更是昂贵华美！李白有“酒仙”之称，其饮酒器皿往往是“金樽”。请你写出其两句含“金樽”的诗词名句：“___________，___________。”
9．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）柳宗元在《小石潭记》中写到，自己坐在潭边，周围只有树木，没有旁人，四周的环境让人觉得“________，________”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中，通过描写宫人焚香来表现秦宫奢侈生活的两句是“________，________”。
（3）“梦”以其独特的心理特征和艺术魅力，很早就进入文人的视野。文人常常用“梦”来描写人生际遇或抒发人生感慨，如“________，________”。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中先举出舜、傅说、百里奚等人的例子，而后指出“____________”，必会先在思想、生活和行为等方面给予其艰苦的磨练，“______________”，并且增加他所不具备的能力。
（2）在《师说》中，韩愈指出某些“童子之师”只能做到“____________________”，这并不是他自己心目中“____________________”的“师者”。
（3）青鸟是凤凰的前身，色泽亮丽，体态轻盈，是中华传统吉祥物；青鸟的典故出于《山海经》，相传为王母娘娘的信使，能送达书信、消息，后人将它视为传递幸福佳音的使者，如“____________________，____________________”。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中，“________________，________________”两句通过写“木”“金”的变化，说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
（2）在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫用“________________，________________”两句抒写了他对天下“寒士”的情怀，显示了深厚的人道主义精神。
（3）古代，在客居他乡的游子心中，能够与家人书信交流是一件幸福的事。“书”作为思乡之情的象征，也频繁出现在古人的诗词中，如“________________，________________”。
12．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中写苏轼希望与神仙相交，与明月同在的句子是“_______________，_______________”。
（2）在《小石潭记》中，柳宗元写潭中的鱼时静时动，鱼动时“_______________，_______________”，好像将怡然自乐传递给观看的人。
（3）“猿啼”似哭似号，闻之令人伤心，是古诗文中常用的意象，如“_______________”和“_______________”。
13．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子在《逍遥游》中，从蜩与学鸠的视角运用反问的语气对大鹏远飞的意义进行否定的句子是“_____”；从斥鴳的的视角运用反问语气嘲笑大鹏高飞的句子是“_____”。
（2）自从屈原的诗歌“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”中出现“木叶”这一意象，它在后人的诗歌创作中就不断出现并得到发展。如杜甫《登高》中：“ ______，_____ 。”
（3）《送东阳马生序》中，宋濂写道自己借书回到客舍，因寒冷四肢僵硬动弹不得，在“ _______，______”之后，状态才有好转。
14．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中，“_________，_________”从侧面烘托箫声的哀婉缠绵凄恻动人。
（2）李白《夜宿山寺》中“不敢高声语，恐惊天上人”两句，运用夸张手法写山寺高耸云霄，他的《蜀道难》中“_________，_________”两句也运用了这种手法写山峰之高，绝壁之险。
（3）“酒”是古诗词中的常见意象，如晏殊的“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”，其他运用“酒”的意象的古诗词名句还有“_________，_________”。
15．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《师说》中，韩愈认为，在学习中“______”只是小问题，而“______”才是大问题。小问题从师学习，大问题反而不从师学习，这是不明智的。
（2）苏轼和庄子都善用具体形象来表现生命的短暂，无论是《赤壁赋》里的“寄蜉蝣于天地”，还是《逍遥游》中的“_______，______”，都非常生动。
（3）相比现代人，古人对生命易衰更为敏感，常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感抒写在诗词中比比皆是，如：“______，_____ 。”
16．补写出下列句子的空缺部分。
（1）李白的《蜀道难》诗中，写出了蜀道的高险，连动物翻越都感到愁怕的两句是：“________，________。”
（2）李煜的《虞美人》中“_______，_______”这两句写出了物是人非，体现了词人对故国的思念与愁情。
（3）郦道元的《三峡》中，三峡常有高猿凄异的长啸，所以渔者作歌说：“_______，_______。”
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《送东阳马生序》中，宋濂为了从师问道，行走于深山巨谷中，严冬寒风凛冽，大雪深达数尺，“____________”，等回到住处，才发现“___________”，直到服侍的人用热水浇灌，用被子包裹，才慢慢暖和过来。
（2）在《琵琶行》中，白居易听到琵琶声便移船相近，摆设酒席邀请演奏者过来，琵琶女“____________，_____________”，然后，转轴拨弦的几声试弹，已极富情致。
（3）“角”是古代军中的一种乐器，古代军营常用吹角来发号施令。“角声”作为一个声音意象，常在唐诗中出现，如“___________，_____________”。
18．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中阐明古之圣人“圣益圣”的原因是“__________________，__________________”。
（2）欧阳修《醉翁亭记》用“日出而林霏开，云归而岩穴暝”描写了早晚时分景物的明暗变化，而范仲淹《岳阳楼记》中“_____________，_____________”一句与之相比则更为简洁凝练。
（3）古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如《琵琶行》中的“_____________”就描绘了杜鹃悲啼的画面；而杜鹃又名子规，《蜀道难》中“_____________”就使用了这一意象。
19．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《送东阳马生序》中，宋濂通过“________________”和“________________”两句的比较，写出了同学者和自己在衣服方面的差别，表现了自己求学时的艰苦条件。
（2）在全市中学生足球联赛中，你校足球队连连败北，此时你被任命为队长，用诸葛亮《出师表》中的语句说，这真是“________________，_______________”。
（3）古代诗人常常借助“江”和“月”的组合表达某种人生况味和生命情愫。白居易的《琵琶行》中就有多处这样的诗句，如“________________，_______________”。
20．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在屈原看来，缤纷芳香的衣饰，与美好的心灵互为表里，相得益彰。《离骚》中诗句“___________，_______”，就是用荷花装饰衣着来抒写其情志节操的圣洁。
(2)王湾“海日生残夜，江春入旧年”两句，蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗句“___________，___________”，亦有异曲同工之妙。
(3)“春江”蜿蜒多姿，动人心弦，是诗人钟爱的意象，频繁在古诗词中出现，如“______，______”。
21．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中的“__________，__________”两句，把作者独爱修身养性与众人各有乐趣形成了鲜明对比。
（2）苏轼《赤壁赋》中所言“__________，__________”，常被历史上清廉正直的官吏拿来警醒自己在面对诱惑时决不贪腐。
（3）杨花是千古永恒的诗歌意象，古代骚人墨客常在诗词中借用这个意象来表达惜春伤感、离恨哀思等多种思想感情，如“__________，__________”。
22．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人常用“行路”来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”而荀子在《劝学》中则说“__________，__________。”
（2）苏轼在《赤壁赋》提出与“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”相对的观点是“__________，__________。”
（3）杨万里有诗云：“诗人长怨没诗才，天遣斜风细雨来。”很多诗人从“雨”中获得灵感与情思，因此“雨”成了古诗中经常出现的意象，如韩愈《早春呈水部张十八员外》中有“__________”又如文天祥《过伶仃洋》中有“__________”。
23．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《三峡》中从色彩角度对三峡春冬之时的景物进行描写的句子是：“__________，___________。”
（2）在《雁门太守行》中，李贺描写将士们不顾恶劣环境，连夜驰援、英勇作战的诗句是：“_______________，_______________。”
（3）苏轼《赤壁赋》中“__________，___________”两句，指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。
24．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜鹃是我国古代诗歌中的常见意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情。白居易《琵琶行》中的“__________，__________”就表达了这样的感情。
（2）“危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。”这些描写与李白在《蜀道难》中的“__________，__________”两句有异曲同工之妙。
（3）诗文与“酒”结缘，似乎已成为中国古典文学的一个传统。如李白《行路难 其一》中“__________”一句，写友人盛情备美酒为之饯行；范仲淹《渔家傲 秋思》中“__________”一句，借酒抒发思乡之深情。
25．补写出下列句子中的空缺部分。
（l）《琵琶行》中诗人听了琵琶女的身世诉说，感慨与之同病相怜、惺惺相惜，然后用两句“___________，___________”，叙述了自己左迁九江的遭遇。
（2）韩愈在《师说》中在论述了从师的标准之后，用“___________，___________”两句转入对今人耻师行为的批判。
（3）龙是中国古代传说中的神异动物，是我国汉族的民族图腾，也是中国文化的突出符号。我国龙文化源远流长，“龙”在古诗文中更是俯拾即是，如“___________，___________”。
26．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）领导人访问墨西哥时，在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展，共创美好未来”的演讲。领导人强调，庄子说过：“__________，___________。”（《逍遥游》）只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水，才能承载起让中墨两国友好合作的大船。
（2）荀子在《劝学》中以登高而招等为喻说明“______________”，只是善于利用外物；而论述学习和自省能助人做到“____________”。
（3）《白雪歌送武判官归京》中与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：“____________，_____________。”
27．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中，运用侧面烘托手法展现琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是______________，___________ 。
（2）杜牧《阿房宫赋》中，“____________”一句形容楼台上由于歌声响亮而充满暖意，“____________ ”一句形容舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意。
（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_________，__________”两句，运用典故来表现诗人对故人不再，世事沧桑的感叹。
28．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）儒道两家都曾用“行路”来形象地论述积累的重要性。《老子》 中说“九层之台，起于累士：千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“_________，________。”
（2）《师说》以孔子没有固定的老师为例，进一步阐明从师的必要性和以能者为师的语句是：“____________，____________。”
（3）屈原《离骚》中“______________，___________”借“草木”“美人”抒发了对时光易逝、生命短暂、人生抱负难以实现的深沉感慨。
29．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：“____，______。”
（2）不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：“________，_______。”
（3）互文指“参互成文，合而见义”，是古诗中常采用的一种修辞方法，如杜牧《泊秦淮》中的“______”和白居易《琵琶行》中的“____”。
30．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）当今社会提倡建设美丽乡村，需要传承传统文化。陆游《游山西村》中的“___，___”两句描绘山西村民在社日里迎神祭祀的场面，是对古老乡村文明的记录与赞美。
（2）朝代更迭，兴亡有因。苏洵在《六国论》中提出六国灭亡的原因是“____”，贾谊在《过秦论》中认为秦亡的原因是“__”。
（3）“鸿雁来”是白露（节气）的三候之一，鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引发游子思乡怀亲之情和羁旅伤怀之感，因而成为古典诗词中的常见意象。如王湾在《次北固山下》中的自问自答“_____？________”。
31．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·蒹葭》中写河边芦苇繁密，清晨露水还未被晒干的诗句是“_________，___________”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中以“_________，___________？”对秦统治者搜刮百姓的行为和奢靡的生活进行了质问。
