教科版四年级上册科学期末测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版四年级上册科学期末测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 78.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-01-11 21:00:03 | ||
图片预览
文档简介
教科版四年级上册科学期末测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一.选择题(共10题，共20分)
1.人体在吸气时，（ ）。
A.胸腔扩张，腹部扩张 B.胸腔收缩，腹部放松 C.胸腔扩张，腹部收缩
2.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指（ ）。
A.声音的高低 B.声音的强弱 C.声音的刺耳
3.青椒炒鸡蛋属于（ ）食物。
A.植物类 B.动物类 C.植物类和动物类
4.敲击下面的杯子，能发出高音的是（ ）。
5.坡度越大，小车滑下后的速度（ ）。
A.越快 B.不变 C.越慢
6.用手抓住击打过的音叉后，音叉（ ）。
A.继续发出声音 B.停止发音 C.声音变轻
7.人的呼吸实际上是进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出（ ）。
A.氧气； B.二氧化碳； C.氮气
8.我们对食物进行分类时，第一步要做的是（ ）。
A.确定分类标准 B.记录分类结果 C.按类别给食物排序
9.声音产生的根源是（ ）。
A.摩擦 B.空气 C.发声器 D.物体振动
10.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（ ）。
A.声音的高低不同 B.声音的强弱不同 C.声音的强弱和高低都不同
二.填空题(共8题，共34分)
1.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（ ）。
2.制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（ ），发现小乐器的缺点并提出改进建议。
3.轮子可以看做（ ）。人类发现可以用（ ）的方式前进，是一个了不起的创举。
4.音调是由物体振动的（ ）决定的。同一物体，振动越快，音调越（ ）；振动越慢，音调越（ ）。
5.用不同的力拨动钢尺、（ ）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。
6.音量的大小与物体（ ）有关。振动幅度越（ ），声音越（ ）；振动幅度越（ ），声音越（ ）。
7.音量强弱是由物体振动的（ ）决定的。音高则是由物体振动的（ ）所决定的。
8.人的牙齿是重要的消化工具，分为门齿、犬齿、（ ），舌能将食物在口腔里进行传送和搅拌，食物在咀嚼的过程中被（ ）浸湿变软。
三.判断题(共10题，共20分)
1.上课的铃声，我们在学校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。（ ）
2.世界上没有一种食物含有人体所需的所有营养成分。（ ）
3.我们白天在呼吸，但是晚上睡觉的时候我们的呼吸就停止了。（ ）
4.食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他。（ ）
5.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（ ）
6.一天中吃得最多的食物是主食。（ ）
7.物体振动的幅度越小，发出的声音越低。（ ）
8.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（ ）
9.马铃薯里含有丰富的淀粉和维生素。（ ）
10.外耳包括耳道和鼓膜两个部分。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。
自行车 火车 橡皮筋小车 喷气式飞机
弹力 人力 机械力 反冲力
五.综合题(共2题，共22分)
1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。
1.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（ ），每一小格表示的力是（ ）牛，现在的读数是（ ）。
2.下列说法正确的是（ ）。
A.弹簧拉长时才会产生弹力 B.弹簧压缩时也会产生弹力 C.弹簧不发生形变时也有弹力存在
3.在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（ ）。
A.拉力越小，弹簧伸长越长 B.拉力越大，弹簧伸长越长 C.拉力越大，弹簧伸长越短
2.小明过生日，妈妈送给他一把吉他作为生日礼物。吉他的演奏方法是：左手在吉他颈上按住一根吉他弦，右手在琴箱上拨动这根吉他弦。小明仔细观察，发现吉他上的6根吉他弦粗细不同，于是拨动这些吉他弦，发现了一些秘密。请回答下列问题：
①相同条件下，用右手拨动6根吉他弦，最粗的那根吉他弦发出的声音（ ）。
A.最高 B.最低 C.最轻 D.最响
②如果想演奏时发出的声音更大，更强一些，下列做法可行的是（ ）。
A.右手拨动的力大一些 B.右手拨动最细的那根吉他弦 C.左手按压的位置低些
③如果拨动吉他弦时，希望发出的声音更高一些，下列做法可行的是（ ）。
A.右手拨动的力大一些 B.右手拨动最粗的那根吉他弦 C.将吉他弦调节得紧一些
④在琴头上有六个可调琴弦松紧的旋钮，要使发出的声音高一些，可以把琴弦调得（ ）。
A.长一点 B.松一点 C.紧一点
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.C
5.A
6.B
7.B
8.A
9.D
10.B
二.填空题
1.远
2.交流
3.滚木；滚动
4.快慢；高；低
5.拨动橡皮筋、敲击鼓面
6.振动的幅度；大；强；小；弱
7.振幅；频率
8.臼齿；唾液
