24.《火烧云》第二课时课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
小学语文三年级下部编版
紫檀色
喂猪
笑盈盈
红彤彤
跪着
寺庙
模样
揉眼睛
必须
凶猛
威武
胡须
骑马
秒表
迎接
镇静
金灿灿
灰蒙蒙
白茫茫
黄澄澄
时间顺序
第1自然段：讲火烧云上来时：霞光照到地上的情景。
第2-6自然段：讲火烧云的变化：
重点写了火烧云颜色和形状变化极多、极快的特点。
第7自然段：讲火烧云下去了。
第一部分
第二部分
第三部分
仔细阅读第3自然段，写了火烧云的哪些特点？
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
五颜六色、五彩缤纷、绚丽多彩、色彩斑斓
第3自然段主要写了火烧云颜色变化多的特点。
红彤彤
金灿灿
半紫半黄
半灰半百合色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
红彤彤
金灿灿
黑乎乎、白茫茫、绿油油、紫莹莹、黄澄澄黑压压、白花花、绿茸茸、蓝湛湛、黄灿灿
半灰半白、半青半黄、半粉半白、半紫半蓝
半玫红半浅绿、半嫩黄半浅绿、半橘红半金黄
半紫半黄
半灰半百合色
朱红、橘黄、月白、天青、桃红、花青、芽绿
香叶红、梅子青、丁香紫、荷叶绿、孔雀蓝
葡萄灰
梨黄
茄子紫
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
连用4个“一会儿”的排比句，不仅写出了火烧云的颜色在不断变化，还强调了变化速度很快。
使用下面的句式仿写一段话
天上的云真是变幻莫测，一会儿变成调皮的小狗，一会儿变成可爱的小猫，一会儿变成软绵绵的小羊，一会儿又变成凶狠的老虎。
一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……
读下面的句子，想一想：为什么用顿号，不用“和”？
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
葡萄灰和梨黄和茄子紫，这些颜色天空都有。
使用顿号能使语速更快，正好表现火烧云的颜色变化快。
仔细阅读第4-6自然段，写了火烧云的哪些特点？
一会儿，天空出现一匹马。
忽然又来了一条大狗。
接着又来了一头大狮子。
描写了火烧云形状的变化，以及变化的速度极快。
一会儿，天空出现一匹马……那匹马大起来了……那匹马模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗……跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
按照“动物”的“出现——形状变化——消失”的顺序来描写火烧云形状的变化。
一会儿，天空出现一匹马,马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了。脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了 ，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
找出作者看火烧云的感受，说说你是怎么理解这种感受的。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
“恍恍惚惚”真实地反映出人们观察火烧云时的感受，因为火烧云的形状很多，这些形状在不断变化，人们看不真切全凭自己的想象。
找出作者看火烧云的感受，说说你是怎么理解这种感受的。
必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。
“一会儿”和“一会儿工夫”等表现时间极短的词语不仅点明了火烧云变化的时间顺序，而且还说明了火烧云瞬息万变的特点。
上来了
变化
下去了
颜色多
形状多
变化快
千姿百态
瞬息万变
一会儿
一转眼
忽然……
一匹马
一条大狗
一头大狮子
红彤彤
半灰半百合色
茄子紫……
小学语文三年级下部编版