（3）古人常在诗词中使用“流水”这一意象来表达对时光易逝、世事无常、人生虚幻的感慨，“_________，___________”就是这样的经典名句。
32．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）面对乱世，有人信奉“乱世出英雄”，而有人却选择在乱世中隐居。诸葛亮在《出师表》一文中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：“______，_____。”
（2）《赤壁赋》中，客人在对历史发表一番感慨后，描写自己的处境，与苏子一起在小船上举杯相劝的两句是：“ ___，____。”
（3）白居易《长恨歌》中的“归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳”写出了唐玄宗回京后的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“_____，______”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。
33．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中“_______________，_______________”两句，在前面多重比喻论证之后得出了要善于利用外物的结论。
（2）杜牧《阿房宫赋》中描写秦人对掠自六国的珍宝丝毫不知珍惜、生活极度奢侈浪费的两句是“___________，________________”。
（3）古人常用“江山”这一意象代指国家的疆土或政权。宋代词人辛弃疾就写过这样的词句，如“_____________，______________”。
34．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《劝学》中的“青，取之于蓝而青于蓝”，表明学生是可以超越老师的。韩愈《师说》中的“_______，______”也基本表达了同样的思想。
（2）郦道元《三峡》一文借渔人所唱总结三峡高猿长啸、哀转久绝景象的两句是：““_______，______。”
（3）古代诗人常用“柳絮”“浮萍”来表达动荡、漂泊之意，文天祥就写过这样的诗句：“_______，______。”
35．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫的《登高》中“__________”一句，点出困苦催生白发，而“__________”一句，则表达了诗人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。
（2）《荀子·劝学》中，“__________，_________”两句劝告读书人要在内心不断省察自己以提升自身道德和学识方面的修养。
（3）建设美好乡村，需要传承乡土文化。陆游在《游山西村》中的“____，_____”两句描摹山村社日迎神祭祀的热闹风俗，表达对古老乡土文化的赞美之情。
36．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子以“鱼”和“熊掌”为喻，分析面对两难选择时的取舍态度，提出了为后世所推崇的“_____________，_______________”的观点，赞扬为正义事业牺牲的可贵精神。
（2）互文指“参互成文，合而见义”，是古诗中常采用的一种修辞方法，如杜牧《泊秦淮》中的“__________________________”和白居易《琵琶行》中的 “_____________________”。
（3）“玉龙”是传说中的神龙，在古代诗歌中常作为意象出现，可喻雪，喻泉水，喻剑，喻桥……李贺就在《雁门太守行》中写过“_____________，_______________”。
37．补写下列句子中的空缺部分。
（1）“天地英雄气，千秋尚凛然”。李贺《雁门太守行》中___________一句表现了将士们手持宝剑、视死如归的英勇，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中回想刘裕持枪驰马率军北伐“________”的气势，极其豪壮。
（2）李白受南朝诗人鲍照影响很大。其《行路难》（其一）中的“_________，__________”，明显有鲍照《拟行路难》（其六）“对案不能食，我剑击柱长叹息”的影子。
（3）古诗文当中多有对“星宿”的涉及，如李白《蜀道难》中的“__________”，苏轼《前赤壁赋》中的“__________”。
38．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中苏轼与客人月下泛舟，客人不由发出慨叹：当年曹操率军顺流而下，战船千里，声势浩大，他“_________，_________”，可谓一世英雄，如今已成过眼烟云。
（2）岑参《白雪歌送武判官归京》中“_________，_________”两句，写边塞大雪纷飞，穿帘入幕，将士们难以御寒。
（3）花朝节是中国传统节日，古代诗人常用“花朝”来表现百花盛开的春晨或大好春光。唐代诗人白居易就写过这样的诗句，如“_________，_________”。
39．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈《马说》中，“________，________”两句写出了不识千里马的人在驱赶马、喂养马时不能按对待千里马的做法做的行为。
（2）李白《蜀道难》中，“________，_______”两句从听觉的角度写水流的急速和冲击石壁发出的犹如排山倒海之势的巨大声响。
（3）庄子《逍遥游》中，“_________”一句是蜩与学鸠用反问语气否定鲲鹏远飞的没有必要，“_________”一句是斥鴳用反问语气质疑鲲鹏飞高飞远没有意义。
40．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼的《赤壁赋》中从不变的角度，描述人与万物的关系的两句是：_____________， _____________。
(2)《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以了的两句是：_____________，_____________。
(3)欧阳修《醉翁亭记》中_____________，_____________两句点明了全文的主旨。
41．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓》中，在氓用龟板、蓍草占卦，发现没有不吉利的预兆后，女主人公便要求“____，________”，做好结婚的准备。
（2）白居易在《琵琶行》中，用“ ___________，_____________ ”两句概括了自己在听了琵琶女弹奏琵琶和自叙身世之后的万千感慨。
（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中“故国神游”，而在《赤壁赋》中开篇写实为“____________”；在《念奴娇·赤壁怀古》中极力赞美周瑜“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的功业，而在《赤壁赋》中从曹操的角度以反问语气发出“___________”的感慨。
42．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中以雕刻为喻，从正面表达恒心对于功成业就的重要性的两句是“_________________，__________________”。
（2）陶渊明《桃花源记》中，“__________________，__________________”两句选取具有代表性的人物描写了桃源人的生活状态，表达了与“老有所终，壮有所用，幼有所长”类似的社会理想。
（3）古代神话中有苌弘化碧、望帝啼鹃的传说，杜鹃鸟啼声哀怨动人，于是在古代诗歌中“杜鹃”成为凄凉哀伤的象征，比如唐人的诗句有“_________________，__________________”。
43．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《小石潭记》中柳宗元连用两个比喻生动形象地描写了小溪的形状“___________，___________”。
（2）荀子认为圣人的道德境界也不是天生的，在《劝学》中他指出，普通人只要“___________”，自然就会“___________”，最终具有圣人的精神境界。
（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中通过刻画英雄的年轻有为、器宇轩昂来感慨自己白发早生、壮怀难酬的语句是：“___________，___________”。
44．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾在《永遇乐·京北固亭怀古》中，以历史人物自况，流露出有志报国却不被重用的苦闷与惆怅的两句是：“________，_________？”借助典故抒发了为国立功的决心抱负。
（2）王勃在《滕王阁序》中有名句“秋水共长天一色”，苏轼在《赤壁赋》中“________，________”句写出了雾气笼罩江面，天光、水色浑然一体的美景，有异曲同工之妙。
（3）《陋室铭》中“________，________”句运用化静为动的手法描写了苔藓和青草，渲染了“陋室”的闲雅、清幽与别致，色彩鲜明，显现出勃勃生机。
45．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》中孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中也有直接提到学与思关系的句子；______________，_____________。
（2）在《赤壁赋》中，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓______________，_______________。
（3）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“____________”，嘈杂的音乐声“______________”。
46．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易的《琵琶行》中，以“月”烘托琵琶女演奏技艺高超的语句是“___________”。而以“月”烘托琵琶女独守空船的悲凉的语句是“________________”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中的“_______________，______________”两句，一“取”与一“用”形成对比，语气强烈，直接批判秦的“纷奢”。
（3）苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，其人虽旷达，其词虽豪放，但政治上的失意及复杂的心情，还是在《念奴娇 赤壁怀古》的结尾“_________________，_______________”两句中流露出来。
47．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子《劝学》中，说蚯蚓没有锋利的爪牙，但做事专心致志；而螃蟹又有腿又有钳，却“___________”，原因就是“_________”。
(2)杜牧的《阿房官赋》中写空中的通道如绸带般萦绕，屋角像鸟嘴一样向天空高高啄起的句子是：“__________，____________。”
(3)李商隐《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之衷惋不已的诗句是：___________，_________。
48．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中“___________”运用反问手法，表明了不同志趣的人不能相安共处；“___________”一句写出了诗人即使粉身碎骨也不改变志向的气节。
(2)苏轼《赤壁赋》中，“客”认为“___________，___________”的想法难以实现，只好将无奈化为秋风中飘散的箫声。
(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“___________，___________”描绘了塞外空旷、寂寥、肃杀的战地风光。
49．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)岑参的《白雪歌送武判官归京》气势磅礴、瑰丽浪漫，“___________，___________”两句动静结合、红白相映，画面鲜明生动。
(2)《师说》中的士大夫以年龄地位为借口拒绝从师学习，又瞧不起巫医乐师和各种工匠，韩愈对此批评道：“_________，__________”。
(3)白居易《琵琶行》善于运用生动的比喻描绘琵琶声，不仅以声写声，而且以形写声，如写大小弦合奏时就是这样描述的：“_________，___________”。
50．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李贺在《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐、严阵以待的句子是：“__________________，__________________。”
（2）刘禹锡的《陋室铭》由山水仙龙入题，以类比的方式引出了陋室不陋的根本原因是：“__________________， __________________。”
（3）岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情，滕子京百废俱兴”的佳句，《岳阳楼记》中对应“两字关情”的句子是：“____________________________________。”
51．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)中国传统文化对积累十分重视，并用行路来加以形象化论述。《老子》中说：“千里之行，始于足下。”《荀子·劝学》中则说：“______________，______________。”
(2)文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：_____________________，_____________________。
(3)《逍遥游》中写列子御风而行，泠然而善，十五天后回来，对于致福也没有拼命追求，但庄子对此的评价是：_______________，________________。
52．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中用“____________________，____________________”两句直抒胸臆，表明自己坚持对美好德行的追求，至死不悔的心志。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中“____________________，____________________”两句描写宫殿、楼阁随地形而建，彼此环抱呼应，宫殿结构参差错落，精巧工整。
（3）李白的《蜀道难》中，“____________________，____________________”句描写了飞流直下，瀑布喧嚣，水石激荡的动人场景。
53．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明《桃花源记》中，直接点明桃花源中老人和小孩高兴、满足的情态的两句是“________，________”。
(2)白居易《琵琶行》中，多处写到月，如“_______”一句借江水寒凉、月色惨白清冷之景色，抒发离别之情；“________”一句通过冷月无声来反衬音乐强大的感染力。
(3)陆游《游山西村》中的“________，________”两句写出了山村社日迎神祭祀的热闹风俗，洋溢着浓厚的、古朴的乡村生活气息。
54．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》指出博学内省的重要意义的两句是“___________________，___________________”。