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
7.×
8.×
9.√
10.×
四.连线题
1.如下：
五.综合题
1.1.最大刻度；0.1；3.6牛；2.B；3.B
2.B；C；C；C
第2页，共4页
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一.选择题(共10题，共20分)
1.人体在吸气时，（ ）。
A.胸腔扩张，腹部扩张 B.胸腔收缩，腹部放松 C.胸腔扩张，腹部收缩
2.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指（ ）。
A.声音的高低 B.声音的强弱 C.声音的刺耳
3.青椒炒鸡蛋属于（ ）食物。
A.植物类 B.动物类 C.植物类和动物类
4.敲击下面的杯子，能发出高音的是（ ）。
5.坡度越大，小车滑下后的速度（ ）。
A.越快 B.不变 C.越慢
6.用手抓住击打过的音叉后，音叉（ ）。
A.继续发出声音 B.停止发音 C.声音变轻
7.人的呼吸实际上是进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出（ ）。
A.氧气； B.二氧化碳； C.氮气
8.我们对食物进行分类时，第一步要做的是（ ）。
A.确定分类标准 B.记录分类结果 C.按类别给食物排序
9.声音产生的根源是（ ）。
A.摩擦 B.空气 C.发声器 D.物体振动
10.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（ ）。
A.声音的高低不同 B.声音的强弱不同 C.声音的强弱和高低都不同
二.填空题(共8题，共34分)
1.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（ ）。
2.制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（ ），发现小乐器的缺点并提出改进建议。
3.轮子可以看做（ ）。人类发现可以用（ ）的方式前进，是一个了不起的创举。
4.音调是由物体振动的（ ）决定的。同一物体，振动越快，音调越（ ）；振动越慢，音调越（ ）。
5.用不同的力拨动钢尺、（ ）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。
6.音量的大小与物体（ ）有关。振动幅度越（ ），声音越（ ）；振动幅度越（ ），声音越（ ）。
7.音量强弱是由物体振动的（ ）决定的。音高则是由物体振动的（ ）所决定的。
8.人的牙齿是重要的消化工具，分为门齿、犬齿、（ ），舌能将食物在口腔里进行传送和搅拌，食物在咀嚼的过程中被（ ）浸湿变软。
三.判断题(共10题，共20分)
1.上课的铃声，我们在学校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。（ ）
2.世界上没有一种食物含有人体所需的所有营养成分。（ ）
3.我们白天在呼吸，但是晚上睡觉的时候我们的呼吸就停止了。（ ）
4.食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他。（ ）
5.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。（ ）
6.一天中吃得最多的食物是主食。（ ）
7.物体振动的幅度越小，发出的声音越低。（ ）
8.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（ ）
9.马铃薯里含有丰富的淀粉和维生素。（ ）
10.外耳包括耳道和鼓膜两个部分。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。
自行车 火车 橡皮筋小车 喷气式飞机
弹力 人力 机械力 反冲力
五.综合题(共2题，共22分)
1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。
1.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（ ），每一小格表示的力是（ ）牛，现在的读数是（ ）。
2.下列说法正确的是（ ）。
A.弹簧拉长时才会产生弹力 B.弹簧压缩时也会产生弹力 C.弹簧不发生形变时也有弹力存在
3.在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（ ）。
A.拉力越小，弹簧伸长越长 B.拉力越大，弹簧伸长越长 C.拉力越大，弹簧伸长越短
2.小明过生日，妈妈送给他一把吉他作为生日礼物。吉他的演奏方法是：左手在吉他颈上按住一根吉他弦，右手在琴箱上拨动这根吉他弦。小明仔细观察，发现吉他上的6根吉他弦粗细不同，于是拨动这些吉他弦，发现了一些秘密。请回答下列问题：
①相同条件下，用右手拨动6根吉他弦，最粗的那根吉他弦发出的声音（ ）。
A.最高 B.最低 C.最轻 D.最响
②如果想演奏时发出的声音更大，更强一些，下列做法可行的是（ ）。
A.右手拨动的力大一些 B.右手拨动最细的那根吉他弦 C.左手按压的位置低些
③如果拨动吉他弦时，希望发出的声音更高一些，下列做法可行的是（ ）。
A.右手拨动的力大一些 B.右手拨动最粗的那根吉他弦 C.将吉他弦调节得紧一些
④在琴头上有六个可调琴弦松紧的旋钮，要使发出的声音高一些，可以把琴弦调得（ ）。
A.长一点 B.松一点 C.紧一点
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.C
5.A
6.B
7.B
8.A
9.D
10.B
二.填空题
1.远
2.交流
3.滚木；滚动
4.快慢；高；低
5.拨动橡皮筋、敲击鼓面
6.振动的幅度；大；强；小；弱
7.振幅；频率
8.臼齿；唾液
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
7.×
8.×
9.√
10.×
四.连线题
1.如下：
五.综合题
1.1.最大刻度；0.1；3.6牛；2.B；3.B
2.B；C；C；C
第2页，共4页
同课章节目录