科学三年级上青岛版2.4水温的变化

课件13张PPT。水温的变化（青岛版五年制）三年级科学上册课件
学习目标
1、学生能熟练使用温度计连续测量水温的变化，并作简单的记录；会用简单的表格、图形等统计方法整理测量记录；
2、知道科学探究的重要性。通过测量活动体验合作探究的乐趣。
3、了解水温的变化规律。猜温度用温度计测量常温下，热水的温度是怎样变化的？实验要求 1、每组4人，一人看时间，两人测量，一人记录，分工明确。
2、把结果记在书中设计的表格里，0分钟记录是指刚开始的温度。
3、要拿着温度计的上部，读数时不要把温度计拿出水面，并且视线 要与液柱的顶端相平。实验记录表绘制统计图0102024温度℃时间(分钟)热水的变化规律先快后慢，起初降温很快，而后速度逐渐降下来，越接近室温，降得越慢。如果给一杯冷水加热，水温会怎样变化？请大胆猜测一下。怎样证明你的猜测？应该注意什么？课后延伸这节课我们探究了热水降温的规律，课后请同学们想一想，用什么办法能够让热水尽快降低温度呢？下节课我们再交流。
（一）填空：
1、热水降温的过程是：开始温度下降速度
( )，随着水温的不断降低，水温下降的速 度( )，因此，热水温度变化的规律是
( )。
2、( )能更形象、具体地显示出热水降温的过程。 快慢先快后慢统计图（二）判断。
1、热水降温的速度有时先快后慢，有时先慢后快。（ ）　
2、在热源不变的情况下给凉水加热，水升温的规律是先慢后快。 （　　）　
3、不同材料的容器保温效果不同。　　　　　　　　　　　（　　）××√同学们 再见