(2)陆游《游山西村》中，“___________________，___________________”两句展现了山村中热闹的景象和淳朴的民风。
(3)白居易《琵琶行》中以明月衬托琵琶女沦落天涯的孤寂的两句是“___________，_____________ ”。
55．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《劝学》中“_________，____________”两句与老子的“千里之行，始于足下”都以日常行走为喻，阐明积累的重要性。
(2)《离骚》中屈原诉说自己因佩戴蕙草而遭到贬斥，也曾被加上采摘自芷的罪名，但他坚定地表示“_______________，_______________”。
(3)习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上强调，学习和思考是相辅相成的，正如《论语·为政》中所言：“______________，_____________”。
56．（1）庄子在《逍遥游》中写到，宋荣子面对世人的称赞和诋毁，处之泰然，原因是“_______，_______”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中，对于秦统治者搜刮民间财物而毫不珍惜的行为，发出质问、愤怒谴责的句子是“________，______”。
（3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借用典故“_______，______”来抒发怀念亡友，因时事多变而百感丛生的复杂感情。
57．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：_______，_______。
（2）《逍遥游》中面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢 文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：______________？______________？
（3）在《琵琶行》中，白居易被贬江州，卧病浔阳，听不到丝竹之声，早晚间只能听到“__________”，虽然有一些山歌村笛，却“ _________”。
（4）屈原《离骚》中写自己委屈心志，压抑情感，忍痛把侮辱和诟骂一起承担的句子是：“ _______________________， ________________________。”
（5）《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
（6）在《蜀道难》一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子是：“________________，________________。”
58．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）俗话说：“长江后浪推前浪,一代新人胜旧人。”这个说法与韩愈《师说》中的“______，_______”的观点是相同的。
（2）“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”“泪水”外化为艾青表达诚挚的爱国情感的意象。在屈原的《离骚》里，以“泪水”表达深沉的爱国情感的句子是“______，_______。”
（3）五一劳动节来临之际，一位父亲给他的女儿朗读白居易的《观刈麦》，其中描写妇女儿童支援农忙场景的诗句“______，_______”引起了女儿强烈的兴趣。
59．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而影响自己的句子是：________，________。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷心情的诗句是：_________，__________。
（3）《次北固山下》一诗中，以色彩纷呈、明暗相交的艺术手法刻画江南残冬早春景色的句子是：_____________，___________。
60．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中，诗人以自己用荷叶装饰的衣着象征自己美好的品德的两句是“_________________________，__________________________”。
(2)韩愈《师说》中，第三段阐述师道、师生关系，作者指出，应以能者为师，也就是前文所说的 “_______________________________，__________________________”的观点。
(3)宋濂《送东阳马生序》中，“___________________________，________________________”两句揭示了作者对富有的同学“略无慕艳意”的原因。
参考答案：
1． 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 窥镜而自视 又弗如远甚 朝菌不知晦朔（蟪蛄宁与雪霜期 ） 蟪蛄不知春秋（贤哲难教俗士知）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题要注意如下字词：锱铢、窥、弗、晦朔。
2． 师道之不传也久矣 欲人之无惑也难矣 众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 无可奈何花落去 小园香径独徘徊
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题要注意的字词有：“惑”“嫉”“蛾”“谣诼”“淫”。
3． （奈何）取之尽锱铢 用之如泥沙 渺渺兮予怀 望美人兮天一方 舞榭歌台 风流总被雨打风吹去
示例二：小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花
示例三：山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题注意下列字词的写法：锱铢、渺、榭（巷、絮、萍）。
4． 惟（唯）江上之清风 与山间之明月 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 国破山河在 城春草木深（山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍/四十年来家国 三千里地山河）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
考生要注意下列字词的书写：“剑”“营”。
5． 夙兴夜寐 靡有朝矣 俟其欣悦 卒获有所闻 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池(巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身)(一别巴山棹更西，漫凭江水问归期)(巴山遇中使，云自峡城来)
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词有：夙、寐、靡、矣、俟、卒、涨、棹、漫、峡。
6． 渺渺兮予怀 望美人兮天一方 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 乡书何处达 归雁洛阳边(征蓬出汉塞，归雁入胡天)
【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。
书写时需要注意的字形有：“兮”“喧豗”“砯”“壑”。
7． 故木受绳则直 金就砺则利 鼎铛玉石 金块珠砾
乡书何处达（烽火连三月） 归雁洛阳边（家书抵万金）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
容易写错的字有：“砺”“铛”“砾”“雁”。
8． 君子生非异也 善假于物也 何方圜之能周兮 夫孰异道而相安 金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱[人生得意须尽欢 莫使金樽空对月。（《将进酒》）胡姬招素手 延客醉金樽。（《送裴十八图南归嵩山二首》）别离有相思 瑶瑟与金樽。（《送韦少府》）何时石门路 重有金樽开。（《鲁郡东石门送杜二甫》）]
【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。
书写时需要注意的字形有：“生”“圜”“樽”“清”“羞”“直”。
9． 凄神寒骨 悄怆幽邃 烟斜雾横 焚椒兰也 人生如梦 一尊还酹江月
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写的时候要注意如下词语：“凄”“幽邃”“椒”“酹”。
10． （所以）动心忍性 曾益其所不能 授之书而习其句读者 所以传道受业解惑也 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题易写错的字词有：性、曾益、授、句读、殷勤。
11． 故木受绳则直 金就砺则利 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 示例一：乡书何处达 归雁洛阳边 示例二：烽火连三月 家书抵万金
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题要注意如下字词：砺、俱。
12． 挟飞仙以遨游 抱明月而长终 俶尔远逝 往来翕忽 猿鸣三声泪沾裳 虎啸猿啼
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
此类试题解答时，默写要注意字形，如“遨”“俶”“翕”“猿”“啸”。
13． 奚以之九万里而南为 而彼且奚适也 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 媵人持汤沃灌 以衾拥覆
【详解】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。
易错字有：“奚”“适”“萧”“媵”“沃灌”“衾”“覆”。
14． 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题要注意的字词有：壑、蛟、嫠、盈、倚、霜、鬓。
运用“酒”的意象的古诗词名句：
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
花间一壶酒，独酌无相亲。
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
15． 授之书而习其句读者 传其道解其惑者也 朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑
【详解】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。
易错字有：“授之”“读”“惑”“菌”“晦朔”“蟪蛄”。第（3）句的答案不唯一，考生要抓住“对生命易衰”“从鬓发的细微变化生出深沉的感喟”来思考答案，如“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”。
16． 黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错的字词有：尚、度、攀援、砌、犹、裳。
17． 足肤皲裂而不知 四支僵劲不能动 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫
【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。
易错字：皲、僵、劲、燕、脂、凝。
18． 其出人也远矣 犹且从师而问焉 朝晖夕阴 气象万千 杜鹃啼血猿哀鸣 又闻子规啼夜月
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：晖、啼、猿。
19． 同舍生皆被绮绣 余则缊袍敝衣处其间 受任于败军之际 奉命于危难之间 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：“绮”“缊袍”“敝”“茫茫”。
20． 制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾（竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；春江潮水连海平，海上明月共潮生；滟滟随波千万里，何处春江无月明）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字：“芰”“裳”“畔”“倾”。
21． 民生各有所乐兮 余独好修以为常 苟非吾之所有 虽一毫而莫取 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪（春风不解禁杨花 濛濛乱扑行人面/杨柳青青著地垂 杨花漫漫搅天飞/扬子江头杨柳春 杨花愁杀渡江人/二月杨花轻复微 春风摇荡惹人衣/一川晚照人闲立 满袖杨花听杜鹃）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写的时候要注意如下词语：“修”“苟”“毫”。
22． 故不积跬步 无以至千里 盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 天街小雨润如酥 身世浮沉雨打萍
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题要注意的字词有：跬、至、瞬、萍。
23． 素湍绿潭 回清倒影 半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起 盈虚者如彼 而卒莫消长也
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，如“湍，临，重，盈，卒”等，要理解字义去记忆。
24． 其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 金樽清酒斗十千 浊酒一杯家万里
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错的字词有：暮、啼、胁、膺、樽、浊。
25． 我从去年辞帝京 谪居卧病浔阳城 师道之不传也久矣 欲人之无惑也难矣 黑潭水深黑如墨 传有神龙人不识（白居易《黑潭龙》）/为余驾飞龙兮，杂瑶象以为车（屈原《离骚》）/龙衔宝盖承朝日，凤吐流苏带晚霞（卢照邻《长安古 意》）/斯须九重真龙出，一洗万古凡马空（杜甫《丹青引赠曹将军霸》）/水不在深，有龙则灵（刘禹锡《陋室铭》）/积水成渊，蛟龙生焉（荀子《劝学》）/长桥卧波，未云何龙（杜牧《阿房宫赋》）/上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川（李白《蜀道难》）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：谪、浔、矣、潭。
26． （且夫）水之积也不厚 则其负大舟也无力 君子生非异也 （则）知明而行无过矣 山回路转不见君 雪上空留马行处
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写易错的字词有：负、生、知。
27． 曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 春光融融 风雨凄凄 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，“罢”“妆”“妒”“融”“凄”“赋”“柯”。
28． 故不积跬步 无以至千里 圣人无常师 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 惟草木之零落兮 恐美人之迟暮
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写易错的字词有：跬、至、常、郯、苌弘、襄、聃、惟、暮。
29． 人生如梦
一尊还酹江月
后人哀之而不鉴之
亦使后人而复哀后人也
烟笼寒水月笼沙
主人下马客在船
【详解】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。
易错字有：“尊”“酹”“鉴”“复”“笼”“沙”。
30． 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 弊在赂秦 仁义不施而攻守之势异也 乡书何处达 归雁洛阳边
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写时需注意以下字词书写：箫、冠、简、弊、赂、势、施、达、雁。
31． 蒹葭萋萋 白露未晞 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 世间行乐亦如此 古来万事东流水（不知江月待何人 但见长江送流水（张若虚《春江花月夜》）六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿（王安石《桂枝香·金陵怀古》）流水落花春去也 天上人间（李煜《浪淘沙·帘外雨潺潺》）谁道人生无再少 门前流水尚能西）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，“蒹葭”“萋”“晞”“锱铢”。
32． 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 驾一叶之扁舟 举匏樽以相属 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：匏樽、属、雕栏、砌。
33． 君子生非异也 善假于物也 鼎铛玉石 金块珠砾 千古江山 英雄无觅孙仲谋处
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：“生”“鼎”“铛”“砾”。
34． 是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：猿、裳、絮、萍。
35． 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：鬓、潦、参省、己、知、箫。
36． 二者不可得兼 舍生而取义者也 烟笼寒水月笼沙 主人下马客在船 报君黄金台上意 提携玉龙为君死
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，“兼”“笼”“报”“携”。
37． 提携玉龙为君死 气吞万里如虎 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 扪参历井仰胁息 徘徊于斗牛之间
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字：提携、投箸、茫然、扪参历井、胁息、徘徊。
38． 酾酒临江 横槊赋诗 散入珠帘湿罗幕 狐裘不暖锦衾薄 春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：“酾”“槊”“赋”“幕”“裘”“衾”“倾”。
39． 策之不以其道 食之不能尽其材 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 奚以之九万里而南为 而彼且奚适也
【详解】本题考查学生背诵默写名篇名句的能力。
易错的字有：策，材，湍，瀑，喧，豗，砯，壑，奚。
40． 自其不变者而观之 则物与我皆无尽也 不吾知其亦已兮 苟余情其信芳 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也
【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。
本题中容易写错的字有：亦、已、苟、信。还要注意不要丢掉句中的虚词：之、也、其、而。
41． 以尔车来 以我贿迁 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 苏子与客泛舟游于赤壁之下 此非孟德之困于周郎者乎
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，“尔”“贿”“涯”“壁”“德”。
42． 锲而不舍 金石可镂 黄发垂髫 并怡然自乐 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃；
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词有：“锲”“镂”“髫”“怡”“托”。（3）中只要是有“杜鹃”（鸟）意象且表达凄凉哀伤之意的唐诗都可以，如“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”。
43． 斗折蛇行 明灭可见 积善成德 （而）神明自得 )小乔初嫁了 雄姿英发
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意易错字：折、德、初、姿。
44． 廉颇老矣 尚能饭否 白露横江 水光接天 苔痕上阶绿 草色入帘青
【详解】本题考查学生名句名篇默写的能力。
易错字词有：廉颇、苔痕、帘。
45． 吾尝终日而思矣
不如须臾之所学也
诵明月之诗
歌窈窕之章
多于机上之工女
多于市人之言语
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
此类试题解答时，默写要注意字形，如“臾”“诵”“章”要理解字义去记忆。
46． 唯见江心秋月白 绕船月明江水寒 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 人生如梦 一尊还酹江月
【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。
本题需要注意以下容易写错的字：唯、锱、铢、尊、酹。
47． 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 廊腰缦回 檐牙高啄 此情可待成追忆 只是当时已惘然
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，如“鳝、躁、缦、檐、惘”等，要理解字义去记忆。
48． 夫孰异道而相安 虽体解吾犹未变兮 挟飞仙以遨游 抱明月而长终 千嶂里 长烟落日孤城闭
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，如“孰、挟、遨、嶂”等。
49． 纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 今其智乃反不能及 其可怪也欤 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘
【详解】本题考查默写名句名篇的能力。
注意重点字的写法，“暮”“辕”“掣”“欤”“嘈”“弹”。
50．（1）黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开
（2）斯是陋室 惟吾德馨
（3）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
【详解】本题考查学生名句默写的能力。
默写时的关键词有：摧、鳞、惟、德馨。
51． （故）不积跬步 无以至千里 辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 （此）虽免乎行 犹有所待者也
【详解】本题考查名句默写的能力。
易错的字有：跬，至，遭，寥，犹。
52． 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 各抱地势 钩心斗角 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
【详解】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。
本题注意重点字词的写法，如“钩”“豗”“砯”“壑”等字，默写时要写准确。
【点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
53． 黄发垂髫 并怡然自乐 别时茫茫江浸月 唯见江心秋月白 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存
【详解】此题考查识记和默写名篇名句的能力。要求学生在识记时以理解为基础，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意易错字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。此题中需注意“髫”“怡”“浸”“唯”“箫”的书写。
【点睛】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。
54． 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 去来江口守空船 绕船月明江水寒
【详解】本题考查学生默写名言名句的能力。
本题要关注如下提示信息：如（1）中要关注“指出博学内省的重要意义的两句”，（2）中要关注“展现了山村中热闹的景象和淳朴的民风”，（3）中要关注“以明月衬托琵琶女沦落天涯的孤寂”。考生还要关注如下字词：博、知、箫、简朴。
55． 故不积跬步 无以至千里 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 学而不思则罔 思而不学则殆
【详解】本题考查默写常见的名句名篇的能力。
（1）注意题干关键词“‘千里之行，始于足下’都以日常行走为喻，阐明积累”的提示，注意“跬”“至”的写法；（2）要抓题干关键词“佩戴蕙草而遭到贬斥，也曾被加上采摘自芷的罪名，但他坚定……”的语境提示，注意“兮”“犹”的写法；（3）抓题干限制语境“学习和思考是相辅相成，且正如《论语 为政》中所言”语境的限制，要在理解“罔”“殆”的语意的基础上强化它们的写法。
56． 定乎内外之分 辩乎荣辱之境 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“辩”“锱”“柯”。
【点睛】在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
57． 覆压三百余里 隔离天日 其正色邪 其远而无所至极邪 杜鹃啼血猿哀鸣 呕哑嘲哳难为听 屈心而抑志兮 忍尤而攘诟 君子生非异也 善假于物也 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
【详解】本题考查默写常见的名句名篇的能力。完成此类型的题，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字、通假字、同义异形字、语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境。情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记。本题要注意如下字词：覆压、猿、呕哑、嘲哳、尤、攘诟、生、栈、钩。
58． 是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 妇姑荷箪食 童稚携壶浆
【详解】本题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：掩、涕、哀、箪、稚、携。
59． 且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 人生如梦 一尊还酹江月 海日生残夜 江春入旧年
【详解】此题考查学生名句默写的能力。默写名句名篇时，一要做到规范书写，笔画完整，字迹工整； 二要把握题干中的关键信息，找出对应的句子。高考所选择的名句一般出自课内所学篇目，所考的名句具有一定的迷惑性，考生出错的原因大多是平时或只背不写，或记了不辨，不理解名句含义。因此，对名句的识记，首先要立足于对句子的理解，句意理解了一般就不容易写错字，其次要立足于“写”，不仅要会背还要能写准确。（1）要扣住“宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而影响自己”寻找对应句子，回顾原文发现“举世誉之”“举世非之”对应“世间的荣辱”，“不加劝”“不加沮”对应“不会因为外界的评价而影响自己”。（2）抓住关键词“凭吊英雄人物，以一杯清酒祭月”，回顾原文可知与“一尊还酹江月”对应，即可知本句答案。（3）扣住“色彩纷呈、明暗相交的艺术手法刻画江南残冬早春景色”关键点，联系文章寻找求对应句子，“色彩纷呈、明暗相交”对应“海日生残夜”，“江南残冬早春景色”对应“江春入旧年”。本题要注意如下字词：誉、非、沮、尊、酹、残等。
60． 制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 道之所存 师之所存(也) 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
【详解】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自屈原《离骚》、韩愈《师说》、宋濂《送东阳马生序》，其中屈原《离骚》、韩愈《师说》为《普通高中语文课程标准(实验)》建议的诵读篇目；宋濂《送东阳马生序》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。注意易错的字词：芰，荷，裳。
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中总括秦的“纷奢”是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，揭露和控诉了秦这种自私无道的语句是：______________________，______________________。
（2）在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有徐公美，然后“______________________，______________________”，最终认定自己确实不如徐公美。
（3）蟪蛄，即寒蝉，春生夏死，夏生秋死。“蟪蛄”一词在古诗文中经常出现，如：“______________________，______________________。”
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：__________，__________”。其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
（2）屈原在《离骚》用“美人”作喻来表达自己遭朝廷小人妒忌陷害的苦闷的两句诗是：“__________，__________。”
（3）晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》用“__________”写出了诗人惜春的感叹，用“__________”的行为以表现伤春。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中“_______________，_______________”两句，写出了统治者掠取珍宝时丝毫不剩，耗费起来毫不在意的情形。
（2）苏轼《赤壁赋》中“_______________，_______________”两句，用歌词写出了自己的黯然思绪和对理想的追求。
（3）雨是中国古典诗词的常见意象，打开宋代诗词，时常听得到雨声。如“_______________，_______________”。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《襄阳歌》中写道“清风朗月不用一钱买”，苏轼在《赤壁赋》中也表达了类似的意思，“__________，__________”，拥有它们，无人禁止，使用它们，无穷无尽。
（2）陆游《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句，借梦境写深情，与辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“__________，__________”两句异曲同工。
（3）“山河”一词常见于中国古典诗词中，一般指大山大河，自然胜景，又可指国土疆域，如“__________，__________”。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》中的女子多年为妇，包揽了家里的劳作“____________，_____________”。女子每天如此辛劳付出，男子却在心愿满足之后，对其开始施暴。
（2）《送东阳马生序》中宋濂遇到老师的训斥，恭敬有礼，不敢出言答复，“__________”，才又向老师请教，因此宋濂认为自己虽愚笨，却“__________”。
（3）“巴山”是中国陕西、四川、湖北三省交界地区山地的总称，东西绵延500多公里。作为一个地理名词，“巴山”在古诗词中时有出现，如“__________，_____________”。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《离骚》中，屈原用“香草美人”象征忠君爱国的政治理想，后世文人对此多有沿袭，苏轼《赤壁赋》中的“_____________，_______________”两句就是如此。
（2）《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景的句子是：“_____________________，____________________。”
（3）古诗词中，“雁”这一意象常与季节更替、时间流逝、羁旅游子、凭栏思妇等内容紧密相联，因而被赋予了丰富的情感，比如唐诗里的诗句：“_________________，_________________”。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中，“__________，__________”两句通过写“木”“金”的变化，说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中用“__________，__________”两句写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，可谓“末世衰主，穷奢极侈”。
（3）古代，在客居他乡的游子心中，能够与家人书信交流是一件幸福的事。“书”作为思乡之情的象征，也频繁出现在古人的诗词中，如“__________，__________”。
8．补写出下列句子空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中“___________，___________”，表明人与人的天资差异本不大，关键在于后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。
（2）成语有词，“方枘圆凿”；《论语》有语，“道不同不相为谋”。屈原在《离骚》中表达同样意思的句子是：“___________，___________。”
（3）自古以来，有很多文人墨客对“酒”情有独钟，饮酒的器具更是昂贵华美！李白有“酒仙”之称，其饮酒器皿往往是“金樽”。请你写出其两句含“金樽”的诗词名句：“___________，___________。”
9．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）柳宗元在《小石潭记》中写到，自己坐在潭边，周围只有树木，没有旁人，四周的环境让人觉得“________，________”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中，通过描写宫人焚香来表现秦宫奢侈生活的两句是“________，________”。
（3）“梦”以其独特的心理特征和艺术魅力，很早就进入文人的视野。文人常常用“梦”来描写人生际遇或抒发人生感慨，如“________，________”。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中先举出舜、傅说、百里奚等人的例子，而后指出“____________”，必会先在思想、生活和行为等方面给予其艰苦的磨练，“______________”，并且增加他所不具备的能力。
（2）在《师说》中，韩愈指出某些“童子之师”只能做到“____________________”，这并不是他自己心目中“____________________”的“师者”。
（3）青鸟是凤凰的前身，色泽亮丽，体态轻盈，是中华传统吉祥物；青鸟的典故出于《山海经》，相传为王母娘娘的信使，能送达书信、消息，后人将它视为传递幸福佳音的使者，如“____________________，____________________”。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中，“________________，________________”两句通过写“木”“金”的变化，说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
（2）在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫用“________________，________________”两句抒写了他对天下“寒士”的情怀，显示了深厚的人道主义精神。
（3）古代，在客居他乡的游子心中，能够与家人书信交流是一件幸福的事。“书”作为思乡之情的象征，也频繁出现在古人的诗词中，如“________________，________________”。
12．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中写苏轼希望与神仙相交，与明月同在的句子是“_______________，_______________”。
（2）在《小石潭记》中，柳宗元写潭中的鱼时静时动，鱼动时“_______________，_______________”，好像将怡然自乐传递给观看的人。
（3）“猿啼”似哭似号，闻之令人伤心，是古诗文中常用的意象，如“_______________”和“_______________”。
13．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子在《逍遥游》中，从蜩与学鸠的视角运用反问的语气对大鹏远飞的意义进行否定的句子是“_____”；从斥鴳的的视角运用反问语气嘲笑大鹏高飞的句子是“_____”。
（2）自从屈原的诗歌“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”中出现“木叶”这一意象，它在后人的诗歌创作中就不断出现并得到发展。如杜甫《登高》中：“ ______，_____ 。”
（3）《送东阳马生序》中，宋濂写道自己借书回到客舍，因寒冷四肢僵硬动弹不得，在“ _______，______”之后，状态才有好转。
14．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中，“_________，_________”从侧面烘托箫声的哀婉缠绵凄恻动人。
（2）李白《夜宿山寺》中“不敢高声语，恐惊天上人”两句，运用夸张手法写山寺高耸云霄，他的《蜀道难》中“_________，_________”两句也运用了这种手法写山峰之高，绝壁之险。
（3）“酒”是古诗词中的常见意象，如晏殊的“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”，其他运用“酒”的意象的古诗词名句还有“_________，_________”。
15．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《师说》中，韩愈认为，在学习中“______”只是小问题，而“______”才是大问题。小问题从师学习，大问题反而不从师学习，这是不明智的。
（2）苏轼和庄子都善用具体形象来表现生命的短暂，无论是《赤壁赋》里的“寄蜉蝣于天地”，还是《逍遥游》中的“_______，______”，都非常生动。
（3）相比现代人，古人对生命易衰更为敏感，常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感抒写在诗词中比比皆是，如：“______，_____ 。”
16．补写出下列句子的空缺部分。
（1）李白的《蜀道难》诗中，写出了蜀道的高险，连动物翻越都感到愁怕的两句是：“________，________。”
（2）李煜的《虞美人》中“_______，_______”这两句写出了物是人非，体现了词人对故国的思念与愁情。
（3）郦道元的《三峡》中，三峡常有高猿凄异的长啸，所以渔者作歌说：“_______，_______。”
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《送东阳马生序》中，宋濂为了从师问道，行走于深山巨谷中，严冬寒风凛冽，大雪深达数尺，“____________”，等回到住处，才发现“___________”，直到服侍的人用热水浇灌，用被子包裹，才慢慢暖和过来。
（2）在《琵琶行》中，白居易听到琵琶声便移船相近，摆设酒席邀请演奏者过来，琵琶女“____________，_____________”，然后，转轴拨弦的几声试弹，已极富情致。
（3）“角”是古代军中的一种乐器，古代军营常用吹角来发号施令。“角声”作为一个声音意象，常在唐诗中出现，如“___________，_____________”。
18．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中阐明古之圣人“圣益圣”的原因是“__________________，__________________”。
（2）欧阳修《醉翁亭记》用“日出而林霏开，云归而岩穴暝”描写了早晚时分景物的明暗变化，而范仲淹《岳阳楼记》中“_____________，_____________”一句与之相比则更为简洁凝练。
（3）古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如《琵琶行》中的“_____________”就描绘了杜鹃悲啼的画面；而杜鹃又名子规，《蜀道难》中“_____________”就使用了这一意象。
19．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《送东阳马生序》中，宋濂通过“________________”和“________________”两句的比较，写出了同学者和自己在衣服方面的差别，表现了自己求学时的艰苦条件。
（2）在全市中学生足球联赛中，你校足球队连连败北，此时你被任命为队长，用诸葛亮《出师表》中的语句说，这真是“________________，_______________”。
（3）古代诗人常常借助“江”和“月”的组合表达某种人生况味和生命情愫。白居易的《琵琶行》中就有多处这样的诗句，如“________________，_______________”。
20．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在屈原看来，缤纷芳香的衣饰，与美好的心灵互为表里，相得益彰。《离骚》中诗句“___________，_______”，就是用荷花装饰衣着来抒写其情志节操的圣洁。
(2)王湾“海日生残夜，江春入旧年”两句，蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗句“___________，___________”，亦有异曲同工之妙。
(3)“春江”蜿蜒多姿，动人心弦，是诗人钟爱的意象，频繁在古诗词中出现，如“______，______”。
21．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中的“__________，__________”两句，把作者独爱修身养性与众人各有乐趣形成了鲜明对比。
（2）苏轼《赤壁赋》中所言“__________，__________”，常被历史上清廉正直的官吏拿来警醒自己在面对诱惑时决不贪腐。
（3）杨花是千古永恒的诗歌意象，古代骚人墨客常在诗词中借用这个意象来表达惜春伤感、离恨哀思等多种思想感情，如“__________，__________”。
22．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人常用“行路”来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”而荀子在《劝学》中则说“__________，__________。”
（2）苏轼在《赤壁赋》提出与“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”相对的观点是“__________，__________。”
（3）杨万里有诗云：“诗人长怨没诗才，天遣斜风细雨来。”很多诗人从“雨”中获得灵感与情思，因此“雨”成了古诗中经常出现的意象，如韩愈《早春呈水部张十八员外》中有“__________”又如文天祥《过伶仃洋》中有“__________”。
23．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《三峡》中从色彩角度对三峡春冬之时的景物进行描写的句子是：“__________，___________。”
（2）在《雁门太守行》中，李贺描写将士们不顾恶劣环境，连夜驰援、英勇作战的诗句是：“_______________，_______________。”
（3）苏轼《赤壁赋》中“__________，___________”两句，指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。
24．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜鹃是我国古代诗歌中的常见意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情。白居易《琵琶行》中的“__________，__________”就表达了这样的感情。
（2）“危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。”这些描写与李白在《蜀道难》中的“__________，__________”两句有异曲同工之妙。
（3）诗文与“酒”结缘，似乎已成为中国古典文学的一个传统。如李白《行路难 其一》中“__________”一句，写友人盛情备美酒为之饯行；范仲淹《渔家傲 秋思》中“__________”一句，借酒抒发思乡之深情。
25．补写出下列句子中的空缺部分。
（l）《琵琶行》中诗人听了琵琶女的身世诉说，感慨与之同病相怜、惺惺相惜，然后用两句“___________，___________”，叙述了自己左迁九江的遭遇。
（2）韩愈在《师说》中在论述了从师的标准之后，用“___________，___________”两句转入对今人耻师行为的批判。
（3）龙是中国古代传说中的神异动物，是我国汉族的民族图腾，也是中国文化的突出符号。我国龙文化源远流长，“龙”在古诗文中更是俯拾即是，如“___________，___________”。
26．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）领导人访问墨西哥时，在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展，共创美好未来”的演讲。领导人强调，庄子说过：“__________，___________。”（《逍遥游》）只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水，才能承载起让中墨两国友好合作的大船。
（2）荀子在《劝学》中以登高而招等为喻说明“______________”，只是善于利用外物；而论述学习和自省能助人做到“____________”。
（3）《白雪歌送武判官归京》中与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：“____________，_____________。”
27．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中，运用侧面烘托手法展现琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是______________，___________ 。
（2）杜牧《阿房宫赋》中，“____________”一句形容楼台上由于歌声响亮而充满暖意，“____________ ”一句形容舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意。
（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_________，__________”两句，运用典故来表现诗人对故人不再，世事沧桑的感叹。
28．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）儒道两家都曾用“行路”来形象地论述积累的重要性。《老子》 中说“九层之台，起于累士：千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“_________，________。”
（2）《师说》以孔子没有固定的老师为例，进一步阐明从师的必要性和以能者为师的语句是：“____________，____________。”
（3）屈原《离骚》中“______________，___________”借“草木”“美人”抒发了对时光易逝、生命短暂、人生抱负难以实现的深沉感慨。
29．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：“____，______。”
（2）不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：“________，_______。”
（3）互文指“参互成文，合而见义”，是古诗中常采用的一种修辞方法，如杜牧《泊秦淮》中的“______”和白居易《琵琶行》中的“____”。
30．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）当今社会提倡建设美丽乡村，需要传承传统文化。陆游《游山西村》中的“___，___”两句描绘山西村民在社日里迎神祭祀的场面，是对古老乡村文明的记录与赞美。
（2）朝代更迭，兴亡有因。苏洵在《六国论》中提出六国灭亡的原因是“____”，贾谊在《过秦论》中认为秦亡的原因是“__”。
（3）“鸿雁来”是白露（节气）的三候之一，鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引发游子思乡怀亲之情和羁旅伤怀之感，因而成为古典诗词中的常见意象。如王湾在《次北固山下》中的自问自答“_____？________”。
31．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·蒹葭》中写河边芦苇繁密，清晨露水还未被晒干的诗句是“_________，___________”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中以“_________，___________？”对秦统治者搜刮百姓的行为和奢靡的生活进行了质问。
（3）古人常在诗词中使用“流水”这一意象来表达对时光易逝、世事无常、人生虚幻的感慨，“_________，___________”就是这样的经典名句。
32．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）面对乱世，有人信奉“乱世出英雄”，而有人却选择在乱世中隐居。诸葛亮在《出师表》一文中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：“______，_____。”
（2）《赤壁赋》中，客人在对历史发表一番感慨后，描写自己的处境，与苏子一起在小船上举杯相劝的两句是：“ ___，____。”
（3）白居易《长恨歌》中的“归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳”写出了唐玄宗回京后的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“_____，______”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。
33．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中“_______________，_______________”两句，在前面多重比喻论证之后得出了要善于利用外物的结论。
（2）杜牧《阿房宫赋》中描写秦人对掠自六国的珍宝丝毫不知珍惜、生活极度奢侈浪费的两句是“___________，________________”。
（3）古人常用“江山”这一意象代指国家的疆土或政权。宋代词人辛弃疾就写过这样的词句，如“_____________，______________”。
34．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《劝学》中的“青，取之于蓝而青于蓝”，表明学生是可以超越老师的。韩愈《师说》中的“_______，______”也基本表达了同样的思想。
（2）郦道元《三峡》一文借渔人所唱总结三峡高猿长啸、哀转久绝景象的两句是：““_______，______。”
（3）古代诗人常用“柳絮”“浮萍”来表达动荡、漂泊之意，文天祥就写过这样的诗句：“_______，______。”
35．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫的《登高》中“__________”一句，点出困苦催生白发，而“__________”一句，则表达了诗人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。
（2）《荀子·劝学》中，“__________，_________”两句劝告读书人要在内心不断省察自己以提升自身道德和学识方面的修养。
（3）建设美好乡村，需要传承乡土文化。陆游在《游山西村》中的“____，_____”两句描摹山村社日迎神祭祀的热闹风俗，表达对古老乡土文化的赞美之情。
36．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子以“鱼”和“熊掌”为喻，分析面对两难选择时的取舍态度，提出了为后世所推崇的“_____________，_______________”的观点，赞扬为正义事业牺牲的可贵精神。
（2）互文指“参互成文，合而见义”，是古诗中常采用的一种修辞方法，如杜牧《泊秦淮》中的“__________________________”和白居易《琵琶行》中的 “_____________________”。
（3）“玉龙”是传说中的神龙，在古代诗歌中常作为意象出现，可喻雪，喻泉水，喻剑，喻桥……李贺就在《雁门太守行》中写过“_____________，_______________”。
37．补写下列句子中的空缺部分。
（1）“天地英雄气，千秋尚凛然”。李贺《雁门太守行》中___________一句表现了将士们手持宝剑、视死如归的英勇，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中回想刘裕持枪驰马率军北伐“________”的气势，极其豪壮。
（2）李白受南朝诗人鲍照影响很大。其《行路难》（其一）中的“_________，__________”，明显有鲍照《拟行路难》（其六）“对案不能食，我剑击柱长叹息”的影子。
（3）古诗文当中多有对“星宿”的涉及，如李白《蜀道难》中的“__________”，苏轼《前赤壁赋》中的“__________”。
38．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中苏轼与客人月下泛舟，客人不由发出慨叹：当年曹操率军顺流而下，战船千里，声势浩大，他“_________，_________”，可谓一世英雄，如今已成过眼烟云。
（2）岑参《白雪歌送武判官归京》中“_________，_________”两句，写边塞大雪纷飞，穿帘入幕，将士们难以御寒。
（3）花朝节是中国传统节日，古代诗人常用“花朝”来表现百花盛开的春晨或大好春光。唐代诗人白居易就写过这样的诗句，如“_________，_________”。
39．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈《马说》中，“________，________”两句写出了不识千里马的人在驱赶马、喂养马时不能按对待千里马的做法做的行为。
（2）李白《蜀道难》中，“________，_______”两句从听觉的角度写水流的急速和冲击石壁发出的犹如排山倒海之势的巨大声响。
（3）庄子《逍遥游》中，“_________”一句是蜩与学鸠用反问语气否定鲲鹏远飞的没有必要，“_________”一句是斥鴳用反问语气质疑鲲鹏飞高飞远没有意义。
40．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼的《赤壁赋》中从不变的角度，描述人与万物的关系的两句是：_____________， _____________。
(2)《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以了的两句是：_____________，_____________。
(3)欧阳修《醉翁亭记》中_____________，_____________两句点明了全文的主旨。
41．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓》中，在氓用龟板、蓍草占卦，发现没有不吉利的预兆后，女主人公便要求“____，________”，做好结婚的准备。
（2）白居易在《琵琶行》中，用“ ___________，_____________ ”两句概括了自己在听了琵琶女弹奏琵琶和自叙身世之后的万千感慨。
（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中“故国神游”，而在《赤壁赋》中开篇写实为“____________”；在《念奴娇·赤壁怀古》中极力赞美周瑜“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的功业，而在《赤壁赋》中从曹操的角度以反问语气发出“___________”的感慨。
42．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中以雕刻为喻，从正面表达恒心对于功成业就的重要性的两句是“_________________，__________________”。
（2）陶渊明《桃花源记》中，“__________________，__________________”两句选取具有代表性的人物描写了桃源人的生活状态，表达了与“老有所终，壮有所用，幼有所长”类似的社会理想。
（3）古代神话中有苌弘化碧、望帝啼鹃的传说，杜鹃鸟啼声哀怨动人，于是在古代诗歌中“杜鹃”成为凄凉哀伤的象征，比如唐人的诗句有“_________________，__________________”。
43．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《小石潭记》中柳宗元连用两个比喻生动形象地描写了小溪的形状“___________，___________”。
（2）荀子认为圣人的道德境界也不是天生的，在《劝学》中他指出，普通人只要“___________”，自然就会“___________”，最终具有圣人的精神境界。
（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中通过刻画英雄的年轻有为、器宇轩昂来感慨自己白发早生、壮怀难酬的语句是：“___________，___________”。
44．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾在《永遇乐·京北固亭怀古》中，以历史人物自况，流露出有志报国却不被重用的苦闷与惆怅的两句是：“________，_________？”借助典故抒发了为国立功的决心抱负。
（2）王勃在《滕王阁序》中有名句“秋水共长天一色”，苏轼在《赤壁赋》中“________，________”句写出了雾气笼罩江面，天光、水色浑然一体的美景，有异曲同工之妙。
（3）《陋室铭》中“________，________”句运用化静为动的手法描写了苔藓和青草，渲染了“陋室”的闲雅、清幽与别致，色彩鲜明，显现出勃勃生机。
45．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》中孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中也有直接提到学与思关系的句子；______________，_____________。
（2）在《赤壁赋》中，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓______________，_______________。
（3）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“____________”，嘈杂的音乐声“______________”。
46．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易的《琵琶行》中，以“月”烘托琵琶女演奏技艺高超的语句是“___________”。而以“月”烘托琵琶女独守空船的悲凉的语句是“________________”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中的“_______________，______________”两句，一“取”与一“用”形成对比，语气强烈，直接批判秦的“纷奢”。
（3）苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，其人虽旷达，其词虽豪放，但政治上的失意及复杂的心情，还是在《念奴娇 赤壁怀古》的结尾“_________________，_______________”两句中流露出来。
47．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子《劝学》中，说蚯蚓没有锋利的爪牙，但做事专心致志；而螃蟹又有腿又有钳，却“___________”，原因就是“_________”。
(2)杜牧的《阿房官赋》中写空中的通道如绸带般萦绕，屋角像鸟嘴一样向天空高高啄起的句子是：“__________，____________。”
(3)李商隐《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之衷惋不已的诗句是：___________，_________。
48．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中“___________”运用反问手法，表明了不同志趣的人不能相安共处；“___________”一句写出了诗人即使粉身碎骨也不改变志向的气节。
(2)苏轼《赤壁赋》中，“客”认为“___________，___________”的想法难以实现，只好将无奈化为秋风中飘散的箫声。
(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“___________，___________”描绘了塞外空旷、寂寥、肃杀的战地风光。
49．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)岑参的《白雪歌送武判官归京》气势磅礴、瑰丽浪漫，“___________，___________”两句动静结合、红白相映，画面鲜明生动。
(2)《师说》中的士大夫以年龄地位为借口拒绝从师学习，又瞧不起巫医乐师和各种工匠，韩愈对此批评道：“_________，__________”。
(3)白居易《琵琶行》善于运用生动的比喻描绘琵琶声，不仅以声写声，而且以形写声，如写大小弦合奏时就是这样描述的：“_________，___________”。
50．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李贺在《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐、严阵以待的句子是：“__________________，__________________。”
（2）刘禹锡的《陋室铭》由山水仙龙入题，以类比的方式引出了陋室不陋的根本原因是：“__________________， __________________。”
（3）岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情，滕子京百废俱兴”的佳句，《岳阳楼记》中对应“两字关情”的句子是：“____________________________________。”
51．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)中国传统文化对积累十分重视，并用行路来加以形象化论述。《老子》中说：“千里之行，始于足下。”《荀子·劝学》中则说：“______________，______________。”
(2)文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：_____________________，_____________________。
(3)《逍遥游》中写列子御风而行，泠然而善，十五天后回来，对于致福也没有拼命追求，但庄子对此的评价是：_______________，________________。
52．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中用“____________________，____________________”两句直抒胸臆，表明自己坚持对美好德行的追求，至死不悔的心志。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中“____________________，____________________”两句描写宫殿、楼阁随地形而建，彼此环抱呼应，宫殿结构参差错落，精巧工整。
（3）李白的《蜀道难》中，“____________________，____________________”句描写了飞流直下，瀑布喧嚣，水石激荡的动人场景。
53．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明《桃花源记》中，直接点明桃花源中老人和小孩高兴、满足的情态的两句是“________，________”。
(2)白居易《琵琶行》中，多处写到月，如“_______”一句借江水寒凉、月色惨白清冷之景色，抒发离别之情；“________”一句通过冷月无声来反衬音乐强大的感染力。
(3)陆游《游山西村》中的“________，________”两句写出了山村社日迎神祭祀的热闹风俗，洋溢着浓厚的、古朴的乡村生活气息。
54．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》指出博学内省的重要意义的两句是“___________________，___________________”。
(2)陆游《游山西村》中，“___________________，___________________”两句展现了山村中热闹的景象和淳朴的民风。
(3)白居易《琵琶行》中以明月衬托琵琶女沦落天涯的孤寂的两句是“___________，_____________ ”。
55．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《劝学》中“_________，____________”两句与老子的“千里之行，始于足下”都以日常行走为喻，阐明积累的重要性。
(2)《离骚》中屈原诉说自己因佩戴蕙草而遭到贬斥，也曾被加上采摘自芷的罪名，但他坚定地表示“_______________，_______________”。
(3)习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上强调，学习和思考是相辅相成的，正如《论语·为政》中所言：“______________，_____________”。
56．（1）庄子在《逍遥游》中写到，宋荣子面对世人的称赞和诋毁，处之泰然，原因是“_______，_______”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中，对于秦统治者搜刮民间财物而毫不珍惜的行为，发出质问、愤怒谴责的句子是“________，______”。
（3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借用典故“_______，______”来抒发怀念亡友，因时事多变而百感丛生的复杂感情。
57．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：_______，_______。
（2）《逍遥游》中面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢 文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：______________？______________？
（3）在《琵琶行》中，白居易被贬江州，卧病浔阳，听不到丝竹之声，早晚间只能听到“__________”，虽然有一些山歌村笛，却“ _________”。
（4）屈原《离骚》中写自己委屈心志，压抑情感，忍痛把侮辱和诟骂一起承担的句子是：“ _______________________， ________________________。”
（5）《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
（6）在《蜀道难》一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子是：“________________，________________。”
58．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）俗话说：“长江后浪推前浪,一代新人胜旧人。”这个说法与韩愈《师说》中的“______，_______”的观点是相同的。
（2）“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”“泪水”外化为艾青表达诚挚的爱国情感的意象。在屈原的《离骚》里，以“泪水”表达深沉的爱国情感的句子是“______，_______。”
（3）五一劳动节来临之际，一位父亲给他的女儿朗读白居易的《观刈麦》，其中描写妇女儿童支援农忙场景的诗句“______，_______”引起了女儿强烈的兴趣。
59．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而影响自己的句子是：________，________。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷心情的诗句是：_________，__________。
（3）《次北固山下》一诗中，以色彩纷呈、明暗相交的艺术手法刻画江南残冬早春景色的句子是：_____________，___________。
60．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中，诗人以自己用荷叶装饰的衣着象征自己美好的品德的两句是“_________________________，__________________________”。
(2)韩愈《师说》中，第三段阐述师道、师生关系，作者指出，应以能者为师，也就是前文所说的 “_______________________________，__________________________”的观点。
(3)宋濂《送东阳马生序》中，“___________________________，________________________”两句揭示了作者对富有的同学“略无慕艳意”的原因。
参考答案：
1． 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 窥镜而自视 又弗如远甚 朝菌不知晦朔（蟪蛄宁与雪霜期 ） 蟪蛄不知春秋（贤哲难教俗士知）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题要注意如下字词：锱铢、窥、弗、晦朔。
2． 师道之不传也久矣 欲人之无惑也难矣 众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 无可奈何花落去 小园香径独徘徊
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题要注意的字词有：“惑”“嫉”“蛾”“谣诼”“淫”。
3． （奈何）取之尽锱铢 用之如泥沙 渺渺兮予怀 望美人兮天一方 舞榭歌台 风流总被雨打风吹去
示例二：小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花
示例三：山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题注意下列字词的写法：锱铢、渺、榭（巷、絮、萍）。
4． 惟（唯）江上之清风 与山间之明月 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 国破山河在 城春草木深（山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍/四十年来家国 三千里地山河）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
考生要注意下列字词的书写：“剑”“营”。
5． 夙兴夜寐 靡有朝矣 俟其欣悦 卒获有所闻 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池(巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身)(一别巴山棹更西，漫凭江水问归期)(巴山遇中使，云自峡城来)
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词有：夙、寐、靡、矣、俟、卒、涨、棹、漫、峡。
6． 渺渺兮予怀 望美人兮天一方 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 乡书何处达 归雁洛阳边(征蓬出汉塞，归雁入胡天)
【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。
书写时需要注意的字形有：“兮”“喧豗”“砯”“壑”。
7． 故木受绳则直 金就砺则利 鼎铛玉石 金块珠砾
乡书何处达（烽火连三月） 归雁洛阳边（家书抵万金）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
容易写错的字有：“砺”“铛”“砾”“雁”。
8． 君子生非异也 善假于物也 何方圜之能周兮 夫孰异道而相安 金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱[人生得意须尽欢 莫使金樽空对月。（《将进酒》）胡姬招素手 延客醉金樽。（《送裴十八图南归嵩山二首》）别离有相思 瑶瑟与金樽。（《送韦少府》）何时石门路 重有金樽开。（《鲁郡东石门送杜二甫》）]
【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。
书写时需要注意的字形有：“生”“圜”“樽”“清”“羞”“直”。
9． 凄神寒骨 悄怆幽邃 烟斜雾横 焚椒兰也 人生如梦 一尊还酹江月
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写的时候要注意如下词语：“凄”“幽邃”“椒”“酹”。
10． （所以）动心忍性 曾益其所不能 授之书而习其句读者 所以传道受业解惑也 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题易写错的字词有：性、曾益、授、句读、殷勤。
11． 故木受绳则直 金就砺则利 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 示例一：乡书何处达 归雁洛阳边 示例二：烽火连三月 家书抵万金
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题要注意如下字词：砺、俱。
12． 挟飞仙以遨游 抱明月而长终 俶尔远逝 往来翕忽 猿鸣三声泪沾裳 虎啸猿啼
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
此类试题解答时，默写要注意字形，如“遨”“俶”“翕”“猿”“啸”。
13． 奚以之九万里而南为 而彼且奚适也 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 媵人持汤沃灌 以衾拥覆
【详解】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。
易错字有：“奚”“适”“萧”“媵”“沃灌”“衾”“覆”。
14． 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题要注意的字词有：壑、蛟、嫠、盈、倚、霜、鬓。
运用“酒”的意象的古诗词名句：
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
花间一壶酒，独酌无相亲。
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
15． 授之书而习其句读者 传其道解其惑者也 朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑
【详解】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。
易错字有：“授之”“读”“惑”“菌”“晦朔”“蟪蛄”。第（3）句的答案不唯一，考生要抓住“对生命易衰”“从鬓发的细微变化生出深沉的感喟”来思考答案，如“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”。
16． 黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错的字词有：尚、度、攀援、砌、犹、裳。
17． 足肤皲裂而不知 四支僵劲不能动 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫
【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。
易错字：皲、僵、劲、燕、脂、凝。
18． 其出人也远矣 犹且从师而问焉 朝晖夕阴 气象万千 杜鹃啼血猿哀鸣 又闻子规啼夜月
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：晖、啼、猿。
19． 同舍生皆被绮绣 余则缊袍敝衣处其间 受任于败军之际 奉命于危难之间 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：“绮”“缊袍”“敝”“茫茫”。
20． 制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾（竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；春江潮水连海平，海上明月共潮生；滟滟随波千万里，何处春江无月明）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字：“芰”“裳”“畔”“倾”。
21． 民生各有所乐兮 余独好修以为常 苟非吾之所有 虽一毫而莫取 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪（春风不解禁杨花 濛濛乱扑行人面/杨柳青青著地垂 杨花漫漫搅天飞/扬子江头杨柳春 杨花愁杀渡江人/二月杨花轻复微 春风摇荡惹人衣/一川晚照人闲立 满袖杨花听杜鹃）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写的时候要注意如下词语：“修”“苟”“毫”。
22． 故不积跬步 无以至千里 盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 天街小雨润如酥 身世浮沉雨打萍
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题要注意的字词有：跬、至、瞬、萍。
23． 素湍绿潭 回清倒影 半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起 盈虚者如彼 而卒莫消长也
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，如“湍，临，重，盈，卒”等，要理解字义去记忆。
24． 其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 金樽清酒斗十千 浊酒一杯家万里
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错的字词有：暮、啼、胁、膺、樽、浊。
25． 我从去年辞帝京 谪居卧病浔阳城 师道之不传也久矣 欲人之无惑也难矣 黑潭水深黑如墨 传有神龙人不识（白居易《黑潭龙》）/为余驾飞龙兮，杂瑶象以为车（屈原《离骚》）/龙衔宝盖承朝日，凤吐流苏带晚霞（卢照邻《长安古 意》）/斯须九重真龙出，一洗万古凡马空（杜甫《丹青引赠曹将军霸》）/水不在深，有龙则灵（刘禹锡《陋室铭》）/积水成渊，蛟龙生焉（荀子《劝学》）/长桥卧波，未云何龙（杜牧《阿房宫赋》）/上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川（李白《蜀道难》）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：谪、浔、矣、潭。
26． （且夫）水之积也不厚 则其负大舟也无力 君子生非异也 （则）知明而行无过矣 山回路转不见君 雪上空留马行处
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写易错的字词有：负、生、知。
27． 曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 春光融融 风雨凄凄 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，“罢”“妆”“妒”“融”“凄”“赋”“柯”。
28． 故不积跬步 无以至千里 圣人无常师 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 惟草木之零落兮 恐美人之迟暮
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写易错的字词有：跬、至、常、郯、苌弘、襄、聃、惟、暮。
29． 人生如梦
一尊还酹江月
后人哀之而不鉴之
亦使后人而复哀后人也
烟笼寒水月笼沙
主人下马客在船
【详解】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。
易错字有：“尊”“酹”“鉴”“复”“笼”“沙”。
30． 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 弊在赂秦 仁义不施而攻守之势异也 乡书何处达 归雁洛阳边
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写时需注意以下字词书写：箫、冠、简、弊、赂、势、施、达、雁。
31． 蒹葭萋萋 白露未晞 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 世间行乐亦如此 古来万事东流水（不知江月待何人 但见长江送流水（张若虚《春江花月夜》）六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿（王安石《桂枝香·金陵怀古》）流水落花春去也 天上人间（李煜《浪淘沙·帘外雨潺潺》）谁道人生无再少 门前流水尚能西）
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，“蒹葭”“萋”“晞”“锱铢”。
32． 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 驾一叶之扁舟 举匏樽以相属 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：匏樽、属、雕栏、砌。
33． 君子生非异也 善假于物也 鼎铛玉石 金块珠砾 千古江山 英雄无觅孙仲谋处
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：“生”“鼎”“铛”“砾”。
34． 是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：猿、裳、絮、萍。
35． 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：鬓、潦、参省、己、知、箫。
36． 二者不可得兼 舍生而取义者也 烟笼寒水月笼沙 主人下马客在船 报君黄金台上意 提携玉龙为君死
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，“兼”“笼”“报”“携”。
37． 提携玉龙为君死 气吞万里如虎 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 扪参历井仰胁息 徘徊于斗牛之间
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字：提携、投箸、茫然、扪参历井、胁息、徘徊。
38． 酾酒临江 横槊赋诗 散入珠帘湿罗幕 狐裘不暖锦衾薄 春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：“酾”“槊”“赋”“幕”“裘”“衾”“倾”。
39． 策之不以其道 食之不能尽其材 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 奚以之九万里而南为 而彼且奚适也
【详解】本题考查学生背诵默写名篇名句的能力。
易错的字有：策，材，湍，瀑，喧，豗，砯，壑，奚。
40． 自其不变者而观之 则物与我皆无尽也 不吾知其亦已兮 苟余情其信芳 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也
【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。
本题中容易写错的字有：亦、已、苟、信。还要注意不要丢掉句中的虚词：之、也、其、而。
41． 以尔车来 以我贿迁 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 苏子与客泛舟游于赤壁之下 此非孟德之困于周郎者乎
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，“尔”“贿”“涯”“壁”“德”。
42． 锲而不舍 金石可镂 黄发垂髫 并怡然自乐 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃；
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词有：“锲”“镂”“髫”“怡”“托”。（3）中只要是有“杜鹃”（鸟）意象且表达凄凉哀伤之意的唐诗都可以，如“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”。
43． 斗折蛇行 明灭可见 积善成德 （而）神明自得 )小乔初嫁了 雄姿英发
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意易错字：折、德、初、姿。
44． 廉颇老矣 尚能饭否 白露横江 水光接天 苔痕上阶绿 草色入帘青
【详解】本题考查学生名句名篇默写的能力。
易错字词有：廉颇、苔痕、帘。
45． 吾尝终日而思矣
不如须臾之所学也
诵明月之诗
歌窈窕之章
多于机上之工女
多于市人之言语
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
此类试题解答时，默写要注意字形，如“臾”“诵”“章”要理解字义去记忆。
46． 唯见江心秋月白 绕船月明江水寒 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 人生如梦 一尊还酹江月
【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。
本题需要注意以下容易写错的字：唯、锱、铢、尊、酹。
47． 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 廊腰缦回 檐牙高啄 此情可待成追忆 只是当时已惘然
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，如“鳝、躁、缦、檐、惘”等，要理解字义去记忆。
48． 夫孰异道而相安 虽体解吾犹未变兮 挟飞仙以遨游 抱明月而长终 千嶂里 长烟落日孤城闭
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，如“孰、挟、遨、嶂”等。
49． 纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 今其智乃反不能及 其可怪也欤 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘
【详解】本题考查默写名句名篇的能力。
注意重点字的写法，“暮”“辕”“掣”“欤”“嘈”“弹”。
50．（1）黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开
（2）斯是陋室 惟吾德馨
（3）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
【详解】本题考查学生名句默写的能力。
默写时的关键词有：摧、鳞、惟、德馨。
51． （故）不积跬步 无以至千里 辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 （此）虽免乎行 犹有所待者也
【详解】本题考查名句默写的能力。
易错的字有：跬，至，遭，寥，犹。
52． 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 各抱地势 钩心斗角 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
【详解】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。
本题注意重点字词的写法，如“钩”“豗”“砯”“壑”等字，默写时要写准确。
【点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
53． 黄发垂髫 并怡然自乐 别时茫茫江浸月 唯见江心秋月白 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存
【详解】此题考查识记和默写名篇名句的能力。要求学生在识记时以理解为基础，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意易错字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。此题中需注意“髫”“怡”“浸”“唯”“箫”的书写。
【点睛】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。
54． 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 去来江口守空船 绕船月明江水寒
【详解】本题考查学生默写名言名句的能力。
本题要关注如下提示信息：如（1）中要关注“指出博学内省的重要意义的两句”，（2）中要关注“展现了山村中热闹的景象和淳朴的民风”，（3）中要关注“以明月衬托琵琶女沦落天涯的孤寂”。考生还要关注如下字词：博、知、箫、简朴。
55． 故不积跬步 无以至千里 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 学而不思则罔 思而不学则殆
【详解】本题考查默写常见的名句名篇的能力。
（1）注意题干关键词“‘千里之行，始于足下’都以日常行走为喻，阐明积累”的提示，注意“跬”“至”的写法；（2）要抓题干关键词“佩戴蕙草而遭到贬斥，也曾被加上采摘自芷的罪名，但他坚定……”的语境提示，注意“兮”“犹”的写法；（3）抓题干限制语境“学习和思考是相辅相成，且正如《论语 为政》中所言”语境的限制，要在理解“罔”“殆”的语意的基础上强化它们的写法。
56． 定乎内外之分 辩乎荣辱之境 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“辩”“锱”“柯”。
【点睛】在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
57． 覆压三百余里 隔离天日 其正色邪 其远而无所至极邪 杜鹃啼血猿哀鸣 呕哑嘲哳难为听 屈心而抑志兮 忍尤而攘诟 君子生非异也 善假于物也 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
【详解】本题考查默写常见的名句名篇的能力。完成此类型的题，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字、通假字、同义异形字、语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境。情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记。本题要注意如下字词：覆压、猿、呕哑、嘲哳、尤、攘诟、生、栈、钩。
58． 是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 妇姑荷箪食 童稚携壶浆
【详解】本题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：掩、涕、哀、箪、稚、携。
59． 且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 人生如梦 一尊还酹江月 海日生残夜 江春入旧年
【详解】此题考查学生名句默写的能力。默写名句名篇时，一要做到规范书写，笔画完整，字迹工整； 二要把握题干中的关键信息，找出对应的句子。高考所选择的名句一般出自课内所学篇目，所考的名句具有一定的迷惑性，考生出错的原因大多是平时或只背不写，或记了不辨，不理解名句含义。因此，对名句的识记，首先要立足于对句子的理解，句意理解了一般就不容易写错字，其次要立足于“写”，不仅要会背还要能写准确。（1）要扣住“宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而影响自己”寻找对应句子，回顾原文发现“举世誉之”“举世非之”对应“世间的荣辱”，“不加劝”“不加沮”对应“不会因为外界的评价而影响自己”。（2）抓住关键词“凭吊英雄人物，以一杯清酒祭月”，回顾原文可知与“一尊还酹江月”对应，即可知本句答案。（3）扣住“色彩纷呈、明暗相交的艺术手法刻画江南残冬早春景色”关键点，联系文章寻找求对应句子，“色彩纷呈、明暗相交”对应“海日生残夜”，“江南残冬早春景色”对应“江春入旧年”。本题要注意如下字词：誉、非、沮、尊、酹、残等。
60． 制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 道之所存 师之所存(也) 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
【详解】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自屈原《离骚》、韩愈《师说》、宋濂《送东阳马生序》，其中屈原《离骚》、韩愈《师说》为《普通高中语文课程标准(实验)》建议的诵读篇目；宋濂《送东阳马生序》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。注意易错的字词：芰，荷，裳。